科研部門學(xué)習(xí)2025年政府工作報告心得體會“‘’深化人才分類評價改革和科教界帽子治理，建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系，鼓勵各類人”才潛心鉆研、厚積薄發(fā)。今年政府工作報告提出的這一舉措，受到全國兩會教育、科技界代表委員的熱議。“”“”一直以來，科技人才評價被喻為指揮棒風(fēng)向標(biāo),是激發(fā)創(chuàng)新活力的重要因素。然而在現(xiàn)實中，有的單位缺少分類評價“”標(biāo)準(zhǔn)，對專注于基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究的科研人員，一刀切地“”“”使用同一套考核指標(biāo)。有的單位淡化了唯論文唯引用率等“”不良導(dǎo)向，考核條款卻變得更加繁復(fù)，單項冠軍被迫成為科“”研成...