長久以來,學(xué)界對公文及公文的研究方向明確在應(yīng)用性及使用價值上,認(rèn)為公文是表達(dá)組織集體意志的載體,置情感于公文度外,因而造成公文莊嚴(yán)、刻板、枯燥、僵化和格式化、固定化。“竹密豈妨流水過,山高哪礙白云.....
...角。下面,我談幾點體會,以供同志們參考。調(diào)研前要“以情擬題”,做到調(diào)研方向精準(zhǔn)。習(xí)近平總書記指出:“調(diào)查研究是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)?!痹谡{(diào)查研究之前,要將情感分析與問題意識相耦合,從情理結(jié)合的視角選...
...重和愛護(hù)他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要動之以情,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,鼓勵其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有...
...而進(jìn)一步刺激其敏感神經(jīng),造成矛盾升級。(二)要曉之以情,動之以理正所謂“以情感人,以理化人”。對待不同類型的“刺頭兒”員工,要用不同的方法,有的要動之以情,有的要曉之以理,但情與理又常需要同時施之。因...
...信心,我們在工作中才會有信心。二、要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),以情服人,堅持以人為本身為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要有好的工作作風(fēng)。努力做到以情服人,堅持以人為本,善于換位思考,設(shè)身處地為群眾著想,實事求是地研究和解決群...
...始終裝著學(xué)生,愛學(xué)生,時刻銘記教書育人的責(zé)任使命,以情動人、以情育人、以情化人,把對家國的愛、對教育的愛、對學(xué)生的愛融為一體,甘當(dāng)人梯,做一名有溫度的好老師。二、樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,做好榜樣育人。愛心...
...始終裝著學(xué)生,愛學(xué)生,時刻銘記教書育人的責(zé)任使命,以情動人、以情育人、以情化人,把對家國的愛、對教育的愛、對學(xué)生的愛融為一體,甘當(dāng)人梯,做一名有溫度的好老師。對所有學(xué)生一視同仁,帶著欣賞和鼓勵的目光幫...
...名領(lǐng)導(dǎo)要知道駕馭下屬的十六字策略:“曉之以理,動之以情,誘之以利,恩威并施”,“曉之以理”要旨在“說理”、“明道”,做到理透解惑、道彰傅人,從而達(dá)到啟迪智慧、教誨育人的目的。動之以情,即用感情來打動對...
...,以樸實新風(fēng)慰藉人;有情感熱度,以真情實意打動人30.以情感人是緊要;以情暖人是關(guān)鍵;以情動人是保障公文派素材網(wǎng)(www.huangminedu.com.cn)
...出育人的“思維活力”,真正做到為生樹樣,為生樹向。以情抒畫出教者心懷,做好孩子們的“引路人”,不斷在琢磨細(xì)研中找到“育人真意”,公燭無私光,為孩子們的明天燃起一盞“指向燈”,和孩子們共同磨合出教學(xué)“默...
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...一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,對學(xué)生動之以情,開展以情感人,以感動為先導(dǎo)教育,把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。三、德高為范,注重德育...
...始終胸懷一顆仁愛之心,像對待自己孩子一樣對待學(xué)生,以情動人、以情育人、以情化人,以愛心、耐心、細(xì)心培育學(xué)生,把溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,始終做到以愛動其心、以言導(dǎo)其行,努力成為學(xué)生的良師益友。人...
...懷上訪人,在信訪接待工作中能夠公平待人,以理服人,以情感人,把解決思想問題和解決實際問題結(jié)合起來,千方百計為群眾排憂解難。信訪工作說到底就是群眾工作,每天面對的就是群眾,以什么心態(tài)去面對,以什么樣的感...
...視同仁;處世,不違公文派素材網(wǎng)(www.huangminedu.com.cn)良心,以情動人;辦事,不違政策,依法治理,以德服人。如果我能夠得到群眾的信任和認(rèn)可并當(dāng)選,那么上級黨組織和全體居民對我的信任和期待就是我干好工作最大的精神動...
...開展各類交流活動,多說有溫度的話,多做有溫度的事,以情動人、以情感人、以情化人,用時間和情感拉近彼此距離,保持友好交往的溫度,擴(kuò)大友好交往的廣度,進(jìn)而實現(xiàn)關(guān)鍵時候找得到人、說得上話、辦得成事目標(biāo)。三是...
...庫,加強感情聯(lián)絡(luò)和信息溝通,宣傳推介家鄉(xiāng)發(fā)展,做到以情感人、以情招人。加強“頭雁”隊伍建設(shè)。不斷強化黨員干部教育管理通過參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等多種方式,加強“頭雁”隊伍建設(shè),培養(yǎng)一批能帶動、善治理的村級...
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...與學(xué)生相處的日常中,要像對待自己孩子一樣對待學(xué)生,以情動人、以情育人、以情化人,除了傳授知識,還要給學(xué)生解除困惑、送出關(guān)懷、慰藉心靈。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不同學(xué)科專業(yè)的教師,研究領(lǐng)域...
...,必須把勁用在說理上,而不能用在“嗓門”上。(五)要以情動人人是有感情的動物。以情動人是增強講話鼓動性的有效方法。毛澤東同志《在新政治協(xié)商會議籌備會上的講話》、鄧小平同志《在中央軍委全體會議上的講話》,...
...要有厚道之品。厚道是人性中的真善美,它是以心換心,以情換情。作為震中人來說,感恩就是厚道,地震發(fā)生后就像一個匯聚大愛的磁場,將全國人民的關(guān)心、支持、幫助匯聚一身,是黨和人民讓各族群眾在困難中站立起來。...
...要有厚道之品。厚道是人性中的真善美,它是以心換心,以情換情。作為震中XXX人來說,感恩就是厚道,地震發(fā)生后XXX就像一個匯聚大愛的磁場,將全國人民的關(guān)心、支持、幫助匯聚一身,是黨和人民讓XXX各族群眾在困難中站立...
...,采取“拉家?!狈绞?,讓夫妻二人換位思考,通過曉之以情、動之以理,最終李某夫婦重歸于好?!盃幦⊥庠ā保绨布移阂黄疣徖锛m紛案。家住安家坪村的張某和高某本為鄰居,雙方因地界爭執(zhí),發(fā)生口角,進(jìn)而引發(fā)打架...
...助其回顧成長歷程、找回初心,通過強化思想疏導(dǎo),動之以情、曉之以理,積極引導(dǎo)被調(diào)查對象消除對抗心理,端正思想認(rèn)識、切實真心悔過。(二)突出工作重點,分類分層抓好廉政教育。xx市監(jiān)委始終將廉政教育作為公職人...