“先禮后兵”，才能“以德服人”！
“先禮后兵”，才能“以德服人”！在制度允許的情況下，能與人方便，還是要多與人方便。一方面，個(gè)人問題只有得到妥善解決了，工作上才會(huì)更專心聚力。如果一天到晚憂心個(gè)人的事情，尤其是一些像請(qǐng)假之類的小事情，那...
年輕干部以學(xué)為先以干為要以德為基心得體會(huì)發(fā)言
年輕干部以學(xué)為先以干為要以德為基心得體會(huì)發(fā)言年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍，也是黨的事業(yè)薪火相傳的中堅(jiān)力量，既要志存高遠(yuǎn)，更要腳踏實(shí)地，只有以“合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土”的實(shí)干，不斷...
堅(jiān)持德才兼?zhèn)?em>以德為先的用人標(biāo)準(zhǔn)
堅(jiān)持德才兼?zhèn)?em>以德為先的用人標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持德才兼?zhèn)?em>以德為先的用人標(biāo)準(zhǔn)國(guó)無德不興，人無德不立?！墩撜Z·憲問》所書：“驥不稱其力，稱其德也”，其以驥喻人，意為像千里良駒那樣的人才，其能力非常重要，但更要看其品德。...
為政以德：中華民族國(guó)家治理的價(jià)值導(dǎo)向
為政以德：中華民族國(guó)家治理的價(jià)值導(dǎo)向中華民族是崇尚道德的民族，上古時(shí)期就形成德治思想與尚德文化。中國(guó)最古老的文獻(xiàn)《尚書·堯典》即開宗明義指出：克明俊德，以親九族。春秋時(shí)期偉大思想家孔子明確指出：“為政...
二十大報(bào)告心得：以德為耕 以愛育人
二十大報(bào)告心得：以德為耕以愛育人以德為耕以愛育人——黨的二十大心得體會(huì)舉國(guó)關(guān)注，舉世矚目，10月16日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大在北京隆重開幕。黨的二十大是人民邁向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向...
研討發(fā)言：以文化人 以德育人 讓青少年兒童成長(zhǎng)為堪當(dāng)大任的棟梁之材
以文化人以德育人讓青少年兒童成長(zhǎng)為堪當(dāng)大任的棟梁之材教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。A總書記在黨的二十大報(bào)告中對(duì)辦好人民滿意的教育作出重要戰(zhàn)略部署要求“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育...
青年教師演講稿：以德立身以愛育人以學(xué)啟智
青年教師演講稿：以德立身以愛育人以學(xué)啟智尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是來自x年級(jí)x班的教師。今天，我站在這里，深感榮幸又責(zé)任重大，愿與諸位分享我對(duì)“優(yōu)秀教師”這一角色的理解和踐行。首先，我想引用我國(guó)...
青年教師演講稿：以德立身，以愛育人，以學(xué)啟智！
青年教師演講稿：以德立身，以愛育人，以學(xué)啟智！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是來自*年級(jí)*班的教師。今天，我站在這里，深感榮幸又責(zé)任重大，愿與諸位分享我對(duì)“優(yōu)秀教師”這一角色的理解和踐行。首先，我想引...
以德為先選準(zhǔn)用好干部
以德為先選準(zhǔn)用好干部1月17日，全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議以電視電話會(huì)議形式在京召開，中央組織部部長(zhǎng)陳希出席會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持德配其位、才配其位選準(zhǔn)用好干部。“人無德不立，國(guó)無德不興?！备刹渴屈h和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量，...
以愛育心，以德立身——2024年師德考核工作總結(jié)
以愛育心，以德立身——2024年師德考核工作總結(jié)時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，2024年已悄然逝去。作為一名在教育戰(zhàn)線奮斗多年的老教師，我深知師德的重要性，它不僅是教師立身之本，更是教育事業(yè)的靈魂?；仡欉@一年的工作，我深感...
XX教育系統(tǒng)“師道初心以德鑄魂”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案
XX教育系統(tǒng)“師道初心以德鑄魂”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師...
