找準(zhǔn)“小切口”解決農(nóng)村黨員管理“大問(wèn)題”農(nóng)村黨員長(zhǎng)期處于農(nóng)村改革和發(fā)展的前沿，是黨組織聯(lián)系農(nóng)民群眾的橋梁和紐帶，是鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政地位、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的生力軍。加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育管理工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，對(duì)夯實(shí)農(nóng)村黨組織，鍛造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)有著重要的意義?；鶎狱h組織要結(jié)合農(nóng)村黨員人數(shù)多、流動(dòng)性大、個(gè)體差異較大、無(wú)職黨員多、受約束少等特點(diǎn)，積極探索新形勢(shì)下農(nóng)村黨員隊(duì)伍的教育管理工作和業(yè)務(wù)工作的有機(jī)融合。通過(guò)開(kāi)設(shè)“小課堂”、設(shè)定“小崗位”、落實(shí)“小關(guān)懷”等教育管理模式，從小處著手、從細(xì)節(jié)做起，找準(zhǔn)黨員教育...