教育裝備優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn)案例構(gòu)建教育裝備優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新格局為加快教育裝備優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，**以“建、配、管、用”為目標(biāo)，著力構(gòu)建“*+*+N”工作機(jī)制，高質(zhì)量推動教育裝備建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、應(yīng)用常態(tài)化、功能特色化。一、構(gòu)建“*+*+N”保障機(jī)制，推進(jìn)教育裝備建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)建由*個配備標(biāo)準(zhǔn)、*支裝配隊(duì)伍和N項(xiàng)裝配方案為支撐的工作保障機(jī)制，確保教育裝備工作標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量化推進(jìn)。一是嚴(yán)格配備標(biāo)準(zhǔn)。**學(xué)校教育裝備配備嚴(yán)格依照《**省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》《**省中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備技術(shù)參數(shù)庫》等，進(jìn)行建配方案審核，做到程序規(guī)范，有標(biāo)必依，合理配置，...