讓青年科技人才戴好“主角光環(huán)”
...域內(nèi)的領(lǐng)軍人才交流互動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供舞臺(tái)。要規(guī)避“光打雷不下雨”式的造勢(shì)推介、“雨過(guò)地皮濕”式的走走過(guò)場(chǎng)、“打太極”式的錯(cuò)位服務(wù)，科學(xué)化、合理化健全各項(xiàng)保障制度，無(wú)論是在經(jīng)費(fèi)分配上，還是評(píng)比評(píng)價(jià)上，或...
第一批主題教育要“開(kāi)花”更要“結(jié)果”
...正是檢驗(yàn)主題教育成效的時(shí)候，不能“只開(kāi)花不結(jié)果”“光打雷不下雨”，要能結(jié)果、結(jié)碩果，在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改上下功夫，提升主題教育實(shí)效性。結(jié)“深度學(xué)習(xí)”之果，在原原本本學(xué)、融會(huì)貫通悟上...
民主生活會(huì)要開(kāi)出“真”心“實(shí)”意
...部要精心準(zhǔn)備，周密計(jì)劃，堅(jiān)決克服“假把式”，杜絕“光打雷不下雨”，確保民主生活會(huì)取得實(shí)實(shí)在在的成效。敢于照“真容”，露“真像”。習(xí)近平總書(shū)記指出，“推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)工作，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，傾聽(tīng)人民呼聲...
大興調(diào)查研究之風(fēng)“三式調(diào)研法”
...，要作風(fēng)務(wù)實(shí)，避免蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、浮于表面，“光打雷不下雨”的“假把式”，切忌做差不多先生、搞應(yīng)付工程。要調(diào)以務(wù)實(shí)、研以致用，以釘釘子精神抓好問(wèn)題整改落實(shí)，把群眾認(rèn)可度、滿(mǎn)意度作為解決問(wèn)題的衡量標(biāo)...
第二批主題教育要拿“滿(mǎn)意度”說(shuō)話
...扎實(shí)的作風(fēng)一沉到底，如果只是“雷聲大雨點(diǎn)小”甚至“光打雷不下雨”，搞些中看不中用的小把戲，那就是在糊弄群眾，在做“面子工程”和“形象工程”，必將被人民群眾識(shí)破和唾棄。黨員干部務(wù)必“一竿子插到底”，敢鉆...
以學(xué)促干貴在“實(shí)”要在“干”
...透。另一方面，要真調(diào)查、實(shí)研究。不能“只調(diào)不研”，光打雷不下雨，要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，沉下心穩(wěn)住身，問(wèn)題不搞清楚不收兵、問(wèn)題不弄明白不松勁，要切實(shí)拿出擔(dān)當(dāng)，在全面客觀研究、分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，由此及彼、去粗...
服務(wù)群眾當(dāng)“踏春而行”
...要以滿(mǎn)眼春光的干事熱情，杜絕“雷聲大雨點(diǎn)小”甚至“光打雷不下雨”的虛功，杜絕中看不中用的“面子工程”和“形象工程”，在實(shí)踐的第一線多接幾次“燙手的山芋”，多當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”，展現(xiàn)黨員干部實(shí)干擔(dān)當(dāng)...
“步步推進(jìn)”確保調(diào)研“真實(shí)有效”
...調(diào)查研究中獲得的成果體現(xiàn)于工作、付之于實(shí)踐，絕不能光打雷不下雨、只開(kāi)花不結(jié)果，也不能調(diào)查多研究少、情況多分析少，最后導(dǎo)致提出的對(duì)策建議大而化之、空洞抽象。要轉(zhuǎn)變作風(fēng)“求實(shí)效”，及時(shí)歸納調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題...
民主生活會(huì)要避免“頭重腳輕”
...體檢”，如果會(huì)上“熱熱鬧鬧”，會(huì)后“不了了之”，“光打雷不下雨”，就背離了民主生活會(huì)的初衷。黨員干部要針對(duì)會(huì)上查擺出來(lái)的問(wèn)題，緊貼實(shí)際、對(duì)癥下藥，能改的馬上改，一時(shí)整改不好的，要畫(huà)出“路線圖”、開(kāi)好“...
念好專(zhuān)題民主生活會(huì)“真”字經(jīng)
...準(zhǔn)備，周密計(jì)劃，堅(jiān)決克服“假把式”，杜絕“光打雷不下雨”，確保民主生活會(huì)取得實(shí)實(shí)在在的成效。敢于照“真容”，露“真像”，讓民主生活會(huì)“素顏出鏡”。習(xí)近平總書(shū)記指出，“推進(jìn)...
調(diào)查研究要抓好“實(shí)際、實(shí)地、實(shí)干”
...是“想當(dāng)然”隨意編撰，也不是“等靠要”坐享其成，“光打雷不下雨”的“坐堂調(diào)研”難以“站得住腳”。習(xí)近平總書(shū)記在浙江調(diào)研基層問(wèn)題時(shí)指出：“不吃梨子，怎么知道梨子的滋味呢？”眼皮貼近地皮，才能看見(jiàn)草根，調(diào)...
“春雨”知時(shí)潤(rùn)萬(wàn)物 振興有“我”正當(dāng)時(shí)
...“小事有人理、難事有人幫、大事有人管”，堅(jiān)決杜絕“光打雷不下雨”的嘴上功夫，以實(shí)干實(shí)績(jī)實(shí)效成為群眾認(rèn)可的“自家人”。只要每一個(gè)駐村選調(diào)生都全心全意投入到為民服務(wù)中，幫助一個(gè)個(gè)農(nóng)民走向富裕，漫天星火定能...
