在理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題研討會(huì)上的發(fā)言
在理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題研討會(huì)上的發(fā)言同志們：當(dāng)前，全省第二批主題教育正深入開展，各地各部門各單位以學(xué)習(xí)推廣“四下基層”為重要抓手?！?em>四下基層”是習(xí)近平同志在福建寧德工作時(shí)率先垂范、大力倡導(dǎo)并...
組織部長(zhǎng)在市委理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題研討會(huì)上的交流發(fā)言
組織部長(zhǎng)在市委理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題研討會(huì)上的交流發(fā)言同志們：“四下基層”，即宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層，是領(lǐng)袖總書記在福建寧德工作時(shí)大力倡...
在政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題交流研討會(huì)上的發(fā)言材料
在政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題交流研討會(huì)上的發(fā)言材料各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：“四下基層”是指“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層”,這是習(xí)近平同志在福建...
在縣委理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題交流研討會(huì)上的發(fā)言材料
在縣委理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題交流研討會(huì)上的發(fā)言材料同志們：2003年，時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平同志親赴浦江帶頭下訪接訪群眾，開創(chuàng)了“省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下訪接訪”的先河，形成了以“變?nèi)罕娚显L為領(lǐng)導(dǎo)下訪，深入基層...
在中心組“四下基層”專題交流研討會(huì)上的發(fā)言材料(二篇)
...照“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改、建章立制等重點(diǎn)措施有機(jī)融合、一體推進(jìn)，確保實(shí)現(xiàn)凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為...
2023年“四下基層”與新時(shí)代黨的群眾路線理論研討會(huì)發(fā)言材料精選（14篇）
...論、政策從“空谷傳響”到“口口相傳”,如通過中心組理論學(xué)習(xí)、專題研討等學(xué)深悟透，通過“書記講黨課”、微宣講、壩壩會(huì)、巡回宣講等方式層層傳導(dǎo)，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家；通過走進(jìn)轄區(qū)企事業(yè)單位、企業(yè)工...
“四下基層研討發(fā)言材料(十七篇)
...,讓指戰(zhàn)員在家門口就能享受“菜單式”學(xué)習(xí)服務(wù)，提升理論學(xué)習(xí)效能。二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，解難題、促發(fā)展調(diào)研組圍繞“干部隊(duì)伍建設(shè)、先進(jìn)典型培樹、加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練”等調(diào)研課題，注重運(yùn)用“線上”與“線下”相結(jié)合的方...
“四下基層”研討交流發(fā)言發(fā)言十四篇
...創(chuàng)新實(shí)踐載體，深化教育實(shí)踐，引導(dǎo)廣大黨員干部在深化理論學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究中傳承好、弘揚(yáng)好“四下基層”優(yōu)良作風(fēng)。三、“四下基層”的深刻啟示“四下基層”是習(xí)近平總書記在福建工作期間堅(jiān)持黨的群眾路線的生動(dòng)寫...
2023年主題教育研討發(fā)言材料19篇匯編
...我們要采取各種學(xué)習(xí)方式，如常委會(huì)帶頭學(xué)、黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)、讀書班專題學(xué)、“支部理論學(xué)習(xí)日”全面學(xué)、個(gè)人自學(xué)等，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育貫穿全過程，切實(shí)筑牢增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩...
在主題教育中心組學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言材料
在主題教育中心組學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言材料鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記關(guān)于踐行“四下基層”推動(dòng)主題教育落地見效——在主題教育中心組學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言材料“四下基層”是指宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪...
專題學(xué)習(xí)四下基層交流研討材料十篇
...設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家福建篇章。第2篇2023年度某某單位理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)傳承踐行四下基層研討材料"四下基層"是xjp總書記在福建寧德工作期間親自倡導(dǎo)踐行的重要工作制度，實(shí)現(xiàn)了對(duì)堅(jiān)持黨的群眾路線的理論傳承和實(shí)踐創(chuàng)...
在“四下基層”專題研討會(huì)上的交流發(fā)言 2篇
組織部長(zhǎng)在市委理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題研討會(huì)上的交流發(fā)言“四下基層”,即宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層，是習(xí)近平總書記在福建寧德工作時(shí)大力倡導(dǎo)并身...
