學(xué)校落實(shí)“雙減”工作經(jīng)驗(yàn)材料2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求將“雙減”作為今后學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)工作的重點(diǎn)任務(wù)，并列入教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”。面對(duì)“雙減”政策出臺(tái)和構(gòu)建良好教育生態(tài)這樣的大背景，小學(xué)發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，從作業(yè)到課堂、從學(xué)生到老師、從家庭到社會(huì)，統(tǒng)籌推進(jìn)“雙減”背景下的“減法”與“加法”，讓教育回歸本質(zhì)。一、減少繁雜形式，增強(qiáng)管理實(shí)效。針對(duì)“雙減”帶來新的時(shí)間規(guī)劃問題，小學(xué)除了繼續(xù)落實(shí)過程管理，做好精細(xì)化管理之外，及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化管...