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以“活起來”的黨課激發(fā)“細(xì)胞活力”
以“活起來”的黨課激發(fā)“細(xì)胞活力”黨員是黨的肌體的細(xì)胞，而黨課是黨員教育的重要載體，是強(qiáng)化黨員干部理論學(xué)習(xí)、增進(jìn)黨性修養(yǎng)的有效渠道開啟新征程，黨課也要緊跟時代步伐，聚焦黨員需求，迭代升級，提質(zhì)增效...
2023-12-06
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堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)黨課教育
堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)黨課教育習(xí)近平總書記對堅定不移深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨作出戰(zhàn)略部署，體現(xiàn)了對黨的自我革命規(guī)律認(rèn)識的進(jìn)一步深化充分彰顯了黨堅定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的高度歷史自覺和強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)。一、深刻領(lǐng)...
2023-12-06
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主題黨日黨課講稿：如何理解全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家必須推進(jìn)文化自信自強(qiáng)？
主題黨日黨課講稿：如何理解全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家必須推進(jìn)文化自信自強(qiáng)？文化關(guān)乎國本、國運(yùn)，文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。中華民族具有百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史。中華文明...
2023-12-06
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從“四堂黨課”中感悟“學(xué)以致用”
從“四堂黨課”中感悟“學(xué)以致用”主題教育啟動以來，習(xí)近平總書記結(jié)合四次考察調(diào)研，分別從“以學(xué)鑄魂”“以學(xué)增智”“以學(xué)正風(fēng)”“以學(xué)促干”四個方面深刻闡釋了主題教育的根本任務(wù)，為廣大黨員干部上了生動的...
2023-12-06
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【黨課講稿】黨性修養(yǎng)的政治生態(tài)學(xué)分析
【黨課講稿】黨性修養(yǎng)的政治生態(tài)學(xué)分析〔摘要〕從生態(tài)論、系統(tǒng)論、控制論的角度分析黨性修養(yǎng)，從新民主主義革命時期到黨在全國范圍內(nèi)執(zhí)政，黨員所處的政治生態(tài)環(huán)境都具有非平衡態(tài)和非線性特征，只是表現(xiàn)形式和存...
2023-12-06
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【黨課講稿】黨的十八大以來政治意識研究述評
【黨課講稿】黨的十八大以來政治意識研究述評[摘要]政治意識作為黨的政治建設(shè)和國家政治建設(shè)在意識領(lǐng)域的反映，是政治體系的靈魂和核心，具有重要的基礎(chǔ)性、方向性和晴雨表作用。當(dāng)前關(guān)于政治意識的研究主要集中...
2023-12-06
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【黨課講稿】國際形勢的新發(fā)展與國際共產(chǎn)主義的團(tuán)結(jié)
【黨課講稿】國際形勢的新發(fā)展與國際共產(chǎn)主義的團(tuán)結(jié)[摘要]受新冠肺炎疫情影響，2021年底在希臘共產(chǎn)黨和土耳其共產(chǎn)黨等的共同努力下，世界共產(chǎn)黨和工人黨通過網(wǎng)絡(luò)電話形式召開了一次特別會議。與會政黨就“國際經(jīng)...
2023-12-06
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【黨課講稿】從內(nèi)生走向真實(shí)統(tǒng)一：黨加強(qiáng)對社會組織領(lǐng)導(dǎo)的融合變遷
【黨課講稿】從內(nèi)生走向真實(shí)統(tǒng)一：黨加強(qiáng)對社會組織領(lǐng)導(dǎo)的融合變遷[摘要]社會組織是黨的領(lǐng)導(dǎo)行動中的重要單元。黨的宗旨、理想、戰(zhàn)略行動、目標(biāo)真實(shí)地嵌入社會組織，對社會組織的引導(dǎo)伴隨黨的執(zhí)政主題、歷史方位...
2023-12-06
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【黨課講稿】“全面從嚴(yán)治黨”制度創(chuàng)新基本關(guān)系的辯證思考
【黨課講稿】“全面從嚴(yán)治黨”制度創(chuàng)新基本關(guān)系的辯證思考〔摘要〕“全面從嚴(yán)治黨”制度創(chuàng)新是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要用辯證思維厘清其中一些基本關(guān)系，包括黨內(nèi)前定法規(guī)清理與新法規(guī)創(chuàng)設(shè)關(guān)系；“國法”與“黨規(guī)”關(guān)...
