“三全育人”視域下高校心理健康教育工作探析xx年，XXX在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要堅持不懈促進高校和諧穩(wěn)定，培育理性平和的健康心態(tài)，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。黨的十九大報告提出，要“培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)"。調(diào)查顯示，當前大學(xué)生心理健康教育面臨的新挑戰(zhàn)主要有大學(xué)生心理健康水平逐年降低；各學(xué)科之間大學(xué)生心理健康水平存在顯著差異，文科類大學(xué)生較理工類大學(xué)生的心理健康水平要低；人際關(guān)系敏感和抑郁、焦慮情緒是大學(xué)生面對的較為突出的心理問題；大學(xué)生預(yù)約心理咨詢的頻率及危機個案發(fā)生的概率呈現(xiàn)上升趨勢。社會支持系統(tǒng)的...