產(chǎn)教融合背景下廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新研究一、背景當(dāng)前，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型、技術(shù)迭代、教育改革、校企合作等多方面因素的影響，高等教育的目標(biāo)定位、課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍等方面都正在面著新的挑和...
黨?；旌鲜?em>教學(xué)模式調(diào)研報(bào)告習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上指出，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們黨確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，必須源源不斷培養(yǎng)造...
黨校創(chuàng)新推行“三帶來(lái)”教學(xué)模式：以問題為導(dǎo)向踐行黨校初心使命為進(jìn)一步踐行黨?！盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”的初心使命，東城黨校堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，在2023年第一批主體班中創(chuàng)新“三帶來(lái)”教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)員都帶著一...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究初探在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于進(jìn)一步激發(fā)小學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及提高其綜合邏輯思維能力有著重要的作用。這就需要教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中更加注重...
小學(xué)數(shù)學(xué)“大單元”教學(xué)模式探析一、“大單元”教學(xué)模式的必要性從新課標(biāo)的要求來(lái)看，教育要以人為本，服務(wù)于人，著重提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。該要求體現(xiàn)了知識(shí)-能力-素養(yǎng)的三位一體的育人目標(biāo)。“大單元&r...
探索合作辦學(xué)模式提升教師教學(xué)水平為深入學(xué)習(xí)貫徹A總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，X黨校、Y黨校探索校際合作新模式，在興安盟委黨校聯(lián)合舉辦了兩地“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”師資培訓(xùn)班。培訓(xùn)主題鮮明突出...
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的形成《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：課程目標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)在使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本生活經(jīng)驗(yàn)的獲得與發(fā)展的基礎(chǔ)上，還需...
...校體育課程教學(xué)存在著諸多的問題，如教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)、教學(xué)模式較為單一、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新不足等，影響了體育課程教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)體育課程不感興趣。因此，立足“三全育人”教育理念探索...
教師如何提高教學(xué)質(zhì)量的方案教師如何提高教學(xué)質(zhì)量的方案(精選篇1)為落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，樹立正確的教育質(zhì)量觀，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)。為使...
在2021年教學(xué)工作會(huì)議上的講話同志們：由于受疫情的影響，原定于10月份召開的全系統(tǒng)教學(xué)工作會(huì)議，推遲到12月份召開。一個(gè)多月的時(shí)間，各學(xué)校教學(xué)工作緊鑼密鼓，有條不紊，全部按時(shí)間節(jié)點(diǎn)召開了教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)了一...
教學(xué)巡查總結(jié)八篇教學(xué)巡查總結(jié)范文通用1為加強(qiáng)我校教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，按照《關(guān)于開展20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查通知》安排，教務(wù)處、校教學(xué)督導(dǎo)組、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心有關(guān)人員組成檢查小組，從20xx年5月19日開始...
...業(yè)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式的研究，每學(xué)期重點(diǎn)在1—2所學(xué)校組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，同時(shí)其他各校也要進(jìn)行一定規(guī)模和范圍的成果展示活動(dòng)，教研室將在教育局的安排下對(duì)各校進(jìn)行考核，其考核結(jié)果...
...課實(shí)踐教學(xué)的重要目標(biāo)。傳統(tǒng)思政課實(shí)踐教學(xué)屬于封閉式教學(xué)模式，其特點(diǎn)是“教師是主體、教材是基礎(chǔ)、課堂是載體”；“大思政課”背景下的思政課實(shí)踐教學(xué)屬于開放式實(shí)踐教學(xué)模式，其特點(diǎn)是“學(xué)生是主體、實(shí)踐是基礎(chǔ)、...
...更好的教學(xué)效果。可見，思政課實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)了理論灌輸教學(xué)模式向情景式、體驗(yàn)式、啟發(fā)式教學(xué)模式的轉(zhuǎn)化，從而更好地提高學(xué)生的受教育效果，是提高思政課教學(xué)效果的迫切需要。二、思政課實(shí)踐教學(xué)較專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)的不...
...變思想，積極探索，改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了較好的效果。為了能在本學(xué)期的管...
...積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)、具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。1.增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，提高課堂成效。目標(biāo)教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中日益占據(jù)重要地位,教師在教學(xué)中要有較強(qiáng)的目標(biāo)意識(shí)、生本意識(shí),以生為本制...
...積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)、具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。1.增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，提高課堂成效。目標(biāo)教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中日益占據(jù)重要地位,教師在教學(xué)中要有較強(qiáng)的目標(biāo)意識(shí)、生本意識(shí),以生為本制...
...的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)，努力規(guī)范課堂教育行為，...
...學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和統(tǒng)一教學(xué)考核的教學(xué)模式為分層制定教學(xué)計(jì)劃、分層明確教學(xué)目標(biāo)、分層安排教學(xué)內(nèi)容、分層確定教學(xué)進(jìn)度、分層提出考核要求的分層教學(xué)模式。2.學(xué)生管理模式在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生...
...簡(jiǎn)案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，深入研討自主、高效課堂教學(xué)模式，推進(jìn)自主、高效課堂改革。3.做好小組文化建設(shè)，根據(jù)實(shí)際情況確定骨干教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類教研、議論、研討等活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，樹...
...，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。3、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣...
...針對(duì)性。第二，自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性強(qiáng)。我們積極探索新的教學(xué)模式，改變了過去只是單純的老師講、學(xué)生聽的滿堂灌的灌輸式教育，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，把聽、看、讀、思、議、寫等六種方式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建了一個(gè)全方位、...
...研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面，使好學(xué)生成績(jī)更上一...
...課實(shí)踐教學(xué)的重要目標(biāo)。傳統(tǒng)思政課實(shí)踐教學(xué)屬于封閉式教學(xué)模式，其特點(diǎn)是“教師是主體、教材是基礎(chǔ)、課堂是載體”；“大思政課”背景下的思政課實(shí)踐教學(xué)屬于開放式實(shí)踐教學(xué)模式，其特點(diǎn)是“學(xué)生是主體、實(shí)踐是基礎(chǔ)、...
...老師們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)...