2023-12-06
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【黨課講稿】黨內(nèi)政治文化的實(shí)踐運(yùn)行機(jī)制探究
【黨課講稿】黨內(nèi)政治文化的實(shí)踐運(yùn)行機(jī)制探究〔摘要〕黨內(nèi)政治文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各個方面、各個環(huán)節(jié)之間相互協(xié)調(diào)、彼此整合、協(xié)同共進(jìn)。其中機(jī)制建設(shè)至關(guān)重要。黨內(nèi)政治文化建設(shè)應(yīng)注重實(shí)踐過程中的整...
2023-12-06
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主題教育黨課稿：學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想
融入主題教育大課堂傾注感情學(xué)習(xí)新思想把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動工作的強(qiáng)大動力同志們：根據(jù)上海公司黨委統(tǒng)一部署安排，本月我們通過開展讀書班、集體讀原著、中心組集中學(xué)習(xí)研討、個人自學(xué)等形式，全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)...
2023-12-06
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【黨課講稿】弘揚(yáng)偉大建黨精神：開創(chuàng)美好未來的重要著力點(diǎn)
【黨課講稿】弘揚(yáng)偉大建黨精神：開創(chuàng)美好未來的重要著力點(diǎn)“人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。”習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上首次提出和概括了“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧...
2023-12-06
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“三弦齊鳴”讓黨課樂章“聲”入人心
“三弦齊鳴”讓黨課樂章“聲”入人心黨課是宣傳黨的路線、方針、政策的重要載體，是我們黨在長期實(shí)踐中創(chuàng)造的一種最基本、最常用、最有效的教育形式。然而，當(dāng)前一些基層黨支部的黨課存在不區(qū)分對象、內(nèi)容枯燥，...
2023-12-06
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主題教育專題黨課：筑牢政治之魂厚植黨性之基開創(chuàng)建事之業(yè)
主題教育專題黨課：筑牢政治之魂厚植黨性之基開創(chuàng)建事之業(yè)同志們：習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào)，主題教育要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總...
2023-12-06
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【黨課講稿】紅色家書的精神特質(zhì)、時代價值與傳承路徑
【黨課講稿】紅色家書的精神特質(zhì)、時代價值與傳承路徑在通訊不發(fā)達(dá)的年代，家書是親人之間聯(lián)系感情、互通信息的重要載體。從古至今，中國有著源遠(yuǎn)流長的家書傳統(tǒng)和文化，家書作品中不乏廣為傳頌的經(jīng)典之作。作為...
2023-12-06
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【黨課講稿】黨的建設(shè)要有新氣象新作為
【黨課講稿】黨的建設(shè)要有新氣象新作為〔摘要〕中共十九大對黨的建設(shè)重要性及在黨的全局工作中的定位，第一次明確規(guī)定及概括為“起決定性作用”，把黨的建設(shè)的重要性提到了前所未有的高度，促進(jìn)我們進(jìn)一步提高加...
2023-12-06
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主題黨課講稿：深化主題教育，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
主題黨課講稿：深化主題教育，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展同志們：大家好！按照主題教育的相關(guān)要求，為深入推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，今天我以《深化主題教育，以高質(zhì)量黨建引...
2023-12-06
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【黨課講稿】基于文獻(xiàn)分析的農(nóng)村宅基地流轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)困境及路徑選擇
【黨課講稿】基于文獻(xiàn)分析的農(nóng)村宅基地流轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)困境及路徑選擇[摘要]農(nóng)村宅基地利用不充分已受到社會高度關(guān)注。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，深入探討農(nóng)村宅基地流轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)困境，有助于解決“三農(nóng)”問題，緩解宅基地矛盾...
2023-12-06
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把黨課融入實(shí)踐方能“圈粉”
把黨課融入實(shí)踐方能“圈粉”黨課教育是黨員教育的基本方式之一，也是加強(qiáng)黨性教育的基本途徑。過去，之所以有些黨課讓人“食之無味”，讓黨員感到“提不起勁”“沒有意思”，關(guān)鍵在于黨課脫離實(shí)際，呆板講授理論...
2023-12-06
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彈好“結(jié)合之弦”奏響黨課教育“三部曲”
彈好“結(jié)合之弦”奏響黨課教育“三部曲”黨課是宣傳黨的路線、方針、政策的重要載體，是我們黨在長期實(shí)踐中創(chuàng)造的一種最基本、最常用、最有效的教育形式。想要講好黨課，黨課授課者不妨創(chuàng)新思路、分層施教，在主...
2023-12-06
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