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2025深入把控學(xué)習(xí)習(xí)近平文化體性理論微黨課PPT(帶講稿):鞏固文化體性推動(dòng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)

鞏固文化體性推動(dòng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)深入把控學(xué)習(xí)習(xí)近平文化體性理論匯報(bào)人:精筆桿時(shí)間:2024.12.24前言文化是一個(gè)民族的靈魂,是人民的精神家園。國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興,無(wú)不伴隨著文化的歷史性進(jìn)步。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)...

【講義文稿】“體性”與“思想政治教育”相關(guān)概念思辨

【講義文稿】“體性”與“思想政治教育”相關(guān)概念思辨[摘要]體性不僅內(nèi)含主體具有自主、自為、選擇和創(chuàng)造性等思想行為特征,更是對(duì)主體以此為工具追尋事物合規(guī)律性與合目的性的理論自覺(jué)、思想認(rèn)同和行...

黨課講稿:深刻理解文化體性的理論突破與價(jià)值意蘊(yùn)

黨課講稿:深刻理解文化體性的理論突破與價(jià)值意蘊(yùn)——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化體性的重要論述“習(xí)近平總書(shū)記指出:任何文化要立得住、行得遠(yuǎn),要有引”領(lǐng)力、凝聚力、塑造力、輻射力,就必...

學(xué)習(xí)教育黨課PPT課件模板:深刻把握鞏固文化體性的重要意義

深刻把握鞏固中華文化體性的重要意義匯報(bào)人:某某某時(shí)間:2024.04.04文化關(guān)乎國(guó)本、國(guó)運(yùn),任何民族、任何文化要立得住、行得遠(yuǎn),就必須有自己的體性。文化體性是一個(gè)民族自立自強(qiáng)的根本。習(xí)近平總書(shū)記指出:“...

黨課講稿:深刻把握鞏固中華文化體性的重要意義

黨課講稿:深刻把握鞏固中華文化體性的重要意義文化關(guān)乎國(guó)本、國(guó)運(yùn),任何民族、任何文化要立得住、行得遠(yuǎn),就必須有自己的體性。文化體性是一個(gè)民族自立自強(qiáng)的根本。習(xí)近平總書(shū)記指出:“有了文化體性就...

貫徹落實(shí)習(xí)近平文化傳承發(fā)展座談會(huì)重要指示微黨課:堅(jiān)定中華文化體性的三重維度(PPT)

堅(jiān)守中華文化體性的三重維度——貫徹落實(shí)習(xí)近平文化傳承發(fā)展座談會(huì)重要指示——日期:2024.01.24匯報(bào)人:某某某前言習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出,任何文化要立得住、行得遠(yuǎn),要有引領(lǐng)力、凝聚...

貫徹落實(shí)習(xí)近平文化傳承發(fā)展座談會(huì)重要指示微黨課:堅(jiān)定中華文化體性的三重維度(講稿)

堅(jiān)守中華文化體性的三重維度——貫徹落實(shí)習(xí)近平文化傳承發(fā)展座談會(huì)重要指示習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出,任何文化要立得住、行得遠(yuǎn),要有引領(lǐng)力、凝聚力、塑造力、輻射力,就必須有自己的體性...

研究我們的文化體性來(lái)源,堅(jiān)定中華文明的文化自信(黨課講稿)

我們的文化體性從何而來(lái)——堅(jiān)定中華文明的文化自信自信才能自強(qiáng)。堅(jiān)定文化自信,是事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問(wèn)題。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對(duì)自身文化理想、文化價(jià)值、...

研究我們的文化體性來(lái)源,堅(jiān)定中華文明的文化自信(黨課PPT課件)

我們的文化體性從何而來(lái)堅(jiān)定中華文明的文化自信匯報(bào)人:某某某時(shí)間:2023.12.13導(dǎo)讀自信才能自強(qiáng)。堅(jiān)定文化自信,是事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問(wèn)題。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政...

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的創(chuàng)立是文化體性的最有力體現(xiàn)

XXX新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的創(chuàng)立是文化體性的最有力體現(xiàn)XXX總書(shū)記指出:“文化自信就來(lái)自我們的文化體性。這一體性是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民在中國(guó)大地上建立起來(lái)的;是在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中華優(yōu)...

【黨課講稿】中國(guó)共產(chǎn)黨的文化體性何以可能

【黨課講稿】中國(guó)共產(chǎn)黨的文化體性何以可能領(lǐng)袖AAA在對(duì)宣傳思想文化工作作出的重要指示中明確指出,堅(jiān)定文化自信,秉持開(kāi)放包容,堅(jiān)持守正創(chuàng)新,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)思...

鞏固全球化時(shí)代的中華文化體性,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代文化思想(黨課PPT課件講稿)

培育全球化時(shí)代的中華文化體性——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代文化思想習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上系統(tǒng)總結(jié)了“第二個(gè)結(jié)合”的重要性,并提出了“文化體性”的論斷,強(qiáng)調(diào),“結(jié)合”鞏固了文化體性,創(chuàng)立...

