...相適應(yīng)。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響，出現(xiàn)了讀書無(wú)用論，部分少年初高中未畢業(yè)就進(jìn)入社會(huì)。由于農(nóng)民科技知識(shí)低下，對(duì)新事物、新技術(shù)缺乏認(rèn)識(shí)，從而阻礙了接受新事物、學(xué)習(xí)使用新科技的能力。在我市大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的生產(chǎn)工具較為...
...技能培訓(xùn)，通過(guò)訂單、定向和定崗式培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)村未升學(xué)初高中畢業(yè)生等新生代農(nóng)民工開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)，為有創(chuàng)業(yè)意愿的青年農(nóng)民工提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。開(kāi)展青年重點(diǎn)群體職業(yè)培訓(xùn)，加大貧困家庭子女、青年失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工、...
...意向入黨的年輕人不多，導(dǎo)致現(xiàn)存的入黨積極分子大多是初高中文化且年紀(jì)超過(guò)35歲。2.部分微網(wǎng)格員履職盡責(zé)還不夠到位。雖然我們進(jìn)一步完善了微網(wǎng)格體系，配齊了鄉(xiāng)村組各級(jí)網(wǎng)格員，但個(gè)別網(wǎng)格員工作責(zé)任心不強(qiáng)，所負(fù)責(zé)...
...高中學(xué)校招生中的作用。24.創(chuàng)新拔尖學(xué)生培養(yǎng)工作。抓實(shí)初高中銜接工作，落實(shí)初高中三科聯(lián)賽活動(dòng)。開(kāi)展強(qiáng)科培優(yōu)，注重五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽、強(qiáng)基計(jì)劃、藝術(shù)類、飛行員培優(yōu)工作，拓寬學(xué)生成才渠道。充分發(fā)揮“X市創(chuàng)新拔尖學(xué)生...
...能提升行動(dòng),重點(diǎn)培訓(xùn)新生代農(nóng)民工、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員(含殘疾人)、脫貧勞動(dòng)力(含監(jiān)測(cè)幫扶對(duì)象)、易返貧致貧人口等重點(diǎn)群體,以及養(yǎng)老、家政、托幼、快遞等現(xiàn)代服...
...公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）現(xiàn)了讀書無(wú)用論，部分少年初高中未畢業(yè)就進(jìn)入社會(huì)。由于農(nóng)民科技知識(shí)低下，對(duì)新事物、新技術(shù)缺乏認(rèn)識(shí)，從而阻礙了接受新事物、學(xué)習(xí)使用新科技的能力。在技能素養(yǎng)方面，具有一技之長(zhǎng)的人還...
...支出。（三）教育部1、負(fù)責(zé)教育性工作，開(kāi)展指導(dǎo)小學(xué)初高中學(xué)習(xí)等活動(dòng)，中高考填報(bào)志愿指導(dǎo)等。（四）宣傳部1、負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作。2、收集各種有關(guān)協(xié)會(huì)的信息和材料。3、負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)，志愿群的一切事項(xiàng)。4、負(fù)...
...中學(xué)，一所省五星級(jí)重點(diǎn)高中。X月我正式入學(xué)，經(jīng)歷了初高中銜接、軍訓(xùn)等前期磨練，進(jìn)入高一后我仍然秉持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)專心專注、對(duì)同學(xué)關(guān)懷有愛(ài)，取得了學(xué)習(xí)標(biāo)兵稱號(hào)；高二后，在分班中我選擇了理科，學(xué)...
...后，同學(xué)們會(huì)感到初、高中學(xué)習(xí)方法的不同，因此要做好初高中的學(xué)習(xí)銜接，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。初中重知識(shí)的積累，這就決定了初中的學(xué)習(xí)被動(dòng)的多、死板的多、機(jī)械的多。只要背得多，記得準(zhǔn)，考試就可以得高分，這成了他們的...
...，跟進(jìn)2021年捐資助學(xué)對(duì)象幫扶，對(duì)家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)初高中學(xué)生開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，完成X所學(xué)校X人的捐資幫扶。公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）
...育院校職業(yè)教育類畢業(yè)生和在校生）、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、退役軍人、殘疾人、貧困勞動(dòng)力和貧困家庭子女等重點(diǎn)就業(yè)群體開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。以職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心內(nèi)容，將...
...序分流，確保普職分流大體相當(dāng)。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校積極招收初高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生、退役軍人、退役運(yùn)動(dòng)員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等接受中等職業(yè)教育。二、大力推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同育人公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）（四）推動(dòng)校企全...
...通事故、防綁架、防擁擠踩踏等方面的專題教育;加強(qiáng)對(duì)初高中學(xué)生、外出務(wù)工人員留守學(xué)生、家庭貧困學(xué)生等的心理健康教育與疏導(dǎo)，幫助他們克服因各種原因造成的心理障礙，做到防患于未然。(2)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。由市安監(jiān)局牽...
