“雙減”政策環(huán)境下低年段英語評價方法初探摘要：在“雙減”的背景下，小學(xué)低年段英語教學(xué)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生是否能形成初步的語感和良好的英語學(xué)習習慣。因此，在課內(nèi)的常規(guī)學(xué)習外，教師應(yīng)通過有效的評價手段，幫助學(xué)生...