鞏固全球化時(shí)代的中華文化體性,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代文化思想(專(zhuān)題黨課PPT課件)

培育全球化時(shí)代的中華文化體性深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代文化思想授課人:某某某時(shí)間:2023.12.08前言QIANYAN習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上系統(tǒng)總結(jié)了“第二個(gè)結(jié)合”的重要性,并提出了“文化體性”的論斷,強(qiáng)調(diào)...

在知識(shí)創(chuàng)新中堅(jiān)守中華文化體性

在知識(shí)創(chuàng)新中堅(jiān)守中華文化體性——歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示在中國(guó)式現(xiàn)代化的文化形態(tài)建設(shè)實(shí)踐中,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)創(chuàng)新必須堅(jiān)守中華文化體性。這不僅是中國(guó)式現(xiàn)代化的題中應(yīng)有之義,更是中國(guó)式現(xiàn)代化事...

堅(jiān)守黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和中華民族的文化體性

堅(jiān)守黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和中華民族的文化體性習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上對(duì)文化建設(shè)守正創(chuàng)新作出深刻闡述:“守正,守的是馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度,守的是‘兩個(gè)結(jié)合’的根本要求,守...

人工智能時(shí)代如何維護(hù)文化體性

人工智能時(shí)代如何維護(hù)文化體性當(dāng)前,以大語(yǔ)言模型技術(shù)為核心的人工智能技術(shù)正飛速迭代和加速演進(jìn)。大模型通過(guò)海量數(shù)據(jù)的預(yù)訓(xùn)練,形成千億級(jí)別參數(shù)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),能夠?qū)崿F(xiàn)強(qiáng)大的上下文理解和多模態(tài)內(nèi)容生成能力,...

以“兩個(gè)結(jié)合”鞏固文化體性

以“兩個(gè)結(jié)合”鞏固文化體性習(xí)近平文化思想有力體現(xiàn)了馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合所鞏固的文化體性,體現(xiàn)了明體達(dá)用、體用貫通的科學(xué)方法,體現(xiàn)了我們黨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中推進(jìn)文化...

“第二個(gè)結(jié)合”在鞏固文化體性上達(dá)到的三個(gè)新高度

“第二個(gè)結(jié)合”在鞏固文化體性上達(dá)到的三個(gè)新高度百余年來(lái),我們黨推進(jìn)“兩個(gè)結(jié)合”的歷史,就是以馬克思主義為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“賦魂”、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為馬克思主義中國(guó)化“培土”,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)二者之間雙向賦...

(35篇)關(guān)于2023年主題教育工作簡(jiǎn)報(bào)匯編

關(guān)于2023年主體教育工作簡(jiǎn)報(bào)匯編(35篇)目錄1.XX:高處著眼細(xì)處著手實(shí)處著力“九個(gè)強(qiáng)化”扎實(shí)推進(jìn)主體教育22.XX財(cái)經(jīng)大學(xué)紀(jì)委“六強(qiáng)化六堅(jiān)持”深入推進(jìn)主體教育和教育整頓73.XX大學(xué)堅(jiān)持深學(xué)精思篤行扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹XXX...

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上的講話(匯編)

學(xué)習(xí)貫徹XXX新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主體教育工作會(huì)議上的講話(匯編)目錄:1、全市2023年主體教育工作會(huì)議上的講話2、公司學(xué)習(xí)貫徹XXX新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主體教育工作會(huì)議上的動(dòng)員講話3、高校巡回指導(dǎo)組在...

深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會(huì)重要講話:領(lǐng)會(huì)新時(shí)代新的文化使命的三重維度(講稿)

堅(jiān)守中華文化體性的三重維度—深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會(huì)重要講話習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出,任何文化要立得住、行得遠(yuǎn),要有引領(lǐng)力、凝聚力、塑造力、輻射力,就必須有自己的體性。文化主體...

深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會(huì)重要講話:領(lǐng)會(huì)新時(shí)代新的文化使命的三重維度(PPT)

堅(jiān)守中華文化體性的三重維度授課人:某某某時(shí)間:2024.01.25前言/PREFACE?習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出,任何文化要立得住、行得遠(yuǎn),要有引領(lǐng)力、凝聚力、塑造力、輻射力,就必須有自己的體性。文化體性...

黨建理論文稿匯編(10篇)(202403)

黨建理論文稿匯編(10篇)(202403)目錄1.在鞏固文化體性中增強(qiáng)文化自信............................22.最廣泛、最真實(shí)、最管用的全過(guò)程人民民主..........103.高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略選擇..................................................164.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干...

主題教育階段性情況匯報(bào)(12篇匯編)

主體教育階段性情況匯報(bào)(12篇匯編)(情況匯報(bào)篇一,共十二篇)2023年某單位主體教育工作工作進(jìn)展情況匯報(bào)學(xué)習(xí)貫徹XXX新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主體教育開(kāi)展以來(lái),xxXX系統(tǒng)廣大黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理,努力將煥發(fā)...

【4篇】第二批主題教育研討發(fā)言材料(學(xué)習(xí)心得體會(huì))

第二批主體教育研討發(fā)言材料范文(1)近日,學(xué)習(xí)貫徹A新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主體教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào),要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)A總書(shū)記重要指示精神,貫徹落實(shí)第二批主體教育指導(dǎo)意見(jiàn)...

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