...通事故、防綁架、防擁擠踩踏等方面的專題教育;加強(qiáng)對(duì)初高中學(xué)生、外出務(wù)工人員留守學(xué)生、家庭貧困學(xué)生等的心理健康教育與疏導(dǎo)，幫助他們克服因各種原因造成的心理障礙，做到防患于未然。(2)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。由市安監(jiān)局牽...
...窮加之成績(jī)較差，很多搬遷家庭中存在未繼續(xù)進(jìn)修學(xué)業(yè)的初高中生。政府需要引導(dǎo)他們進(jìn)入職業(yè)學(xué)校或者技術(shù)學(xué)校進(jìn)行職業(yè)教育，為他們就業(yè)提供更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。政府不僅僅可以靠自身有關(guān)部門對(duì)搬遷戶進(jìn)行培訓(xùn)，還可以鼓勵(lì)...
...識(shí)和技能。我區(qū)退役軍人受教育程度普遍偏低，大多數(shù)是初高中學(xué)歷，現(xiàn)有退役軍人中初高中及相當(dāng)學(xué)歷占總數(shù)的82.9％。隨著軍隊(duì)的不斷調(diào)整，現(xiàn)役軍人更新過(guò)快，越來(lái)越趨于年輕化。由于不少退役軍人剛滿18歲就參軍入伍，服...
...化，高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)自治區(qū)學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。初高中封閉式一體化管理目標(biāo)按期實(shí)現(xiàn)，高質(zhì)量完成校園安全十個(gè)百分百。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，入選包頭市教育評(píng)價(jià)改革示范區(qū)。小學(xué)調(diào)研考試均分位列全市第二...
...實(shí)施需要。加強(qiáng)與區(qū)域內(nèi)小學(xué)、高中的溝通交流，強(qiáng)化小初高一體化教學(xué)研究，進(jìn)一步完善各年級(jí)各學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)弱課程體系（包括音體美特長(zhǎng)生培補(bǔ)課程）的“頂層設(shè)計(jì)”、整體方案、培補(bǔ)課程、保障措施和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)培優(yōu)...
...達(dá)85%；為300萬(wàn)名義務(wù)教育段學(xué)生開(kāi)展正脊篩查；完成成人初高中學(xué)歷提升10萬(wàn)人、大專及以上學(xué)歷提升30萬(wàn)人；開(kāi)展職業(yè)教育培訓(xùn)150公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）萬(wàn)人次；90%以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建有老年大學(xué)，培育老年教育示范校60...
...、同福中一小教育集團(tuán)輻射面。“雙減”工作取得實(shí)效，初高中畢業(yè)班教育綜合質(zhì)量連續(xù)多年保持全市前列。醫(yī)療資源布局更趨均衡，市紅會(huì)醫(yī)院住院綜合樓建成投用。組建?？坡?lián)盟14個(gè)、家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)94支，提供個(gè)性化定制服...
...的教育供給。按照“幼兒園就近就便、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、初高中向縣城集中”的總體要求，推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。加強(qiáng)縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的學(xué)校擴(kuò)容建設(shè)，加快推進(jìn)南澗縣第四中學(xué)（滬滇中學(xué)）遷建項(xiàng)目，啟動(dòng)縣第二...
...高中結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)特色多樣發(fā)展，探索體育藝術(shù)等特長(zhǎng)生初高中一體化培養(yǎng)模式，構(gòu)建富有特色的課程體系和育人機(jī)制，亮顯區(qū)域高中學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、國(guó)際等特色辦學(xué)品牌，幫助學(xué)子發(fā)揮特長(zhǎng)，考入更多類型化特色高校。加...
關(guān)于初高中思政課一體化建設(shè)的思考與探索初中生和高中生都正處在人生當(dāng)中知識(shí)積累和道德成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要得到更有力且更連貫的道德指導(dǎo)。以前初中和高中階段的思政課教學(xué)被嚴(yán)重割裂，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法很好地實(shí)現(xiàn)...
...整改情況。一是制定高中部學(xué)生分層教學(xué)實(shí)施方案，成立初高中教學(xué)研究組，教務(wù)處、年級(jí)組根據(jù)考試成績(jī)實(shí)行末尾輪換。二是加強(qiáng)教師管理，每月不定期對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、高考試題研究、聽(tīng)課作業(yè)批改等進(jìn)行檢查。三是組織...
...“雙一流”建設(shè)高校畢業(yè)生的年度引進(jìn)力度，大幅度提升初高中教師研究生學(xué)歷比例，提高中職“雙師型”教師比例。完善教師職稱結(jié)構(gòu)，增加中高級(jí)職稱的推評(píng)名額，開(kāi)展職稱自主評(píng)聘試點(diǎn)，通過(guò)校際對(duì)口交流、教師共享等方...
