...關(guān)鍵在人,思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作。一是曉之以“情”。“感人心者,莫先乎情”,尊重和信任也是戰(zhàn)斗力。以才情曉之,教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的傳播者,主動(dòng)回應(yīng)干部的現(xiàn)實(shí)關(guān)注點(diǎn)、思想困惑點(diǎn)...
...,反而進(jìn)一步刺激其敏感神經(jīng),造成矛盾升級(jí)。(二)要曉之以情,動(dòng)之以理正所謂“以情感人,以理化人”。對(duì)待不同類型的“刺頭兒”員工,要用不同的方法,有的要?jiǎng)又郧?,有的?em>曉之以理,但情與理又常需要同時(shí)施之...
...層建筑,對(duì)待不同的人,要采取不同的策略。一般來(lái)說(shuō),曉之以利害比曉之以理更實(shí)際更管用。10領(lǐng)導(dǎo)之所以賞識(shí)你,那是因?yàn)槟阒陬I(lǐng)導(dǎo)有價(jià)值。要么你工作干得好,能給領(lǐng)導(dǎo)添業(yè)績(jī);要么你聽招呼守規(guī)矩,讓領(lǐng)導(dǎo)很心安;要...
...終保持“在狀態(tài)”。知之愈明,行之愈篤。要深學(xué)細(xì)悟、曉之以理,確保將黨的聲音帶到基層,讓理論學(xué)習(xí)保持在根植于民的“狀態(tài)”?!八南禄鶎印敝笇?dǎo)要求宣傳黨的路線、方針、政策下基層,理論學(xué)習(xí)作為主題教育的首要任...
...滿足了。作為一名領(lǐng)導(dǎo)要知道駕馭下屬的十六字策略:“曉之以理,動(dòng)之以情,誘之以利,恩威并施”,“曉之以理”要旨在“說(shuō)理”、“明道”,做到理透解惑、道彰傅人,從而達(dá)到啟迪智慧、教誨育人的目的。動(dòng)之以情,即...
...驗(yàn),靈活地采取調(diào)解策略,在耐心講解法律法規(guī)的同時(shí),曉之以理,動(dòng)之以情,依法調(diào)解,以理服人,不斷縮小糾紛當(dāng)事人之間的分歧,逐步贏得糾紛當(dāng)事人的信任,最終雙方握手言和雙方自愿達(dá)成協(xié)議,劉某也自愿賠償了自己...
...“在狀態(tài)”。知之愈明,行之愈篤。要深學(xué)細(xì)悟、曉之以理,確保將黨的聲音帶到基層,讓理論學(xué)習(xí)保持在根植于民的“狀態(tài)”。“四下基層”指導(dǎo)要求宣傳黨的路線、方針、政策下基層,理論學(xué)習(xí)作為主題教...
...生的良師益友。在教育學(xué)生時(shí)我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,我常常采取單獨(dú)找他談話的方式,幫他找出原因。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。讓學(xué)生成為我教育...
...護(hù)他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋?em>曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因...
...策略,采取“拉家?!狈绞?,讓夫妻二人換位思考,通過(guò)曉之以情、動(dòng)之以理,最終李某夫婦重歸于好?!盃?zhēng)取外援法”,如安家坪一起鄰里糾紛案。家住安家坪村的張某和高某本為鄰居,雙方因地界爭(zhēng)執(zhí),發(fā)生口角,進(jìn)而引發(fā)...
...地做上訪群眾的思想工作,講政策,明道理,動(dòng)之以情,曉之以理,盡自己最大努力幫助困難群眾化解難題。在機(jī)關(guān)人手緊,任務(wù)急的當(dāng)口,他主動(dòng)請(qǐng)纓,積極配合鎮(zhèn)黨委做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作。三、嚴(yán)格要求,...
