“雙師型”教師隊伍建設(shè)實踐研究當前，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級對職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量提出了較高要求，要解決市場需求和人才供給之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生技術(shù)技能水平，高水平、復(fù)合型、具備雙師素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化教師隊伍建設(shè)是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。因此，剖析職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊伍建設(shè)的已有舉措和存在問題，形成科學(xué)合理、操作性強的具體建議具有緊迫性和現(xiàn)實意義。―、研究背景“雙師型”教師隊伍是職業(yè)教育的主要力量，承擔(dān)著優(yōu)質(zhì)技能人才培養(yǎng)，以及優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)的重要職責(zé)，始終是職業(yè)院校教育工作關(guān)注的重點與難點，是提高教育質(zhì)量、...