經(jīng)過會(huì)議推薦和考察，提拔是不是就穩(wěn)了？問：經(jīng)過會(huì)議推薦和考察后，是不是提拔就穩(wěn)了？答：穩(wěn)？還早得很！這期間發(fā)現(xiàn)干部有問題，分分鐘可能暫緩考察或者取消提拔資格。在此，提醒一下各位準(zhǔn)提拔干部，在完成組織會(huì)...
公文寫作中出錯(cuò)率最高的20組詞語和文字，看看你是不是都用對(duì)了中國(guó)文字博大精深，很多詞語和文字看著相近或者發(fā)音相同，但意思和用途千差萬別，使用起來經(jīng)?；煜?，尤其是在公文中常常被錯(cuò)誤使用。下面20組詞語和文字...
提拔科長(zhǎng)，是不是需要先任副科長(zhǎng)？對(duì)于這個(gè)問題，有兩種答案，有的說需要，有的說不需要。兩個(gè)人都沒錯(cuò)，關(guān)鍵是看干部所在的單位級(jí)別。一、對(duì)于省級(jí)以上單位別說不需要擔(dān)任副科長(zhǎng)，連科長(zhǎng)也不需要當(dāng)，直接就可以擔(dān)任...
在機(jī)關(guān)單位工作，工資不高，工作量卻不小。我們這些小科員拼死拼活的干，無非是求個(gè)奔頭，渴想有朝一日一鳴驚人、光宗耀祖。有時(shí)候，累的半死半活、痛不欲生，領(lǐng)導(dǎo)一句鼓勵(lì)的話，會(huì)讓我們激動(dòng)半天，猶如奄奄一息...
問：如何看待體制內(nèi)有的女性靠潛規(guī)則上位的現(xiàn)象？這種現(xiàn)象好像還比較普遍，對(duì)于女性來講，這是不是職場(chǎng)提升的最快途徑？答：職場(chǎng)環(huán)境跟學(xué)校的環(huán)境不一樣。職場(chǎng)上是八仙過海，各顯神通，多元評(píng)價(jià)。職場(chǎng)有黑色的部...
...但其他部門有沒有類似的情況？我們的一些部門和同志，是不是存在政治站位不高，大局意識(shí)不強(qiáng)，憑主觀意志盲目辦事、不知輕重緩急的問題？是不是存在職責(zé)不明，擅自越位，該請(qǐng)示不請(qǐng)示、該匯報(bào)不匯報(bào)的問題？是不是存...
...但其他部門有沒有類似的情況？我們的一些部門和同志，是不是存在政治站位不高，大局意識(shí)不強(qiáng)，憑主觀意志盲目辦事、不知輕重緩急的問題？是不是存在職責(zé)不明，擅自越位，該請(qǐng)示不請(qǐng)示、該匯報(bào)不匯報(bào)的問題？是不是存...
...中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神不夠深入。包括是不是學(xué)懂弄通做實(shí)了，是不是結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)了。一般來說，我們可能會(huì)認(rèn)為專門印發(fā)文件、中心組學(xué)習(xí)、舉辦培訓(xùn)班等方式全都做了就可以了。但其實(shí)真的不是，巡...
...策、部署重大任務(wù)做得是否到位？健全理論學(xué)習(xí)制度上，是不是不全面、不深入、不全面？理論學(xué)習(xí)制度分層分類是否合理？是不是存在“一刀切”的情況？年輕干部的理論學(xué)習(xí)規(guī)劃是否到位，是不是導(dǎo)致新任職干部理論...
...策、部署重大任務(wù)做得是否到位？健全理論學(xué)習(xí)制度上，是不是不全面、不深入、不全面？理論學(xué)習(xí)制度分層分類是否合理？是不是存在“一刀切”的情況？年輕干部的理論學(xué)習(xí)規(guī)劃是否到位，是不是導(dǎo)致新任職干部理論...
...策、部署重大任務(wù)做得是否到位?健全理論學(xué)習(xí)制度上，是不是不全面、不深入、不全面?理論學(xué)習(xí)制度分層分類是否合理?“是不是存在一刀”切的情況?年干部的理學(xué)劃是否到位，是不是致新輕論習(xí)規(guī)導(dǎo)任職干部理論學(xué)習(xí)有...
...策、部署重大任務(wù)做得是否到位?健全理論學(xué)習(xí)制度上，是不是不全面、不深入、不全面?理論學(xué)習(xí)制度分層分類是否合理?“是不是存在一刀”切的情況?年干部的理學(xué)劃是否到位，是不是致新輕論習(xí)規(guī)導(dǎo)任職干部理論學(xué)習(xí)有...
...”應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來看：一是看黨建思想工作的載體是不是實(shí)在?？?em>是不是在應(yīng)用過程循環(huán)控制的管理模式內(nèi)，制定符合政策、切合實(shí)際、職工歡迎、效果明顯的活動(dòng)載體。如果這個(gè)載體從一誕生就被職工稱之為“搞花架子...
