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【教育系統(tǒng)】關于初高中思政課一體化建設的思考與探索---調研報告VIP免費

關于初高中思政課一體化建設的思考與探索初中生和高中生都正處在人生當中知識積累和道德成長的關鍵時期,需要得到更有力且更連貫的道德指導。以前初中和高中階段的思政課教學被嚴重割裂,學生在學習時無法很好地實現(xiàn)知識點和思想價值的長效鞏固,這對學生本人以及思政課教育來說無疑是一種“雙輸”。初高中思政教師要以嚴肅的態(tài)度去看待這個問題,不斷重視對初高中思政課一體化建設工作的研究和落實,從而為學生的持續(xù)道德發(fā)展提供一份應有的保障。一、初高中思政課一體化教學現(xiàn)狀分析作為中學的兩個構成階段,初中和高中的課程在類別和內容上都有著很強的對接性,同類科...

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