【選讀推薦】“置身事內(nèi)”做黨員干部
...黨員干部，要有表態(tài)要見(jiàn)落實(shí)、有方案要見(jiàn)行動(dòng)，不能“光打雷不下雨”，要以“功成不必在我”的胸懷，以“功成必定有我”的奉獻(xiàn)，戒掉浮躁接好“接力棒”，秉持初心跑好“接力賽”，不能追逐“面子工程”“形象工程”...
引才聚智貴在“實(shí)打?qū)崱?/h4>
...環(huán)境讓人“趨之若鶩”，差的環(huán)境讓人“避之若浼”。“光打雷不下雨”式的造勢(shì)推介、“雨過(guò)地皮濕”式的走走過(guò)場(chǎng)、“打太極”式的錯(cuò)位服務(wù)，往往使人才從令人期待的“常客”變成來(lái)去匆匆的“過(guò)客”。人才的眼睛是雪亮...
黨建述職要聚焦問(wèn)題“點(diǎn)穴”
...蹤督促、群眾評(píng)判、群眾監(jiān)督等，堅(jiān)決杜絕“光說(shuō)不練、光打雷不下雨”等“假把式”，有序推動(dòng)問(wèn)題整改見(jiàn)成效。督查整改成果，把準(zhǔn)“療效”。堅(jiān)持黨建述職問(wèn)題從嚴(yán)從實(shí)督查，將整改清單拿在手上抓、納入來(lái)年黨建述職內(nèi)...
“去假存真”用好調(diào)查研究傳家寶
...位、責(zé)任人和完成時(shí)限。要堅(jiān)決克服“光動(dòng)嘴不動(dòng)手”“光打雷不下雨”，在落實(shí)整改時(shí)，無(wú)論情況多復(fù)雜、矛盾多尖銳，都要有足夠重視、耐心、細(xì)致，像辦自家事情一樣多跑跑路，多走兩步；解決問(wèn)題不能“一刀切、一陣風(fēng)...
赴一場(chǎng)“春日之約”品一番“成長(zhǎng)之味”
...眾的操心事、煩心事、揪心事一件一件辦實(shí)辦好，杜絕“光打雷不下雨”的嘴上功夫、“雨過(guò)濕地皮”的表面功夫，切實(shí)以自己的“辛苦指數(shù)”換來(lái)群眾的“幸福指數(shù)”。
@選調(diào)生 秋分都來(lái)“上大分”
...習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。理論學(xué)習(xí)不能“光打雷不下雨”，而應(yīng)該如秋分“雷始收聲”，真學(xué)實(shí)悟、持之以恒。作為選調(diào)生，從“象牙塔”到基層“大熔爐”，也要收“轟隆的雷聲”，戒驕戒躁。以“爭(zhēng)分奪秒，...
投資促進(jìn)局黨員干部研討發(fā)言：基層減負(fù)還需“三點(diǎn)發(fā)力”
...負(fù)并不是減責(zé)任、減擔(dān)當(dāng)、減壓力，也不是空喊口號(hào)、“光打雷不下雨”，而是要?jiǎng)?chuàng)新工作方式方法，把基層干部從冗長(zhǎng)的機(jī)制程序中解脫出來(lái)，騰出更多手腳和力氣干實(shí)事好事。減去文山會(huì)海，并非是單純的數(shù)字減負(fù)，而要實(shí)...
黨的二十屆三中全會(huì)心得體會(huì)發(fā)言：扛起大抓落實(shí)的鐵肩擔(dān)當(dāng)
...都具體到項(xiàng)目、落實(shí)到崗位、量化到個(gè)人，絕不能“光打雷不下雨、光喊口號(hào)不落實(shí)”。③要堅(jiān)持“節(jié)點(diǎn)化”督進(jìn)度。對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)，都要樹(shù)立節(jié)點(diǎn)化思維，根據(jù)工作推進(jìn)的時(shí)序安排，排出時(shí)間表、列出結(jié)賬單...
領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)5篇
...，既要“掛帥”更要“出征”,決不允許“光打雷不下雨”,簡(jiǎn)單把...
推動(dòng)振興發(fā)展專(zhuān)題研討發(fā)言六篇
...基礎(chǔ)，后者是目的。解放思想不能“葉公好龍”,不能“光打雷不下雨”。遇事不能總想著這不行那不行，而要研究怎么干才行。我們要以機(jī)關(guān)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，打通思想上的“中梗阻”、觀念上的“無(wú)形墻”,創(chuàng)...
解放思想振興發(fā)展研討回頭看剖析材料六篇
...是基礎(chǔ)，后者是目的。解放思想不能“葉公好龍",不能“光打雷不下雨”。遇事不能總想著這不行那不行，而要研究怎么干才行。我們要以機(jī)關(guān)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，打通思想上的“中梗阻”、觀念上的“無(wú)形墻”,創(chuàng)...
解放思想振興發(fā)展研討回頭看剖析材料6篇
...是基礎(chǔ)，后者是目的。解放思想不能“葉公好龍",不能“光打雷不下雨”。遇事不能總想著這不行那不行，而要研究怎么干才行。我們要以機(jī)關(guān)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，打通思想上的“中梗阻”、觀念上的"無(wú)形墻",創(chuàng)新...
主題教育評(píng)估座談會(huì)發(fā)言材料
...正是檢驗(yàn)主題教育成效的時(shí)候，不能“只開(kāi)花不結(jié)果”“光打雷不下雨”，要能結(jié)果、結(jié)碩果。雖然，第一批主題教育雖然即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)教育永遠(yuǎn)在路上。下一步，我將持續(xù)統(tǒng)籌處理好學(xué)習(xí)教育和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，圍繞“學(xué)...
