...的教育上,用在家庭事業(yè)的發(fā)展上,豈不是更能告慰逝者在天之靈?第二,封建迷信之風(fēng),“”侵蝕了社會(huì)的文明肌理。在一些喪事活動(dòng)中,吹吹打打、高音擾民,搞一些毫無(wú)科學(xué)依據(jù)的封建迷信活動(dòng),不僅污染了社會(huì)風(fēng)氣,也嚴(yán)重影...
...，我講3層意思。一、以更高的站位，迎接評(píng)估考察“天之力莫大于日，地之力莫大于電，人之力莫大于”心。全校上下要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)應(yīng)用轉(zhuǎn)型之后、更名大學(xué)之前的硬仗。一是必須扛牢使命...
...都是照亮我前行的光。”同學(xué)們，沒(méi)有人天生是“天之驕子”。就像故宮角樓的榫卯結(jié)構(gòu)，每塊木頭都有自己的弧度，—1—卻共同撐起了六百年的風(fēng)雨。當(dāng)你為數(shù)學(xué)題抓耳撓腮時(shí)，想想錢鐘書(shū)高考數(shù)學(xué)15分卻成了...
...。今日之默哀，是國(guó)家以最高規(guī)格的儀式，告訴他們的在天之靈：山河無(wú)恙，國(guó)亦無(wú)忘。歷史的敘事，最終落腳于對(duì)精神的傳承?？箲?zhàn)精神，是中華民族寶貴的精神財(cái)富...
...你大部分都是考入了們們絕xx的xxx、x二十大學(xué)，你們都是天之驕子，值得自豪，你們來(lái)到xx。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化碰撞的最前沿地帶，接觸學(xué)習(xí)長(zhǎng)三角這種開(kāi)放包容，兼容并蓄，義利并舉的浙商精神，我想提醒大家同時(shí)不要忘...
...自己？請(qǐng)記住，最初的姿態(tài)決定未來(lái)的高度。放下“天之驕子”的光環(huán)，像海綿一樣汲取。從最基礎(chǔ)的工作做起，不是委屈，而是扎根。熟悉規(guī)則、了解流程、建立信任，這份踏實(shí)是未來(lái)躍升的基石。警惕“眼高手低&rd...
...是誰(shuí)。講話起草的世界“”里，沒(méi)有我命由我不由天之說(shuō)。任務(wù)一經(jīng)下達(dá)，是誰(shuí)的講“”話，起草者就得全情投入地扮演他。一方面，不同的人、不同的身份，講話是不一樣的。比如在重點(diǎn)項(xiàng)目集中開(kāi)工現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，...
...心倡導(dǎo)“有余以奉天下”。《道德經(jīng)》有云：“天之道，損有余而補(bǔ)不足。人之道則不然，損不足以奉有余。孰能有余以奉天下，唯有道者。”“圣人不積，既以為人，己愈有；既以與人，己愈多。”強(qiáng)調(diào)的是...
...全責(zé)任區(qū)"，每個(gè)黨員包保一段。就像古詩(shī)說(shuō)的"迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶"，把隱患消滅在萌芽。（三）質(zhì)量要成"鐵面"建立黨員質(zhì)量監(jiān)督隊(duì)，對(duì)偷工減料的說(shuō)"不"！想想百年后人們還在用我們...
...的時(shí)候畫得不太圓正如《道德經(jīng)》那句“功遂身退，天之道”所表達(dá)的，我在職業(yè)生涯，畫了一個(gè)心滿意足的圓。我用“不言老，再出發(fā)”這六個(gè)字來(lái)作我的退休感言。不言老是因?yàn)橐褜没字暧悬c(diǎn)老，但又覺(jué)得...
...一段時(shí)間辛勤工作的最好慰藉，大家或是與家人聚，共享天之；或是外出旅行，略祖團(tuán)倫樂(lè)領(lǐng)國(guó)的大好河山；又或是參加各種休閑活動(dòng)，放松身心、調(diào)整狀態(tài)。在這短暫的休息時(shí)光里，我相信大家都收獲了滿滿的幸福“”&...
...答大討論，這生動(dòng)詮釋了《勸學(xué)》不登高山，不知“天之高也的育人真諦。“一要在歷史坐標(biāo)系中校準(zhǔn)人生航向。針對(duì)某95“后公務(wù)員“挪用公款打賞主播案件，我們需常思李商隱歷覽前賢國(guó)與家，“成由勤儉破...