...實(shí)效。說到實(shí)實(shí)在在，我覺得一是看黨建思想工作的載體是不是更加實(shí)在。是不是克服了“照抄照搬、以文件貫徹文件、以會(huì)議貫徹會(huì)議”等問題，是不是符合實(shí)際，既具體又具有很強(qiáng)的操作性。如果這些措施在執(zhí)行層出現(xiàn)茫然...
...經(jīng)濟(jì)總量沒有占到我們應(yīng)該有的平均數(shù)?？辞錢的現(xiàn)狀，是不是為了讓我們喪失信心呢？當(dāng)然不是。一個(gè)地方、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族的基本精神是什么？就是既不要自滿也不要自卑，這就是我們的精神。我們自滿的有，自卑的也...
...篇文章，看到的三問，非常受觸動(dòng)：一問作為共產(chǎn)黨員，是不是有黨員應(yīng)有的樣子和擔(dān)當(dāng)，夠不夠格擔(dān)得起這份黨員榮譽(yù)？二問作為時(shí)代青年，是不是足夠努力，有沒有做出過什么貢獻(xiàn)，對(duì)不對(duì)得起生長(zhǎng)在和平國(guó)度、崛起時(shí)代的...
...出了問題。第三個(gè)關(guān)注的就是討論決定的環(huán)節(jié)，注意五個(gè)是不是做到：是否做到集體討論，是否做到三分之二以上成員到會(huì)，是不是超過半數(shù)人員同意后形成的決定（半數(shù)含未參會(huì)的人員），是否做到該回避的一定回避了（前段...
...“八問”促落實(shí)。一問抓文明創(chuàng)建的主責(zé)意識(shí)、主人意識(shí)是不是在腦海里牢固樹立起來了?二問對(duì)創(chuàng)建的要求和規(guī)范是不是都全部掌握了?三問自己該履行的職責(zé)、該負(fù)責(zé)的工作是不是做到位了，能不能夠拿滿分，心里還有什么不...
...中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神不夠深入。包括是不是學(xué)懂弄通做實(shí)了，是不是結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)了。一般來說，我們可能會(huì)認(rèn)為專門印發(fā)文件、中心組學(xué)習(xí)、舉辦培訓(xùn)班等方式全都做了就可以了。但其實(shí)真的不是，巡...
...，不是別人說你行不行，我主觀認(rèn)為行不行，或者跟準(zhǔn)則是不是吻合，而是你審計(jì)完之后是不是符合真實(shí)的情況，符合事實(shí)本來面目，這都是狹義的理解。廣義的理解，所謂審計(jì)質(zhì)量是審計(jì)結(jié)論與被審計(jì)事項(xiàng)真實(shí)情況的吻合程度...
...抬頭挺胸，比起在家光屁股和泥、想哭就哭、想鬧就鬧，是不是特憋屈。進(jìn)入職場(chǎng)，和從幼兒進(jìn)入學(xué)校一樣，意味著你進(jìn)入了人生新的階段，重新適應(yīng)是必然的。不入職場(chǎng)，在社會(huì)上游蕩就沒有規(guī)矩了嗎？肯定不是啊，社會(huì)最大...
...uo;負(fù)面效應(yīng)”不容小覷。比如，“慢”的慣性。是不是在一些非核心流程上，還習(xí)慣于層層請(qǐng)示、慢慢研究？是不是在面對(duì)市場(chǎng)快速變化時(shí)，內(nèi)部響應(yīng)和調(diào)整的速度總感覺“慢半拍”？這種“慢”，可能源...
...學(xué)?，F(xiàn)有的生源質(zhì)量相比較起來，有一定的差距和不足，是不是我們面臨的最為現(xiàn)實(shí)問題？不想多講，稍微有點(diǎn)兒想法的人，早就應(yīng)該有一個(gè)不容樂觀的想法。當(dāng)然，我們不能唱衰，更不能意淫。（二）爬坡過坎。經(jīng)過這幾年的...
...持良好黨風(fēng)政風(fēng)的基石。習(xí)近平總書記指出：“干部是不是實(shí)事求是可以從很多方面來看，最根本的要看是不是講真話、講實(shí)話，是不是干實(shí)事、求實(shí)效。”—2—要從基層單位“一把手”抓起，旗幟鮮明反對(duì)...
...簡(jiǎn)單，卻是保持良好黨風(fēng)政風(fēng)的基石。指出：“干部是不是實(shí)事求是可以從很多方面來看，最根本的要看是不是講真話、講實(shí)話，是不是干實(shí)事、求實(shí)效。”要從基層單位“一把手”抓起，旗幟鮮明反對(duì)和懲戒那些...
