...能力D．社交能力29．注意的兩種最基本的特性是（B）A．指向性與選擇性B．指向性與集中性C．指向性與分散性D．集中性與緊張性公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）30．“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（B）A...
...況具體分析。我們的閱讀，有隨機(jī)性閱讀、選擇性閱讀、指向性閱讀的區(qū)別。站在滿架的圖書前，要看哪一本書？拿到一份報紙、一本雜志，要先看哪一篇文章？作出怎樣的選擇，往往與標(biāo)題有很大關(guān)系，正所謂“讀書先看皮，...
...用，同時需具備可操作性，務(wù)實內(nèi)容占比較大。調(diào)研報告指向性較強(qiáng)，一般側(cè)重解決某個具體問題或反映某個具體現(xiàn)象，應(yīng)盡可能寫實。二看機(jī)關(guān)層級。層級越高，越側(cè)重頂層設(shè)計，材料中務(wù)虛內(nèi)容越多；層級越低，越注重實際...
...它到底解決了怎樣的實際問題。所以做一個產(chǎn)品，就是有指向性的作用，產(chǎn)品直接反映了社會問題，產(chǎn)品是用來解決社會問題的。所以解決產(chǎn)品需求的研究更能直接轉(zhuǎn)化為社會效益。產(chǎn)品轉(zhuǎn)化或者產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化下的科研是更有指向...
...規(guī)劃圖、路線圖和施工圖，具有很強(qiáng)的政治導(dǎo)向性、奮斗指向性、發(fā)展方向性、民生取向性。我們要深入貫徹落實全會精神，進(jìn)一步深化和完善思路舉措，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，迅速把思想和行動統(tǒng)一到全會...
...自己的看法或者做法，以改變自己的處境。但是，抱怨的指向性，以及抱怨多了，甚至無中生有的抱怨，往往會引起對方的不滿，這對改善自己的處境沒有什么好處，甚至還適得其反。再說，抱怨也會影響周邊人的心情，這叫一...
...揮重要的思想引領(lǐng)、輿論導(dǎo)向作用。二是強(qiáng)化素質(zhì)提升的指向性。要深入開展職工崗位技能提升活動。以職工技協(xié)、勞模創(chuàng)新工作室、職工“五小”創(chuàng)新競賽、勞模大講堂為主要抓手，以職工技術(shù)創(chuàng)新成果展為平臺，全面推進(jìn)職...
...物或服務(wù)的表述不明確存在不符合政策法規(guī)或有偏向性、指向性、傾向性的條款導(dǎo)致評標(biāo)時產(chǎn)生分歧，評審難度大，易造成后期投訴質(zhì)疑。（三）評審專家專業(yè)素質(zhì)參差不齊，監(jiān)督難度大。一是政府采購包含貨物、服務(wù)、工程三...
...物或服務(wù)的表述不明確存在不符合政策法規(guī)或有偏向性、指向性、傾向性的條款導(dǎo)致評標(biāo)時產(chǎn)生分歧，評審難度大，易造成后期投訴質(zhì)疑。（三）評審專家專業(yè)素質(zhì)參差不齊，監(jiān)督難度大。一是政府采購包含貨物、服務(wù)、工程三...
...需求，彰顯著高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的本質(zhì)規(guī)定性和價值指向性。一方面，高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論觀的培育能夠積聚高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的知識力量。大學(xué)生網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)輿論場的主體，受社會責(zé)任動機(jī)、群體歸屬動機(jī)和自我滿足...
...需求，彰顯著高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的本質(zhì)規(guī)定性和價值指向性。一方面，高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論觀的培育能夠積聚高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的知識力量。大學(xué)生網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)輿論場的主體，受社會責(zé)任動機(jī)、群體歸屬動機(jī)和自我滿足...
...方式參與勞動，致使勞動教育缺乏教育的意味，缺乏目的指向性。這主要表現(xiàn)在以下兩個方面：第一，學(xué)生在勞動教育中所學(xué)缺乏遷移性。高階能力的一個重要特點就是所學(xué)可以遷移到不同的情境中。現(xiàn)代社會的人從一個職業(yè)流...
...展道路。這五個“中國特色”，都和人的發(fā)展息息相關(guān)，指向的都是人的發(fā)展。比如人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，指向的是人的全體發(fā)展；共同富裕的現(xiàn)代化，指向的是人的共同發(fā)展；物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，指向的是...
