語(yǔ)文教學(xué)反思和教研論文試談?wù)Z文實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施試談?wù)Z文實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施【內(nèi)容摘要】語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)是課堂教學(xué)所無(wú)法替代的，它呼喚新型的教師用全新的理念，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。本文主要論述了語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的理論依據(jù)、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、對(duì)教師的要求、四種實(shí)踐方式、和對(duì)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)問(wèn)題?！娟P(guān)鍵詞】語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)理論依據(jù)能力要求方式綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的理論依據(jù)新課標(biāo)第一部分...