某人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)于如何做好調(diào)查研究的專題研討發(fā)言材料
...究的優(yōu)良傳統(tǒng)，需要從以下幾個(gè)方面入手。首先，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要論述。只有深刻理解和把握調(diào)查研究的內(nèi)涵和要義，才能更好地貫徹落實(shí)。其次，要明確調(diào)查研究的目標(biāo)和任務(wù)。調(diào)查研究不是一...
“四下基層”專題交流研討會(huì)發(fā)言、心得體會(huì) 3篇
在政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題交流研討會(huì)上的發(fā)言材料“四下基層”是指“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層”,這是習(xí)近平同志在福建寧德工作期間大力倡...
“四下基層”專題交流研討會(huì)上的發(fā)言材料、心得體會(huì) 2篇
在政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題交流研討會(huì)上的發(fā)言材料“四下基層”是指“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層”,這是習(xí)近平同志在福建寧德工作期間大力倡...
縣委書記領(lǐng)導(dǎo)干部在中心組“四下基層”經(jīng)驗(yàn)分享集中學(xué)習(xí)研討交流會(huì)上的發(fā)言4篇
...市主題教育“四下基層”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)上的發(fā)言縣委理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”主題集中學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料在縣委理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題交流研討會(huì)上的發(fā)言材料某縣委書記關(guān)于“四下基層”...
某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在主題教育中心組“四下基層”學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言材料
某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在主題教育中心組“四下基層”學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言材料“四下基層”是指宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層?！?em>四下基層”是A在福建工作期間大力倡導(dǎo)并...
鄉(xiāng)鎮(zhèn)主題教育中心組“四下基層”學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言1800字
鄉(xiāng)鎮(zhèn)主題教育中心組“四下基層”學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言“四下基層”是指宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層?！?em>四下基層”是A總書記在福建工作期間大力倡導(dǎo)并身體力行形...
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在主題教育中心組“四下基層”學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言材料
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在主題教育中心組“四下基層”學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言材料“四下基層”是指宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層?！?em>四下基層”是A總書記在福建工作期間大力倡...
3篇副鎮(zhèn)長(zhǎng)在“六個(gè)堅(jiān)持”“四下基層”專題研討發(fā)言提綱
...集中民智、體現(xiàn)民意、反映民情。二、存在的問題不足1.理論學(xué)習(xí)的深度有差距。平時(shí)忙于抓日常工作，用于理論學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，學(xué)習(xí)中有實(shí)用主義傾向，工作用得上的能積極地去學(xué)，暫時(shí)用不上的則學(xué)習(xí)興趣不夠高，使得自...
在中心組“四下基層”專題交流研討會(huì)上的發(fā)言材料
...照“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改、建章立制等重點(diǎn)措施有機(jī)融合、一體推進(jìn)，確保實(shí)現(xiàn)凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為...
（46篇）第二批主題教育工作總結(jié)、工作匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)材料素材匯編（一）
...舉推進(jìn)主題教育走深走實(shí)......................4517.文昌市夯實(shí)理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)推動(dòng)實(shí)際工作見效........................4618.惠農(nóng)區(qū)踐行“四下基層”答好“一線考題”........................4819.濮陽(yáng)縣深入開展第二批主題教育側(cè)記.......................
主題教育開展情況階段性工作總結(jié)材料匯編（12篇）
...講話精神作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，列入主題教育讀書班和縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)專題，組織縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深學(xué)細(xì)悟篤行認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討，充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)帶學(xué)作用。組織縣委理論宣講團(tuán)深入縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)...
2025年在八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育專題座談會(huì)上的研討交流發(fā)言提綱【九篇】
...河南高質(zhì)量發(fā)展新天地。發(fā)言材料第2篇2025年深入貫徹在理論學(xué)習(xí)中心組八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會(huì)上的的研討發(fā)言材料及學(xué)習(xí)心得——“”以三鑒破題筑牢作風(fēng)建設(shè)鋼鐵長(zhǎng)城XXX“總書記在黨的二十大報(bào)告...
主題教育“四下基層”理論合集36篇
...論員：增強(qiáng)思想自覺政治自覺行動(dòng)自覺124.中共福建省委理論學(xué)習(xí)中心組：“四下基層”是黨的群眾路線的實(shí)踐創(chuàng)新145.古田縣委書記張成慧：傳承“四下基層”把握“四個(gè)堅(jiān)持”…196.劉琪：從“四下基層”讀懂“人民至上”…227...
