長(zhǎng)久以來(lái)，學(xué)界對(duì)公文及公文的研究方向明確在應(yīng)用性及使用價(jià)值上，認(rèn)為公文是表達(dá)組織集體意志的載體，置情感于公文度外，因而造成公文莊嚴(yán)、刻板、枯燥、僵化和格式化、固定化。“竹密豈妨流水過(guò)，山高哪礙白云.....
...視同仁；處世，不違公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）良心，以情動(dòng)人；辦事，不違政策，依法治理，以德服人。如果我能夠得到群眾的信任和認(rèn)可并當(dāng)選，那么上級(jí)黨組織和全體居民對(duì)我的信任和期待就是我干好工作最大的精神動(dòng)...
...，必須把勁用在說(shuō)理上，而不能用在“嗓門”上。(五)要以情動(dòng)人人是有感情的動(dòng)物。以情動(dòng)人是增強(qiáng)講話鼓動(dòng)性的有效方法。毛澤東同志《在新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)上的講話》、鄧小平同志《在中央軍委全體會(huì)議上的講話》，...
...眾的接受度靈活調(diào)節(jié)宣講的形式、語(yǔ)言、情感等。既要“以情動(dòng)人”，也要“以理服人”?！?em>以情動(dòng)人”要求宣講者結(jié)合基層實(shí)際，適時(shí)加入民生變化，加入身邊的人和事，就近提煉教材，豐富宣講內(nèi)容，以“深入淺出”的方式...
...部當(dāng)做好有“代入感”的調(diào)查研究，抓點(diǎn)帶面服務(wù)中心、以情動(dòng)人了解實(shí)際、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)把脈時(shí)代，真正讓調(diào)查研究聯(lián)系實(shí)際、反映實(shí)情、展現(xiàn)實(shí)效。抓點(diǎn)帶面，“代入”中心工作大局。把事情的真相和全貌調(diào)查清楚，是開(kāi)展調(diào)查...
...師的愛(ài)呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主...
...值觀念。三、引領(lǐng)方法發(fā)展：推動(dòng)中學(xué)思政課以理服人、以情動(dòng)人以事曉人、以文化人在方法創(chuàng)新上應(yīng)堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、建設(shè)性與批判性相統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維...
...始終裝著學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，時(shí)刻銘記教書育人的責(zé)任使命，以情動(dòng)人、以情育人、以情化人，把對(duì)家國(guó)的愛(ài)、對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，甘當(dāng)人梯，做一名有溫度的好老師。二、樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，做好榜樣育人。愛(ài)心...
...始終裝著學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，時(shí)刻銘記教書育人的責(zé)任使命，以情動(dòng)人、以情育人、以情化人，把對(duì)家國(guó)的愛(ài)、對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，甘當(dāng)人梯，做一名有溫度的好老師。對(duì)所有學(xué)生一視同仁，帶著欣賞和鼓勵(lì)的目光幫...
...動(dòng)之以情，即用感情來(lái)打動(dòng)對(duì)方的心，為人處事者，善于以情動(dòng)人。誘之以利，即用利益來(lái)引誘對(duì)方這也是最簡(jiǎn)單粗暴的方法，俗話說(shuō)：“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往”，所謂“利”，無(wú)非是升職加薪、論功行賞...
...以真情實(shí)意打動(dòng)人30.以情感人是緊要；以情暖人是關(guān)鍵；以情動(dòng)人是保障公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）
...以真情實(shí)意打動(dòng)人30.以情感人是緊要；以情暖人是關(guān)鍵；以情動(dòng)人是保障
...宣傳黨的知識(shí)的傳播人；對(duì)不太成熟的同志，指出不足，以情動(dòng)人，春風(fēng)化雨，既堅(jiān)持原則，又講究方法和策略，耐心細(xì)致地說(shuō)服引導(dǎo)，并鼓勵(lì)繼續(xù)努力。情真意切，愛(ài)心無(wú)限，待黨員和同事似親人XXX參加工作這么多年，一直與...
...始終胸懷一顆仁愛(ài)之心，像對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待學(xué)生，以情動(dòng)人、以情育人、以情化人，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心培育學(xué)生，把溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，始終做到以愛(ài)動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行，努力成為學(xué)生的良師益友。人...
