“實(shí)”字貫穿讓主題教育“琢玉成器”近日，XJP總書記在廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，開展主題教育是今年黨的建設(shè)的重大任務(wù)?！白劣?em>成器”出自《禮記·學(xué)記》，意思是玉石要經(jīng)過(guò)打磨鍛造才能成器，必須下足一番實(shí)打?qū)嵉墓Ψ?。開展...
讀懂平常心背后的“沉氣”與“成器”習(xí)近平總書記在黑龍江省哈爾濱市主持召開新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“還是要懷平常心，把握住自己的歷史定位”。新時(shí)代新征程，廣大黨員干部應(yīng)保持一顆平常心，靜下心...
@廣大專家人才玉“精”“琢”方能成器古語(yǔ)云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”意思是如果玉不精心雕琢，就不能成為有用的器物；如果人不努力學(xué)習(xí)，也就不會(huì)懂得道理。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“...
...福建省龍巖市漳平市溪南鎮(zhèn)人民政府郭素嬌：“琢玉成器”出自《禮記·學(xué)記》，意思是玉石要經(jīng)過(guò)打磨鍛造才能成器，必須下足一番實(shí)打?qū)嵉墓Ψ?。開展主題教育也必須下足“琢玉成器”的實(shí)功夫，推動(dòng)主題教...
...批評(píng)，是再正常不過(guò)事情了。其次，要切記“玉不琢，不成器”的古訓(xùn)。古人講：“玉不琢，不成器?！笔侵竸傞_采出的玉石，只有經(jīng)過(guò)精心雕琢，才會(huì)成為巧奪天工的玉器。人也同樣，覺悟再高、官位再大，也難保不犯錯(cuò)誤。...
...批評(píng)，是再正常不過(guò)事情了。其次，要切記“玉不琢，不成器”的古訓(xùn)。古人講：“玉不琢，不成器?！笔侵竸傞_采出的玉石，只有經(jīng)過(guò)精心雕琢，才會(huì)成為巧奪天工的玉器。人也同樣，覺悟再高官位再大，也難保不犯錯(cuò)誤。貞...
...與激勵(lì)以及自己的努力和思索。樹不修不成材，玉不琢不成器。青年教師朝氣蓬勃，年輕是我們的資本，但有時(shí)也會(huì)成為我們的劣勢(shì)，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，管理能力欠佳，業(yè)務(wù)水平有待提升，幸而，我們來(lái)到了XX，曾經(jīng)，我們只...
...可以通過(guò)兩組關(guān)鍵詞來(lái)概括，與君共勉——崇德尚法陶冶成器以及做一名有溫度的X大法律人。崇德尚法，陶冶成器，以工匠精神研磨法律。與各位分享一個(gè)發(fā)生在我們校友身上的真實(shí)故事，這位校友高考失利前10個(gè)志愿都未能錄...
國(guó)之大者，理學(xué)為基國(guó)之棟梁，終將成器在清華大學(xué)致理書院2024年畢業(yè)典禮上的發(fā)言學(xué)生代表伍駿程（2024年6月28日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員，親愛的各位致理書院零字班同學(xué)和親友們：大家下午好！我是來(lái)自致理-化學(xué)01...
...細(xì)悟，受益匪淺。以下是我讀此書的心得體會(huì)：一、積厚成器，成為崗位上關(guān)鍵的“螺絲釘”當(dāng)學(xué)習(xí)到第六章《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐》第四節(jié)《實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略》第二段時(shí)，我感觸頗深，原文寫到：“...
...與激勵(lì)以及自己的努力和思索。樹不修不成材，玉不琢不成器。青年教師朝氣蓬勃，年輕是我們的資本，但有時(shí)也會(huì)成為我們的劣勢(shì)，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，管理能力欠佳，業(yè)務(wù)水平有待提升，幸而，我們來(lái)到了x，曾經(jīng)，我們只...
...難是逆水而行的成長(zhǎng)歷練，骨頭硬、姿態(tài)穩(wěn)，終會(huì)“琢玉成器”。想為者，把磨難當(dāng)“墊腳石”，讓它成為經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨的利器。無(wú)為者，把磨難當(dāng)“絆腳石”，將它當(dāng)做止步不前的借口。《考工記》中記載，打造一...
