涵養(yǎng)“學(xué)如不及”的品格“學(xué)如不及”出自《論語·泰伯》中的“學(xué)如不及，猶恐失之”，意思是學(xué)習(xí)就像在追趕什么，總怕追趕不上，學(xué)到了也怕再丟失，體現(xiàn)了一種求學(xué)求知的緊迫感和渴求度作為新時(shí)代的黨員干部，應(yīng)當(dāng)涵...
【例文】先賢們?nèi)绱瞬粎捚錈┑馗嬲]后人，要警惕安樂逸豫的狀態(tài)，切莫因此悔恨終生！若以常理而論，“多難”之時(shí)步履維艱，“無難”之時(shí)則一片坦途。但結(jié)果卻是，人們往往是安于多難而失于無難，原因何在...
【例文】“憂先于事者，不及于憂；事至而憂者，無及于事。”一個(gè)民族最可怕的是貪圖安逸，最可貴的是憂患長存。“我們黨是生于憂患、成長于憂患、壯大于憂患的政黨。”因?yàn)樯钪?ldquo;國無防不立，民無防不...
【寫材料用典】有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也【例文】“有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也?！崩碚搶W(xué)習(xí)猶如“鑿井”，黨員干部如果只為了應(yīng)付場(chǎng)面、裝點(diǎn)門面，必然挖不出“源頭活水”。...
