【常委宣傳部長中心組研討發(fā)言】勇于打破思維定勢“刻舟求劍”和“守株待兔”的成語故事大家耳熟能詳，用來比喻辦事墨守成規(guī)、固守教條、不知變通。這種不顧環(huán)境變化的處事觀念和行為，用今天的話來說就...
打破“三門”沉疴痼疾做優(yōu)“三化”營商環(huán)境1980年8月26日，當深圳和珠海、汕頭、廈門一起獲批成為首批經(jīng)濟特區(qū)時，有外電驚嘆道：“中國大變革的指針正轟然鳴響。”43年，時光飛逝，深圳故事越講越生動，始終不變的，是...
...行動上才會突圍；只有作風上改進，發(fā)展上才會前進。3.打破傳統(tǒng)認知的“天花板”，破除思維觀念的“緊箍咒”。4.以思想破冰引領行動革命，以行動革命帶動發(fā)展突圍。5.好的理念要繼承發(fā)揚創(chuàng)新，好的經(jīng)驗要吸收提煉升華。...
基層減負：打破“固有定式”就“形”論“效”2018年年底，習近平總書記在一份材料上做出重要批示，強調(diào)2019年要解決一些困擾基層的形式主義問題，切實為基層減負。從2019年作為“基層減負年”以來，減負工作取得了一定成...
調(diào)查研究要打破“套路”才有“出路”當前，第二批主題教育已經(jīng)全面展開。調(diào)查研究作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內(nèi)容，是獲得真知灼見的源頭活水，是推動事業(yè)發(fā)展的強大引擎，也是解決...
干部任用要打破“條條框框”近日，習近平總書記學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上強調(diào)，注重在嚴峻復雜斗爭中考察識別干部，為敢于善于斗爭、敢于擔當作為、敢抓善管不怕得罪人的干部撐腰鼓勁，看準的就要大膽使...
職場中，打破溝通僵局的三個“破冰”法則用對方法才能解決問題，不管是做人還是處事，只有讓自己前進一步，才有可能成功。下面關于溝通打破僵局的三種方法，如果你早已深諳此道，你可能就是善于溝通的“老油條”，如...
打破常規(guī)抓好主題教育評估考核心得體會近日，習近平總書記在四川考察時強調(diào)，第一批主題教育只剩下一個多月時間，各級黨組織要落實黨中央部署，善始善終、慎終如始，務求實效。要對主題教育的實效進行科學、客觀評估...
@選調(diào)生黨紀學習教育要“打破砂鍋問到底”“加強紀律性，革命無不勝。”當前，黨紀學習教育在全黨上下正如火如荼地進行，本次黨紀學習教育是新時期加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。但不少...
“打破壁壘”實現(xiàn)干部交流“良性循環(huán)”干部交流，是指黨委（黨組）或者組織（人事）部門根據(jù)工作需要，通過調(diào)任、轉(zhuǎn)任等形式，有計劃地對干部的工作崗位進行調(diào)整。干部交流是提升干部能力素養(yǎng)、優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)的有...
“點線面”聯(lián)動發(fā)力打破黨員教育壁壘近年來，江蘇省南京市芳庭社區(qū)黨總支始終將黨員教育工作作為強化基層黨組織建設的重要抓手，在推動黨員教育陣地“多元化”、黨員教育形式“特色化”、黨員教育成...
...負面行為的現(xiàn)象。它不僅給學生的身心健康造成嚴重傷害打破旁觀才能阻止暴力CATALOGUE目錄目錄目錄校園欺凌與旁觀者旁觀者的類型讓旁觀者不再旁觀抵制暴力，全社會同行-01--01--01-校園欺凌與旁觀者校園欺凌是指在校園中一個...
黨員領導干部：想干事、能干事、干成事，打破常規(guī)抓落實求突破“想干事、能干事、干成事”,是以習近平同志為核心的黨中央對黨員干部尤其年輕干部提出的最基本的要求。一、“想干事”體現(xiàn)的是一種責任感和一種奮發(fā)向...
