“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境與對(duì)策[摘要]在我國(guó)脫貧攻堅(jiān)全面實(shí)現(xiàn)小康的關(guān)鍵時(shí)期，家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅事關(guān)“雙創(chuàng)”政策的有效落實(shí)，更關(guān)乎民生和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、能力不夠、資源資金匱乏在很大程度上限制了貧困大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)率和成功率。近年來(lái)，重慶市出臺(tái)了一系列旨在引導(dǎo)和幫助廣大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)制度，但高校在具體落實(shí)過(guò)程中，還存在課程構(gòu)建不完善、平臺(tái)體系不健全、管理模式不科學(xué)、服務(wù)體系不全面等問(wèn)題。對(duì)此，要通過(guò)健全發(fā)展課程體系、加大資金投入力度、營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)氛圍、培養(yǎng)健康創(chuàng)業(yè)心理、建立全程服務(wù)跟...