關(guān)于深化小學(xué)課堂教學(xué)、減輕學(xué)生課外負擔(dān)的調(diào)研報告學(xué)生負擔(dān)過重歷來是我國中小學(xué)教育存在的頑癥。針對學(xué)生負擔(dān)過重的問題，近年來“減負”工作雖然在持續(xù)開展。然而，從中小學(xué)生沉重的書包和書包內(nèi)名目繁多的教輔資料不難看出，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的問題尚未從根本上得到解決。如何進一步深化課堂教學(xué)，有效減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，使其輕松愉快、身心健康地成長？如何將課堂教學(xué)改革和減輕學(xué)生負擔(dān)有機融合、共同推進？針對這一問題，近期，在市教育局及相關(guān)學(xué)校的配合下，走訪了X所學(xué)校，對X所小學(xué)的1-6年級、X個班級的學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況進行抽樣分析，與X名學(xué)生、60名家長、6...