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小學教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃10篇小學教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、個人現(xiàn)狀分析:(一)優(yōu)勢分析:一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,孩子們那天真單純的眼神,那似有若無的認真,那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。我態(tài)度比較認真,工作負責,樂于學習,喜于探索,勤于反思。(二)劣勢分析:對小學英語教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高,具體可以從這樣幾個方面來看:(1)研究教材的能力還不夠,不能準確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能結合學生的具體情況進行備課。(2)教學實踐經(jīng)驗不足,如提問技巧、過渡語言...

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