打破理論學習思維定勢第二批主題教育啟動以來，各地區(qū)各部門各單位堅持和運用第一批主題教育有效做法和成功經(jīng)驗，扎實謀劃組織開展第二批主題教育，以學為先、學用結(jié)合、學以致用蔚然成風，但亟需警惕學過即學懂、學...
“四管齊下”打破年輕干部隊伍“中梗阻”近日，《求是》雜志發(fā)表習近平總書記重要文章《努力成長為對黨和人民忠誠可靠、堪當時代重任的棟梁之才》，文章強調(diào)，年輕干部健康成長關系黨和人民事業(yè)后繼有人...
打破“老三樣”上好基層黨課黨課是開展黨員教育的重要途徑，也是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，如何講好黨課，用黨的創(chuàng)新理論全方位、真感情、高質(zhì)量的武裝黨員頭腦，顯得極其重要。筆者認為，有“新味”的黨課更能激發(fā)黨...
打破高技能人才職業(yè)發(fā)展“天花板”黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》指出：“加快建設國家戰(zhàn)略人才力量，著力培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學家、一流科技領軍人才和創(chuàng)...
...回顧worksummary請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，添加相關標題，修改文字打破傳統(tǒng)請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，添加相關標題，修改文字打破傳統(tǒng)請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，添加相關標題，修改文字打破傳統(tǒng)請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，添加相關標題，修改文字打破傳統(tǒng)請?zhí)?..
...以思想提升引領環(huán)境躍升，以行動突進帶動發(fā)展突圍。10.打破阻礙發(fā)展的思維定式，革除束縛發(fā)展的陳規(guī)舊制。11.在觀摩中找差距、學經(jīng)驗，在交流中理思路、鼓干勁。12.敢于干前人沒有干過的事，敢于走前人沒有走過的路。13....
...以思想提升引領環(huán)境躍升，以行動突進帶動發(fā)展突圍。60.打破阻礙發(fā)展的思維定式，革除束縛發(fā)展的陳規(guī)舊制。61.在觀摩中找差距、學經(jīng)驗，在交流中理思路、鼓干勁。62.敢于干前人沒有干過的事，敢于走前人沒有走過的路。63....
...發(fā)展”的視野格局，改變“交差式抓落實”的思維習慣，打破“按固有套路辦事”的思維定勢，強化“用市場手段推動發(fā)展”的工作理念，摒棄“習慣于高高在上”的官僚作派。2.打破因循守舊的思維，克服按部就班的慣性，樹...
過渡句50例（2024年10月11日）1.打破“沒有政策不敢動、沒有先例不敢試、沒有授權(quán)不敢為”的思想桎梏，破除“政策瓶頸論、資源稟賦論、經(jīng)驗習慣論”機制弊端。2.要從相似處學不同、看高見，從而拓寬視野、放大格局、補足...
...益固化的藩籬，攻破體制機制的弊端。11.突破思維定勢，打破利益藩籬，擺脫路徑依賴，走出既定格局。12.深挖思想根源，破除思維慣性，打破思想禁錮，樹立爭先意識。13.破除傳統(tǒng)思維，走出條條框框，脫離時空局限，提升認...
...益固化的藩籬，攻破體制機制的弊端。11.突破思維定勢，打破利益藩籬，擺脫路徑依賴，走出既定格局。12.深挖思想根源，破除思維慣性，打破思想禁錮，樹立爭先意識。13.破除傳統(tǒng)思維，走出條條框框，脫離時空局限，提升認...
...為人先理念，破除等待觀望思想、強化自強不息理念。2.打破“站位不高、眼界不寬”的桎梏，轉(zhuǎn)變“思維僵化、因循守舊”的意識，摒棄“安于現(xiàn)狀、小進即滿”的心態(tài)。3.用創(chuàng)新辦法尋求化解矛盾的“鑰匙”，用創(chuàng)新思路獲...
