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浙江海洋大學(xué)師范學(xué)院教授陶青:發(fā)揮勞動教育增智功能VIP免費

!中國社會科學(xué)報/2023年/3月/17日/第004版教育學(xué)發(fā)揮勞動教育“增智”功能浙江海洋大學(xué)師范學(xué)院教授陶青2020年3月,中共中央、國務(wù)院出臺《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,明確指出新時代的勞動教育具有“增智”的育人價值。而要從根本上發(fā)揮勞動教育的“增智”功能,首先需要深刻理解和認(rèn)識人的思維。從思維看勞動教育為何“增智”從根本上說,人是環(huán)境的產(chǎn)物,人的思維受環(huán)境的影響,并不存在所謂單一的、孤立的思維官能。思維方式指的是看待和處理問題的方式,即如何選擇和組織材料,形成與問題和困難相關(guān)的暗示或觀念,從而得出合理的結(jié)論。思維訓(xùn)練...

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