...那些曾識(shí)違項(xiàng)規(guī)僅風(fēng)問(wèn)題問(wèn)題經(jīng)““““的天之驕子淪為階下囚,正是從一頓飯、一張卡、一次請(qǐng)托開(kāi)始，最終滑向違紀(jì)違法的深淵。這讓我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，““必須時(shí)刻保持如臨深淵、如履薄冰的警覺(jué)，...
...問(wèn)題，更是政治問(wèn)題。那些曾經(jīng)““““的天之驕子淪為階下囚,正是從一頓飯、一張卡、一次請(qǐng)托開(kāi)始，最終滑向違紀(jì)違法的深淵。這讓我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，““必須時(shí)刻保持如臨深淵、如履薄冰的警覺(jué)，...
...永藏心底！中華民族是一個(gè)特別推崇孝道的民族。孝者，天之經(jīng)地之義民之行也。何為孝？養(yǎng)父母之身為小孝，暖父母之心為中孝，大孝當(dāng)孝父母之志！出門前的嘮叨，校門前的叮囑是牽掛、是期盼、是憧憬、是鼓勵(lì)?？蓱z天下...
...行的阻力轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的動(dòng)能。同學(xué)們，不必羨慕鯤鵬的垂天之翼、翱翔之姿，我們就是那股正在形成的上升氣旋...
...會(huì)建設(shè)和公益事業(yè)中去。用自己的實(shí)際行動(dòng)告慰先烈的在天之靈，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。三、緬懷形式多樣化，傳承紅色基因隨著時(shí)代的發(fā)展，緬懷先烈的形式也在不斷創(chuàng)新和豐富。除了傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)祭掃外，我...
...行的阻力轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的動(dòng)能。同學(xué)們，不必羨慕鯤鵬的垂天之翼、翱翔之姿，我們就是那股正在形成的上升氣旋。愿我們都能以追風(fēng)者的勇氣、乘風(fēng)者的姿態(tài)，在壯闊天地間寫下屬于自己的大氣運(yùn)動(dòng)方程；愿每一位縉中少年，都...
...”“”選調(diào)札記：從初入學(xué)堂到扎根鄉(xiāng)土不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。時(shí)光荏苒，從走出校園大門到步入巴渝大地，我作為選調(diào)生在大足區(qū)xx鎮(zhèn)已經(jīng)度過(guò)了充實(shí)而有意義的六個(gè)多月，觸摸著渝西鄉(xiāng)村振興...
...行的阻力轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的動(dòng)能。同學(xué)們，不必羨慕鯤鵬的垂天之翼、翱翔之姿，我們就是那股正在形成的上升氣旋。愿我們都能以追風(fēng)者的勇氣、乘風(fēng)者的姿態(tài)，在壯闊天地間寫下屬于自己的大氣運(yùn)動(dòng)方程；愿每一位縉中少年，都...
...“名校優(yōu)生”的優(yōu)越感，把自己從高高在上的“天之驕子”拉回到地面，真正融入到村社區(qū)這個(gè)大家庭中，視村民為親人。時(shí)刻牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，深刻反思“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”的問(wèn)題...
...研工作，切忌搞“一鍋煮”“一刀切”。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。要堅(jiān)持聚焦關(guān)鍵、細(xì)化工作、深挖根源，做到聽(tīng)真話、察真情，真研究問(wèn)題、研究真問(wèn)題，把選題精準(zhǔn)不精準(zhǔn)、對(duì)象有沒(méi)有代表性、...
...求真研，務(wù)求入木三分的“真調(diào)實(shí)研”。不登高山，不知天之高；不臨深溪，不知地之厚?；鶎又卫砑仁菄?guó)家治理的“最后一公里”，也是人民群眾感知公共服務(wù)效能和溫度的“神經(jīng)末梢”。集體經(jīng)濟(jì)怎么發(fā)展、村規(guī)民約怎么落...
...，持續(xù)用理論武裝自己；要多接地氣，“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！敝挥胁粩嗌钊牖鶎?、田間地頭、農(nóng)家小院，與群眾“零距離”接觸，才能始終初心如磐；要堅(jiān)定志氣，古人云，古之立大事者，不...
...正勁，重任千鈞再奮蹄”的實(shí)干姿態(tài)。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！睂?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是青年干部成長(zhǎng)成才的必由之路。個(gè)別“作秀型”干部將“群眾工作”當(dāng)成“表演舞臺(tái)”，千方百...