...標(biāo)題的特點是前虛后實，主標(biāo)題突出思想性，副標(biāo)題體現(xiàn)指向性?？捎酶睒?biāo)題說明調(diào)查對象、公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）內(nèi)容、范圍和研究的具體問題。（二）揮斤運(yùn)斧，搭建框架結(jié)構(gòu)調(diào)查報告的類型很多，結(jié)構(gòu)也不盡相同。...
...列關(guān)于注意過程的變化順序，正確的是()A.轉(zhuǎn)移→集中→指向B.集中→指向→轉(zhuǎn)移C.指向→集中→轉(zhuǎn)移D.指向→轉(zhuǎn)移→集中27.在問題解決過程中，從其他事物上發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑和方法，被稱為()公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）A.啟...
...。任前廉政談話和任職談話不同。任職談話是有很明確的指向性的，主要是告知即將擔(dān)任的職務(wù)，并強(qiáng)調(diào)一些基本規(guī)范，提一些履職要求、注意事項等。廉政談話是隨著反腐倡廉建設(shè)實踐發(fā)展新增加的環(huán)節(jié)。目前，廉政談話各有...
...二是對思政教育體系進(jìn)行再優(yōu)化。突出時代性、方向性、指向性和實效性，深化“三愛三立”思政教育；推進(jìn)隊伍、教學(xué)、基地和科研建設(shè)，打造學(xué)校思政教育品牌。三是推動思想政治理論課的改革與創(chuàng)新。打造可看可學(xué)可推廣...
...二是對思政教育體系進(jìn)行再優(yōu)化。突出時代性、方向性、指向性和實效性，深化“三愛三立”思政教育；推進(jìn)隊伍、教學(xué)、基地和科研建設(shè)，打造學(xué)校思政教育品牌。三是推動思想政治理論課的改革與創(chuàng)新。打造可看可學(xué)可推廣...
...二是對思政教育體系進(jìn)行再優(yōu)化。突出時代性、方向性、指向性和實效性，深化“三愛三立”思政教育；推進(jìn)隊伍、教學(xué)、基地和科研建設(shè)，打造學(xué)校思政教育品牌。三是推動思想政治理論課的改革與創(chuàng)新。打造可看可學(xué)可推廣...
...把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神不斷引向深入。一是突出政治指向性。“滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰。”黨的二十大是一次具有里程碑意義的歷史性盛會。習(xí)近平總書記作的報告，是奮進(jìn)新征程、建功新時代、奪取新勝...
...照片、影像等佐證材料；存在不足要切實找準(zhǔn)，并有一定指向性；下步工作措施要具體明確，有目標(biāo)、有時限、有量化),對工作中形成的好經(jīng)驗、好做法，要以簡報形式上報xx局(每月不少于1篇),對具有時效性的工作信息和活動，...
...線，把好預(yù)警預(yù)判第一關(guān)；要及時掌握內(nèi)幕性、行動性、指向性情報線索，防止發(fā)生“神不知、鬼不覺”的問題。綜合辦公室負(fù)責(zé)建立信息共享機(jī)制，部門之間要進(jìn)一步延伸情報信息感知觸角，拓寬信息來源渠道，及時收...
...改革氛圍。重大改革牽一發(fā)而動全身，因此一定要有鮮明指向性，奔著解決最突出的問題去，改革味要濃、成色要足、獲得感要強(qiáng)。同時，要繼續(xù)抓好有利于擴(kuò)大內(nèi)需、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提振信心、保障民生、防范化解風(fēng)險的改革舉措...
...全面把握政治引領(lǐng)的深刻意蘊(yùn)。(一)引領(lǐng)關(guān)涉方向。引領(lǐng)指向一定的目標(biāo)，方向性是引領(lǐng)的本質(zhì)屬性。波瀾壯闊的中國青年運(yùn)動史告訴我們：政治方向如何，關(guān)乎青年運(yùn)動的道路和命運(yùn)。2018年7月，習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一...
...改革更加“味濃、成色足”心得體會“改革舉措要有鮮明指向性，奔著解決最突出的問題去，改革味要濃、成色要足?！鼻安痪谜匍_的中央全面深化改革第四次會議提出的要求，既意味深長、指向明確，更需要落實到改革實踐中...
