主題教育當(dāng)“循跡溯源”近日，習(xí)近平總書記在聽取內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委和政府工作匯報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步?！睆V大青年干部要在主題教育中汲取思想偉力，凝聚實(shí)干力量，不斷提升“學(xué)思想”的境界，增強(qiáng)“強(qiáng)黨性”的覺悟，明確“重實(shí)踐”的導(dǎo)向，激發(fā)“建新功”的追求。循踏過足跡，溯思想萌發(fā)形成之源，學(xué)出守根鑄魂、清醒堅(jiān)定的信仰信念。歷史從哪里開始，思維進(jìn)程應(yīng)當(dāng)從哪里追溯。習(xí)近平總書記在正定工作時(shí)就與干部群眾打成一片，用自己的心血和汗水，在正定大地上書寫了...