規(guī)范使用“AI教師”心得體會發(fā)言隨著人工智能技術(shù)快速發(fā)展，“AI教師”“虛擬教師”等逐漸成為現(xiàn)實，走進中小學(xué)課堂。在多種信息技術(shù)的綜合作用下，“AI教師”可以更為精準(zhǔn)、高效地開展教學(xué)工作，為學(xué)生答疑解惑，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效果。與此同時，聯(lián)合國教科文組織近日發(fā)布了首份全球《生成式人工智能(AI)在教育和研究中的應(yīng)用指南》,在肯定AI的同時，呼吁規(guī)范生成式人工智能在教育中的應(yīng)用，以應(yīng)對有關(guān)技術(shù)所引發(fā)的挑戰(zhàn)。這種提醒非常及時?！癆I教師”在產(chǎn)生諸多積極作用的同時，也如一把雙刃劍，如果使用不當(dāng)可能會給學(xué)生的成長帶來一些負(fù)面的影響。因此，為了...