...并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信，公文派會(huì)員（www.huangminedu.com.cn）以情動(dòng)人、以理服人是有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)年，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。三、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。...
...能力、轉(zhuǎn)換能力與創(chuàng)新能力，做到以理服人、以德感人、以情動(dòng)人，讓思政教育取得潤(rùn)物無(wú)聲的效果。廣大思政課教師要綜合運(yùn)用案例式、討論式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，充分利用視頻、圖片、歌曲、網(wǎng)絡(luò)等全媒體資源，將生硬的...
...開(kāi)展各類交流活動(dòng)，多說(shuō)有溫度的話，多做有溫度的事，以情動(dòng)人、以情感人、以情化人，用時(shí)間和情感拉近彼此距離，保持友好交往的溫度，擴(kuò)大友好交往的廣度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵時(shí)候找得到人、說(shuō)得上話、辦得成事目標(biāo)。三是...
...部努力，培養(yǎng)人才，也要從外部環(huán)境招賢納士。一方面要以情動(dòng)人。工等人才，鼓勵(lì)其回鄉(xiāng)建設(shè)，將其新農(nóng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的“儲(chǔ)備庫(kù)”，實(shí)現(xiàn)招商引與鄉(xiāng)村振興的雙重目標(biāo)；同時(shí)要以利動(dòng)人。講清回鄉(xiāng)建設(shè)的軟、福利，建設(shè)鄉(xiāng)村引...
...村工作的熱愛(ài)，對(duì)基層的感情、熱情和激情，以情感人、以情動(dòng)人，帶著對(duì)群眾的深厚感情去開(kāi)展工作。要堅(jiān)持奔走民事，俯下身子，摸民情、探民憂、聚民意，經(jīng)常聯(lián)系走訪群眾，幫助群眾解決“急難愁盼”問(wèn)題。協(xié)調(diào)動(dòng)員一...
...間到鄉(xiāng)賢老家看望慰問(wèn)其家里老人，幫助解決困難，做到以情動(dòng)人、以情招商、以商招商。滿滿的誠(chéng)意，換來(lái)的是企業(yè)與柳屯鎮(zhèn)的“雙向奔赴”。由柳屯鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢投資12億元的河南漢豐碳納米管導(dǎo)電劑項(xiàng)目、投資100億元的河南賽能...
...傳奇無(wú)冷熱，只怕不合人情”，二者均道出了以情感人、以情動(dòng)人的道理。談心談話對(duì)于聽(tīng)取干部心聲、摸清隊(duì)伍現(xiàn)狀、找出問(wèn)題根源、推動(dòng)問(wèn)題解決有著不可替代的作用。早在延安時(shí)期，組織上為了了解干部情況，大晚上提著...
...善于“轉(zhuǎn)變角色”，才能打通文稿寫作的“任督二脈”，以情動(dòng)人、以理服人，成為善寫作的“新人”。言之有物，善做生活“有心人”。當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)流行起一種網(wǎng)絡(luò)新文體“如果你要寫風(fēng)，你就不能只寫風(fēng)”，這其實(shí)并不新鮮...
...始終胸懷一顆仁愛(ài)之心，像對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待學(xué)生，以情動(dòng)人、以情育人、以情化人以愛(ài)心、耐心、細(xì)心培育學(xué)生，把溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，始終做到以愛(ài)動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行，努力成為學(xué)生的良師益友。人們...
...與學(xué)生相處的日常中，要像對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待學(xué)生，以情動(dòng)人、以情育人、以情化人，除了傳授知識(shí)，還要給學(xué)生解除困惑、送出關(guān)懷、慰藉心靈。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不同學(xué)科專業(yè)的教師，研究領(lǐng)域...
...”的意識(shí)，帶著一顆真誠(chéng)的感情去處理問(wèn)題，以心換心，以情動(dòng)人，積極促成矛盾糾紛的調(diào)出化解，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。2月25日16時(shí)許，某某派出所接110指揮中心指令：在某某鎮(zhèn)某村磚廠發(fā)生一起打...
