學(xué)習(xí)教育研討發(fā)言材料很高興能在這次學(xué)習(xí)教育活動中與大家交流。作為扎根基層十年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我深刻體會到：干部作風(fēng)是鄉(xiāng)村治理的“風(fēng)向標(biāo)”，更是打通政策LS“最后一公里”的關(guān)鍵支撐。在當(dāng)前鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵期，如何以作風(fēng)建設(shè)破題基層治理難點、激活發(fā)展動能，是我始終放在心頭的“必修課”。結(jié)合近年在XX鎮(zhèn)分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的實踐，談三點感悟與思考。一、深悟“作風(fēng)之要”從“被動執(zhí)行”到“主動破題”的認知重構(gòu)基層作風(fēng)建設(shè)的“深”，首在思想認知的“透”。不能把作風(fēng)建設(shè)簡單等同于“不犯錯”，而要在鄉(xiāng)村發(fā)展的主戰(zhàn)場中找準(zhǔn)價值坐標(biāo)。（一）“為民情懷”要落在...