教育整頓背景下構(gòu)建基層公安機(jī)關(guān)大監(jiān)督格局實(shí)踐的思考構(gòu)建“大監(jiān)督”格局，是適應(yīng)公安部門(mén)在新形勢(shì)下的新挑戰(zhàn)和新任務(wù)，面對(duì)多元化的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀和層出不窮的社會(huì)矛盾，是為了進(jìn)一步破解監(jiān)督難題、促進(jìn)隊(duì)伍健康發(fā)展的重要抓手。大監(jiān)督格局的建立，在于形成合力，積極協(xié)調(diào)各監(jiān)督主體堅(jiān)持邊探索邊實(shí)踐邊創(chuàng)新，有效促進(jìn)內(nèi)部資源整合，從事后監(jiān)督向事前、事中監(jiān)督轉(zhuǎn)型，使各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在“大監(jiān)督”格局下得到相互融合、補(bǔ)充，提高了監(jiān)督效果和效率。當(dāng)前，全國(guó)公安上下正在進(jìn)行“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓活動(dòng)，其中，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律作風(fēng)是教育整頓活動(dòng)的四個(gè)...