...慢慢積累各種典故、事例、數(shù)據(jù)和金句。第七言：琢不琢不成器，不磨不圓潤琢，雕琢，琢磨，琢煉。所謂是，玉琢不成器，文不磨不成稿。文章都是改出來的，修改、潤色材料，就是要像工匠雕琢玉器一樣，對胚子進(jìn)行反復(fù)雕...
...服不能言說之“酸”，保持“梅不遇寒花不香，人不磨礪不成器”的清醒。北宋學(xué)者張載在《西銘》中寫下“貧賤憂戚，庸玉汝于成也”，意在告誡世人，凡能成就事業(yè)的人，都擁有一番與磨難頑強(qiáng)抗?fàn)幍慕?jīng)歷。新時代蘊(yùn)含巨大...
...匯編。以下經(jīng)典名句出自《禮記》的有（）。A.玉不琢，不成器B.學(xué)然后知不足，教然后知困C.大道之行，天下為公D.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天答案：ABC解析：A項(xiàng)正確，出自《禮記·學(xué)記》:“玉不琢，不成器?！币馑际侨绻癫?..
...，現(xiàn)將我近一年來的情況向黨組織匯報:古人云:玉不琢，不成器;人不學(xué),不成才。淺顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。我主動加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)...
...點(diǎn)批評，是再正常不過事情了。其次，要切記“玉不琢，不成器”的古訓(xùn)。古人講：“玉不琢，不成器?！笔侵竸傞_采出的玉石，只有經(jīng)過精心雕琢，才會成為巧奪天工的玉器。人也同樣，覺悟再高、官位再大，也難保不犯錯誤...
...點(diǎn)批評，是再正常不過事情了。其次，要切記“玉不琢，不成器”的古訓(xùn)。古人講：“玉不琢，不成器?！笔侵竸傞_采出的玉石，只有經(jīng)過精心雕琢，才會成為巧奪天工的玉器。人也同樣，覺悟再高官位再大，也難保不犯錯誤。...
...《紅樓夢》第45回：“氣的我只有替平兒打抱不平?！薄?em>不成器】不能成為有用的器物。多用以指人氣質(zhì)平庸，不能有所成就，沒有什么出息。有時也指不學(xué)好，自甘墮落。器：指人的度量、才干。出自《禮記·學(xué)記》：“玉不...
...助與激勵以及自己的努力和思索。樹不修不成材，玉不琢不成器。青年教師朝氣蓬勃，年輕是我們的資本，但有時也會成為我們的劣勢，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，管理能力欠佳，業(yè)務(wù)水平有待提升，幸而，我們來到了XX，曾經(jīng)，我們...
...文武之道也。51.學(xué)然后知不足，教然后知困。52.玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。53.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。54.凡事豫(預(yù))則立，不豫(預(yù))則廢。55.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！睹献印?6.民為貴，社稷次...
...助與激勵以及自己的努力和思索。樹不修不成材，玉不琢不成器。青年教師朝氣蓬勃，年輕是我們的資本，但有時也會成為我們的劣勢，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，管理能力欠佳，業(yè)務(wù)水平有待提升，幸而，我們來到了x，曾經(jīng)，我們...
...則廢。(中庸)3.愛而知其惡，憎而知其善。(禮記)4.玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。(禮記)5.學(xué)，然后知不足，教，然后知困。(禮記)6.苛政猛于虎。(禮記)7.物以類聚，人以群分。(易經(jīng))8.滿招損，謙受益。(尚書)9.為山九仞，功虧一...
...)11.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。(禮記?雜記)12.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。(禮記?學(xué)記)13.使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。(禮記?禮運(yùn))14.同聲相應(yīng)，同氣相求。(易經(jīng)?乾)15.仁者見仁，智...
...)11.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。(禮記?雜記)12.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。(禮記?學(xué)記)公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）13.使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。(禮記?禮運(yùn))14.同聲相應(yīng)，同氣相求...
...展和興衰，影響著學(xué)校的教育質(zhì)量和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。學(xué)習(xí)貴在認(rèn)真。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。心無旁騖、專心致志，則會無事不成；學(xué)習(xí)重在刻苦。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。...
...不為定勢所拘，不為傳統(tǒng)所累，不為經(jīng)驗(yàn)所縛。29.玉不琢不成器，事不琢不順暢，人不磨不成長。30.不忘奮斗初心，不減拼搏激情，不負(fù)艱辛努力。31.不為物欲所惑，不為世俗所染，不為名利所累。32.成績來之不易，困難不容低...
...57、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。58、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學(xué)，不知理。59、讀書破萬卷，下筆如有神。60、書讀百遍，其義自見。61、世上無難事，只怕有心人。62、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。63、蜂...
...大專家人才玉“精”“琢”方能成器古語云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！币馑际侨绻癫痪牡褡?，就不能成為有用的器物；如果人不努力學(xué)習(xí)，也就不會懂得道理。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“培養(yǎng)...
...，可擔(dān)其任、干其事、成其業(yè)，是質(zhì)的飛躍。50.不積厚則不成器。根基淺薄，才德?lián)黄鹭?zé)任，就算在其位，也不能勝其任、成其事?？葜κ莞墒强覆蛔毫y試的，詮才末學(xué)是經(jīng)不起實(shí)踐考驗(yàn)的。
...發(fā)展和興衰，影響著學(xué)校的教育質(zhì)量和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。學(xué)習(xí)貴在認(rèn)真。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。心無旁騖、專心致志，則會無事不成；學(xué)習(xí)重在刻苦。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。...
...你只挨了一刀，而我卻經(jīng)歷過精雕細(xì)刻。”是的，玉不琢不成器，人不學(xué)不知道，平凡鑄就偉大，拼搏成就精彩。我希望同學(xué)們能領(lǐng)悟到平凡的真諦，做在當(dāng)下，用腳踏實(shí)地為青春增色，用努力奮斗為人生添彩。親愛的同學(xué)們，...
...論語42、十年樹木,百年樹人?！豆茏?權(quán)修》43、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。（禮記學(xué)記）44、見義不為，無勇也?？鬃?5、讀萬卷書,行萬里路。劉彝46、但愿人長久，千里共嬋娟。（宋蘇軾水調(diào)歌頭）47、投我以桃，報之...
...長才干環(huán)境影響對本領(lǐng)的形成具有決定性作用?！坝癫蛔?em>不成器，鋼不煉不成材”。本領(lǐng)只有在實(shí)踐中才能體現(xiàn)，也只有在實(shí)踐中才能得到驗(yàn)證和提高。軍事家的文韜武略來自身經(jīng)百戰(zhàn)、久經(jīng)沙場；企業(yè)家的經(jīng)營膽識來源挺身市...
...否正確，查找自身原因。在學(xué)習(xí)上，古人云:“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！睖\顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。黨要求我們要“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！笨梢?，學(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。作為一名...
...題的建議一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升能力素質(zhì)“”玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。要加強(qiáng)對年輕干部的教育培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力。定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請基層經(jīng)驗(yàn)豐富的干部進(jìn)行授課，內(nèi)容涵蓋農(nóng)村政策法...
...懷，涵養(yǎng)生命氣象。二、學(xué)有所成人不學(xué)不知義，玉不琢不成器，雖然不要求人人博學(xué)多知但應(yīng)該盡力提高自己的學(xué)習(xí)成績，要為我們自己的未來儲備足夠的知識，為自己發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。在知識爆炸的時代，智育的重要性...
