鑄牢理想信念煥發(fā)青春光彩演講稿青年從來都是距離時(shí)代最近的群體，時(shí)代賦予青年歷史責(zé)任，青年積極參與時(shí)代創(chuàng)造，這是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的規(guī)律性現(xiàn)象。時(shí)代的垂青最珍貴，時(shí)代的眷顧最幸福，時(shí)代的機(jī)遇最難得。青年是...
“傳承五四精神，綻放青春光彩”——2025年五四青年節(jié)演講活動(dòng)主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的青年朋友們：大家好！在這充滿希望與活力的2025年，我們懷著無比崇敬與激動(dòng)的心情，迎來了五四青年節(jié)。值此之際，...
牢記回信囑托讓青春之花在基層綻放光彩在五四青年節(jié)到來之際，XXX總書記給新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學(xué)戍邊支教西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員回信，希望廣大青年堅(jiān)定理想信念，厚植家國情懷...
黨課講稿：傳承紅色基因，勇?lián)鷷r(shí)代使命，在新征程中綻放青春光彩各位黨員同志、青年朋友們：大家好!根據(jù)市委組織部工作要求，今天由我結(jié)合本人的工作經(jīng)歷及“感受體會(huì)，以傳承紅色基因，勇?lián)鷷r(shí)代使命，在新征程中...
《我的思政故事》征文：讓青春在奉獻(xiàn)中煥發(fā)光彩“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地?！边@是宋祖英老師的歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，她的歌聲激蕩了我的...
建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘為黨旗添光彩——退休干部黨支部書記黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料我叫王明來，今年71歲，是XX縣衛(wèi)健局離退休干部黨支部書記。2009年2月，我從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來后，全身心地投入在離退休干部黨建工作上，所在支部...
近日，《XJP談治國理政》第四卷正式出版發(fā)行。書中集中展現(xiàn)了過去兩年多來，XJP總書記提出的一系列治國理政新理念新思想新方略，展現(xiàn)了XJP新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想獨(dú)有的中國智慧和中國方案,廣大黨員干部應(yīng)以學(xué)習(xí)宣...
讓青春在奮斗中綻放光彩尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：再過半個(gè)多月，黨的二十大就要召開了。這是在進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)，這是即將科學(xué)謀劃未來5年乃至更長(zhǎng)時(shí)期黨...
研討材料：爭(zhēng)做“三型”黨員干部立足崗位綻放光彩近日，《習(xí)近平談治國理政》第四卷正式出版發(fā)行。書中集中展現(xiàn)了過去兩年多來，習(xí)近平總書記提出的一系列治國理政新理念新思想新方略，展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社...
演講稿：勇毅擔(dān)當(dāng)任主審不懈奮斗綻光彩有人說，主審是審計(jì)項(xiàng)目的聯(lián)絡(luò)員，也有人說，主審是審計(jì)戰(zhàn)斗集體的參謀長(zhǎng)。在我看來，首先，主審意味著使命和責(zé)任，是現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)的具體組織者和實(shí)施者。從項(xiàng)目立項(xiàng)到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施、質(zhì)...
在開展“我為住建添光彩”活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)上的講話同志們：這次會(huì)議主要任務(wù)是：動(dòng)員全局各級(jí)黨組織和黨員干部，扎實(shí)開展“我為住建添光彩”活動(dòng)，以此為抓手持續(xù)營造學(xué)的氛圍、嚴(yán)的氛圍、干的氛圍，打造...
近日，XJP總書記來到塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)考察調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，塞罕壩精神是中國GC黨精神譜系的組成部分。全黨全國人民要發(fā)揚(yáng)這種精神，把綠色經(jīng)濟(jì)和生態(tài)文明發(fā)展好。塞罕壩是一座精神高地，是如鐵的標(biāo)桿，如火的旗幟。廣...
研討發(fā)言：讓“楓橋經(jīng)驗(yàn)”在新時(shí)代持續(xù)煥發(fā)光彩習(xí)近平總書記在“楓橋經(jīng)驗(yàn)”發(fā)源地浙江省諸暨市楓橋鎮(zhèn)考察時(shí)指出，要堅(jiān)持好、發(fā)展好新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，堅(jiān)持黨的群眾路線，正確處理人民內(nèi)部矛盾，緊...
