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讀《初中語文大單元整體教學設計》有感在讀完向浩老師的《初中語文大單元整體教學設計》這系列的幾本書后,我的對初中語文單元教學的設計思路和方法都得到了很大的改進和提升。使我對單元整體教學有了新的認識,這可以較宏觀地把握教材內容,受益匪淺,學到了一些新理念、新方法,在此談談我的一些學習心得。一、什么是單元整體教學設計單元整體教學設計指教師在對課程標準,教材等教學指導性資源進行深入地解讀和剖析后,根據自己對教學內容的理解,以及學生的情況和特點,對教學內容進行分析、整合、重組,形成相對完整的教學主題,并以一個完整的教學主題作為一個單元...

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