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增強(qiáng)思想政治教育引力感染力的調(diào)研報(bào)告

增強(qiáng)思想政治教育引力感染力的調(diào)研報(bào)告把握好時(shí)、度、效,增強(qiáng)引力感染力,讓青年學(xué)員愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看,產(chǎn)生共鳴,是院校教育工作者提高思想政治教育質(zhì)效的關(guān)鍵一步。調(diào)研感到,隨著社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展,青年學(xué)員理論認(rèn)...

調(diào)研報(bào)告:增強(qiáng)高校思想政治教育引力感染力

調(diào)研報(bào)告:增強(qiáng)高校思想政治教育引力感染力大綱一、扭住舉旗鑄魂這個(gè)根本,既要有意義還要有意思1.堅(jiān)持理論灌輸舉旗鑄魂是馬克思主義理論學(xué)習(xí)的基本方法一是片面解讀二是盲目填鴨三是機(jī)械說(shuō)教2.理論學(xué)習(xí)無(wú)止境,但...

思政課“執(zhí)教”要善謀“引力

思政課“執(zhí)教”要善謀“引力”思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì),是一切工作的生命線。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人,完善思想政治工作體系,推進(jìn)大中...

“黨課+”黨員教育有新味更有引力

“黨課+”黨員教育有新味更有引力今年以來(lái),為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神,上海市楊浦區(qū)四平路街道加強(qiáng)與同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院合作,引專家、借外腦,做優(yōu)家門(mén)口“...

如何讓黨員教育更具“引力

如何讓黨員教育更具“引力”“希望大膽豐富教育培訓(xùn)的形式”“好的教育方法應(yīng)該是結(jié)合各地風(fēng)土人情和技術(shù)迭代的”“進(jìn)入新時(shí)代,應(yīng)該提倡開(kāi)放式教學(xué)同時(shí)讓其更有針對(duì)性”……這是如今基層黨員和黨員教育工作者對(duì)于...

心得體會(huì):不斷提高思政課的針對(duì)性和引力

不斷提高思政課的針對(duì)性和引力思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。我們黨歷來(lái)高度重視思政課建設(shè),新時(shí)代以來(lái),XXXXXX多次強(qiáng)調(diào)要提高思政課的針對(duì)性和引力。2016年12月,XXXXXX在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出...

學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神:不斷提高思政課的針對(duì)性和引力

學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神:不斷提高思政課的針對(duì)性和引力思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。我們黨歷來(lái)高度重視思政課建設(shè),新時(shí)代以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要提高思政課的針對(duì)性和引力。2016年12...

緊貼新時(shí)代青年思想行為特點(diǎn)增強(qiáng)教育引力感染力

緊貼新時(shí)代青年思想行為特點(diǎn)增強(qiáng)教育引力感染力適應(yīng)新時(shí)代青年黨員思想行為特點(diǎn),要深入細(xì)致分析研究思想觀念、價(jià)值取向、行為方式、精神文化需求,找到穴位、把準(zhǔn)脈搏,有的放矢做好工作,思想政治教育必須更新理...

增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和引力心得體會(huì)發(fā)言

增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和引力心得體會(huì)發(fā)言日前,2024年全國(guó)教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議對(duì)全年教育工作重點(diǎn)任務(wù)作出部署,“增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和引力”就是其中一項(xiàng)。職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)...

黨務(wù)骨干培訓(xùn)會(huì)發(fā)言:用講故事的方式提升教育感染力引力

黨務(wù)骨干培訓(xùn)會(huì)發(fā)言:用講故事的方式提升教育感染力引力XXX總書(shū)記深刻指出,當(dāng)前基層黨組織建設(shè)還存在思想教育跟不上的問(wèn)題,有些單位思想教育缺乏時(shí)代性和感召力問(wèn)題尚未得到有效解決,青年黨員群眾反映有些教育難...

骨干發(fā)言:用講故事的方式提升教育感染力引力

骨干發(fā)言:用講故事的方式提升教育感染力引力A總書(shū)記深刻指出,當(dāng)前基層黨組織建設(shè)還存在思想教育跟不上的問(wèn)題,有些單位思想教育缺乏時(shí)代性和感召力問(wèn)題尚未得到有效解決,青年黨員群眾反映有些教育難以入腦入心...

開(kāi)發(fā)優(yōu)秀黨員教育片 增強(qiáng)黨員教育引力——市黨員電化教育中心主任授課稿

開(kāi)發(fā)優(yōu)秀黨員教育片增強(qiáng)黨員教育引力——市黨員電化教育中心主任授課稿根據(jù)省委組織部的安排,給大家分享一下X市在拍攝黨員教育片方面的探索和體會(huì),和X主任技術(shù)實(shí)力派不同,我今天更多給大家傳遞的是黨員教育片策...

開(kāi)發(fā)優(yōu)秀黨員教育片增強(qiáng)黨員教育引力——市黨員電化教育中心主任授課稿

開(kāi)發(fā)優(yōu)秀黨員教育片增強(qiáng)黨員教育引力——市黨員電化教育中心主任授課稿根據(jù)省委組織部的安排,給大家分享一下X市在拍攝黨員教育片方面的探索和體會(huì),和X主任技術(shù)實(shí)力派不同,我今天更多給大家傳遞的是黨員教育片策...

提升三農(nóng)人才引力的思考與對(duì)策鄉(xiāng)村振興調(diào)研報(bào)告

提升“三農(nóng)”人才引力的思考與對(duì)策(鄉(xiāng)村振興調(diào)研報(bào)告)在黨的十九屆五中全會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記指出,“優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村,全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”,“堅(jiān)持把解決好‘三農(nóng)’問(wèn)題作為全黨工作重中之重”。在推進(jìn)XX自貿(mào)港...

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