慶祝“3.8”婦女節(jié)活動(dòng)講話：巾幗展英姿綻放奪目光彩在迎來第114個(gè)國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)之際，首先向我們?cè)谧母魑慌克凸?jié)日的問候，祝愿大家平安健康、闔家幸福。國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)起源于20世紀(jì)初的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。1908年，美...
巾幗展英姿綻放奪目光彩在紀(jì)念國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)上的講話在迎來第114個(gè)國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)之際，首先向我們?cè)谧母魑慌克凸?jié)日的問候，祝愿大家平安健康、闔家幸福。國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)起源于20世紀(jì)初的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。1908年，美...
巾幗展英姿綻放奪目光彩——在紀(jì)念國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)上的講話在迎來第114個(gè)國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)之際，首先向我們?cè)谧母魑慌克凸?jié)日的問候，祝愿大家平安健康、闔家幸福。國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)起源于20世紀(jì)初的社會(huì)運(yùn)動(dòng)...
【常委宣傳部長(zhǎng)中心組研討發(fā)言】讓歷史文化遺產(chǎn)在新時(shí)代綻放新光彩剛剛過去的文化和自然遺產(chǎn)日，圍繞“保護(hù)文物傳承文明”“保護(hù)傳承非遺賡續(xù)歷史文脈譜寫時(shí)代華章”的主題，各地文物部門、文博單位紛紛...
宣講人：某某某時(shí)間：2024.09.01讓文化遺產(chǎn)在新時(shí)代煥發(fā)新活力綻放新光彩——文物和文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，是不可再生、不可替代的中華優(yōu)秀文明資源。——前言PREFACE文物和文化遺產(chǎn)承載著中華民...
在新征程上綻放青春光彩——大學(xué)校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話親愛的同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們：大家好！在這個(gè)陽光明媚的日子里，我們懷著無比喜悅的心情，迎來了[大學(xué)名稱]的新同學(xué)們。首先，我代表全校師生員工，向...
新干部工作感悟：在團(tuán)隊(duì)中綻放光彩從一名初出茅廬的新人轉(zhuǎn)變?yōu)樾赂刹?，這段歷程充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇，也讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量以及在團(tuán)隊(duì)中綻放光彩的意義。當(dāng)我懷揣著憧憬與熱情踏入新的工作崗位時(shí)，心中既充滿了...
廣開引才、育才、用才之路讓珍寶綻放光彩近期，廣東省委、省政府召開全省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)。會(huì)議提出，要視人才為珍寶，以人才工作的主動(dòng)，更好掌握創(chuàng)新的主動(dòng)、發(fā)展的主動(dòng)。人才興則民族興，人才強(qiáng)則國家強(qiáng)。人才是高...
民族復(fù)興正當(dāng)其時(shí)“浦江經(jīng)驗(yàn)”煥發(fā)光彩2003年9月18日，時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平同志選擇了浦江作為領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪的第一站，在這里，他親切地聆聽群眾的心聲，將群眾的憂置于心間，這樣的作為收到了普遍的贊譽(yù)。此后...
@青年把青春獻(xiàn)給時(shí)光讓青春永放光彩中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十九次全國代表大會(huì)6月19日上午在人民大會(huì)堂開幕。大會(huì)強(qiáng)調(diào)，廣大青年要牢記習(xí)近平總書記的諄諄教導(dǎo)，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，...
讓青春在挺膺擔(dān)當(dāng)中綻放光彩_先鋒文匯習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，廣大青年要爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書寫為中國...
@年輕干部讓主題教育綻放“實(shí)效光彩”當(dāng)前主題教育正在全黨深入開展，作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的希望，年輕干部要深入領(lǐng)會(huì)主題教育的價(jià)值所在，主動(dòng)將自身擺進(jìn)去，將責(zé)任擺進(jìn)去，深入貫徹落實(shí)系列要求，在學(xué)習(xí)理論、深...