...不能言說(shuō)之“酸”，保持“梅不遇寒花不香，人不磨礪不成器”的清醒。北宋學(xué)者張載在《西銘》中寫下“貧賤憂戚，庸玉汝于成也”，意在告誡世人，凡能成就事業(yè)的人，都擁有一番與磨難頑強(qiáng)抗?fàn)幍慕?jīng)歷。新時(shí)代蘊(yùn)含巨大機(jī)...
...少到多、由輕到重、由淺入深的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)量的積累；“成器”比喻成為有用的人才，可擔(dān)其任、干其事、成其業(yè)，是質(zhì)的飛躍。50.不積厚則不成器。根基淺薄，才德?lián)黄鹭?zé)任，就算在其位，也不能勝其任、成其事?？葜κ莞?..
...現(xiàn)將我近一年來(lái)的情況向黨組織匯報(bào):古人云:玉不琢，不成器;人不學(xué),不成才。淺顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在...
...慢積累各種典故、事例、數(shù)據(jù)和金句。第七言：琢不琢不成器，不磨不圓潤(rùn)琢，雕琢，琢磨，琢煉。所謂是，玉琢不成器，文不磨不成稿。文章都是改出來(lái)的，修改、潤(rùn)色材料，就是要像工匠雕琢玉器一樣，對(duì)胚子進(jìn)行反復(fù)雕琢...
...：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修為靠本身。我希望在座的xx位同志都能成器成才。但是要成器成才，首先就是要練本領(lǐng)。習(xí)近平總書記在“十九大”報(bào)告里提出八種本領(lǐng)，除了改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)之外，我想在這著重...
...說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修為靠本身我希望在座的xx位同志都能成器成才。但是要成器成才，首先就是要練本領(lǐng)。習(xí)近平總書記在“十九大”報(bào)告里提出八種本領(lǐng)，除了改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)之外，我想在這著重...
...大標(biāo)題，下面再加具有實(shí)際意義的小標(biāo)題。9.玉經(jīng)磨琢多成器，劍拔沉埋便倚天。出處：五代·王定?！短妻浴贰Ｔ模骸扒囫破呤袢?，建禮含香次第遷。珠彩乍連星錯(cuò)落，桂花曾到月嬋娟。玉經(jīng)磨琢多成器，劍拔沉埋便...
...：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修為靠本身。我希望在座的xx位同志都能成器成才。但是要成器成才，首先就是要練本領(lǐng)。XJP總書記在“十九大”報(bào)告里提出八種本領(lǐng)，除了改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)之外，我想在這著重講一...
...編。以下經(jīng)典名句出自《禮記》的有（）。A.玉不琢，不成器B.學(xué)然后知不足，教然后知困C.大道之行，天下為公D.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天答案：ABC解析：A項(xiàng)正確，出自《禮記·學(xué)記》:“玉不琢，不成器?！币馑际侨绻癫痪?..
...悟，受益匪淺。以下是本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：一、“積厚成器”，成為崗位上關(guān)鍵的“螺絲釘”當(dāng)學(xué)習(xí)到第六章《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐》第四節(jié)《實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略》第二段時(shí)，感觸頗深，原文寫到：“...
...紅樓夢(mèng)》第45回：“氣的我只有替平兒打抱不平。”【不成器】不能成為有用的器物。多用以指人氣質(zhì)平庸，不能有所成就，沒有什么出息。有時(shí)也指不學(xué)好，自甘墮落。器：指人的度量、才干。出自《禮記·學(xué)記》：“玉不琢...
....獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。(禮記?雜記)12.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。(禮記?學(xué)記)13.使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。(禮記?禮運(yùn))14.同聲相應(yīng)，同氣相求。(易經(jīng)?乾)15.仁者見仁，智者...
....獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。(禮記?雜記)12.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。(禮記?學(xué)記)公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）13.使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。(禮記?禮運(yùn))14.同聲相應(yīng)，同氣相求。(...
