檢視整改要“抓大不放小”當(dāng)前，第二批主題教育已經(jīng)全面啟動。檢視整改是主題教育的重要內(nèi)容，是一個重要環(huán)節(jié)，是一項(xiàng)重要措施，也是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵。檢視整改到不到位、徹不徹底，直接關(guān)系到主題教育的成...
...為全行員工樹立榜樣，引導(dǎo)全行員工開辟進(jìn)取。二要抓大放小?！白ゴ蟆?，即抓住全行的中心工作和主要工作，抓住要害問題和主要矛盾，突出重點(diǎn)；“放小”，即將日常性、事務(wù)性、執(zhí)行性的工作交與副職、相關(guān)部門和人員，...
...行，既挫傷他人積極性，也容易決策失誤。五是堅持抓大放小。領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作的重要性從來都不是等量齊觀的。領(lǐng)導(dǎo)的精力和專業(yè)都有局限性，抓大不放小勢必顧此失彼，領(lǐng)導(dǎo)很累，其他人還會無事可干。只有抓大放小，才能眾...
...工作總結(jié)中堅持“兩條腿走路”——報喜也報憂，抓大不放小。報喜也報憂，既要堅定“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信自立，又要常懷“吾日三省吾身”的謙虛謹(jǐn)慎。我們黨歷來就高度注重總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，習(xí)近平總書記指出，我們黨一...
...？能不能打破我們原有只抓大的發(fā)展觀念，而采取抓大不放小；依據(jù)我們的資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)定位，我們不可能像發(fā)達(dá)地區(qū)一樣改變我們的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，退二進(jìn)三，但我們能不能將原來工業(yè)為主改成二三產(chǎn)業(yè)聯(lián)合發(fā)展，產(chǎn)城融合，讓...
...，且有一定的成績。05方方面面都要去兼顧，但更要抓大放小只有傻瓜，才會在每件事情上都追求極致，真正的聰明人，既全方面兼顧，也抓大放小。為什么不能每件事都追求高標(biāo)準(zhǔn)搞質(zhì)量，主要有兩個方面的原因：一方面，工...
...括起來主要有以下兩方面：(一)樹立全局意識，既抓大又放小做為全局工作的負(fù)責(zé)人，一定要有戰(zhàn)略眼光和駕馭能力，善于從宏觀上把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作不僅要與上級的思想保持一致，同時要兼顧本局實(shí)際，引...
...全行員工樹立榜樣，引導(dǎo)全行員工開拓進(jìn)取。二、“抓大放小”?！白ゴ蟆?，即抓住全行的中心工作和主要工作，抓住關(guān)鍵問題和主要矛盾，突出重點(diǎn)；“放小”，即將日常性、事務(wù)性、執(zhí)行性的工作交與副職、相關(guān)部門和人員...
...進(jìn)財稅持續(xù)穩(wěn)定增收的財源體系。稅收管理方面“抓大不放小”的意識不強(qiáng)，征管稽查有缺失，沒有做到重點(diǎn)稅源與零星稅源、大稅種與小稅種雙管齊下，跑、冒、滴、漏現(xiàn)象仍然存在。三是政策宣傳、業(yè)務(wù)培訓(xùn)不到位跟進(jìn)不及...
...據(jù)以富有邏輯性的方式呈現(xiàn)呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)“抓大不放小”?！白ゴ蟆本褪菑拇蟮姆矫嬷v，數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)要有章法、成系統(tǒng)，千萬不能漫無目的、雜亂無章，而要做到文字與數(shù)據(jù)相輔相成、珠聯(lián)璧合。比如，同樣是總結(jié)上半年...
...而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實(shí)抓大不放小學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐多到教室學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教...
...意抓，認(rèn)為細(xì)節(jié)的、小的工作等別人去做就足夠，有抓大放小的思想。4、批評和自我批評堅持不力。在工作中，自己有時有工作不細(xì)，存在辦事拖沓，落實(shí)交接不到位現(xiàn)象，導(dǎo)致工作滯后等現(xiàn)象。5、反省自己有時有怕麻煩的思...
...、推進(jìn)工作落實(shí)、激發(fā)工作熱情的有力抓手?？己恕白ゴ?em>放小”，基層減負(fù)增效“創(chuàng)佳績”。古語云“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明”，做任何事情都要抓住關(guān)鍵，厘清重點(diǎn)，考核工作尤是，要學(xué)會“抓大”，善于“放小”...
...而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實(shí)抓大不放小、群眾面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心同志不夠，認(rèn)為只要多到職工食堂用餐、多到XXX轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通同志聯(lián)系...
...”的膽識和方法，勤學(xué)習(xí)、長本領(lǐng)、勇攻堅，推動“抓大放小”敢打敢拼?！芭e重若輕”形容深謀遠(yuǎn)慮，膽魄過人，“泰山崩于前而色不變”，常人往往難以企及。現(xiàn)實(shí)工作中，有的年輕干部本領(lǐng)不足，遇到問題就發(fā)愁，碰到難...
...確把握“三對關(guān)系”答好檢視整改“辯證題堅持“抓大不放小”，把握好重點(diǎn)與具體的關(guān)系。堅持“真抓促實(shí)改”，把握好真改與實(shí)效的關(guān)系。堅持“求遠(yuǎn)不舍近”，把握好當(dāng)下與長久的關(guān)系。6.以“三對關(guān)系”為軸繪好政績觀...
...而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實(shí)抓大不放小、學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐、多到教室、學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他...
...部改革并沒實(shí)質(zhì)性改變，有求穩(wěn)怕事心理。3、沒有抓大放小。與上級領(lǐng)導(dǎo)，部門匯報少，爭取上級支持理解少。抓工作一桿子插到底，管得過多過細(xì)，認(rèn)為只有自己抓著放心，對其他同志放不下心。4、因循守舊，按部就班。你...
...系統(tǒng)對接，達(dá)成銷售合作意向，加大消費(fèi)扶貧的力度。不放小訂單，積極聯(lián)系鄉(xiāng)村流通經(jīng)紀(jì)人，做好服務(wù)協(xié)調(diào)和組織聯(lián)絡(luò)，做到“抓大不放小”，2022年確保全市農(nóng)業(yè)訂單達(dá)70％以上。11.抓好“XX珍好”區(qū)域品牌運(yùn)營。流通協(xié)會牽...
...些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作同事做就可以了，有抓大放小的思想。布置工作多，監(jiān)督落實(shí)不夠。原因：我既是工作布置者又是工作的執(zhí)行者和監(jiān)督者。監(jiān)督、落實(shí)有時不到位。從主觀上講，這主要是我思想上的私心在作怪，...
...抓細(xì)節(jié)的統(tǒng)籌兼顧能力有待進(jìn)一步提升，容易出現(xiàn)“抓大放小”的情況。如有時候?yàn)榱颂岣呶恼聦懽餍蕦τ趥€別報告和講話中存在的雷同內(nèi)容沒有做細(xì)致的修改，把關(guān)不夠嚴(yán)格。同時，主動作為距離與時俱進(jìn)有差距，在全面從...
...而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實(shí)抓大不放小學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐、多到教室、學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普...
...而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實(shí)抓大不放小、學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐、多到教室、學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他...
...而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實(shí)抓大不放小學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐多到教室學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教...
...而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實(shí)抓大不放小學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐多到教室學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教...