...習(xí)拽灰塵,以偉大的理想信念醒人心,通過(guò)“動(dòng)之以情,曉之以理,示之以警”的方式讓黨員干部”照身”“正帽”;用好廉政講堂、“落馬干部面對(duì)面”等新教育形式,以“前車之鑒”醒“后事之師”,消除疲倦心理、鞭策懈怠...
...上的問(wèn)題,擅長(zhǎng)啟發(fā)談話對(duì)象自己教化自己,動(dòng)之以情,曉之以理,耐性勸服教化,幫助提高思想相識(shí)。五是治病救人原則。對(duì)犯錯(cuò)誤的黨員,不易輕易下結(jié)論,而是堅(jiān)持引導(dǎo),幫助仔細(xì)分析錯(cuò)誤的緣由,剖析錯(cuò)誤的性質(zhì)和危害...
...抓好班級(jí)安全教育。班級(jí)安全教育要從小事做起,對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,循循善誘,潛移默化。首先,曉之以理,從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。我們總有這樣的體會(huì):現(xiàn)在的學(xué)生難教。是的,現(xiàn)在的學(xué)生接觸...
...纏細(xì)枝末節(jié),既嚴(yán)肅認(rèn)真,一針見(jiàn)血,又做到動(dòng)之以情,曉之以理。三、會(huì)議的收獲及整改方向本次民主生活會(huì)充分體現(xiàn)了黨的批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng),使領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)受了一次黨內(nèi)政治生活的再鍛煉。同時(shí)公文派會(huì)員低至55...
...思想工作,讓他們認(rèn)識(shí)到表外欠息的違害性,動(dòng)之以情,曉之以公文派素材網(wǎng)(www.huangminedu.com.cn)理,不厭其煩給客戶講信貸政策,曉以利害,鍥而不舍的工作精神創(chuàng)造了更好的經(jīng)濟(jì)效益,張家塘村張某95年在原紅旗分社貸款1000元,...
...以學(xué)生為本的思想,通過(guò)開座談會(huì)等形式達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理,保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育,進(jìn)一步樹立起對(duì)學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的觀念。二是引導(dǎo)轄區(qū)學(xué)校定期組織家長(zhǎng)召開座談...
...并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。(五)、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),才能了解每一...
...等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。二、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面要認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育...
...人心最難還的東西是情義。我們做一切工作都要?jiǎng)又郧?em>曉之以理真誠(chéng)地對(duì)待就會(huì)有好的回報(bào)。所以在“老辦法不管用新辦法不會(huì)用軟辦法不頂用硬辦法不能用”的時(shí)候我們一是要真誠(chéng)地溝通拉近距離。二是要虛心地求教平等地...
...人心最難還的東西是情義。我們做一切工作都要?jiǎng)又郧?em>曉之以理真誠(chéng)地對(duì)待就會(huì)有好的回報(bào)。所以在“老方法不管用新方法不會(huì)用軟方法不頂用硬方法不能用”的時(shí)候我們一是要真誠(chéng)地溝通拉近距離。二是要虛心地求教平等地...
...人心最難還的東西是情義。我們做一切工作都要?jiǎng)又郧?em>曉之以理真誠(chéng)地對(duì)待就會(huì)有好的回報(bào)。所以在“老辦法不管用新辦法不會(huì)用軟辦法不頂用硬辦法不能用”的時(shí)候我們一是要真誠(chéng)地溝通拉近距離。二是要虛心地求教平等地...
...應(yīng)的教育培訓(xùn),尤其要對(duì)貼近環(huán)保一線的人群動(dòng)之以情、曉之以理,讓更多鮮活的“綠水青山已公文派素材網(wǎng)(www.huangminedu.com.cn)經(jīng)帶來(lái)金山銀山"的例子鼓舞人們的信心,讓人們打心眼里認(rèn)同環(huán)保理念,自覺(jué)維護(hù)綠水青山。要對(duì)那...
...引導(dǎo)、談心談話、激勵(lì)感召等方式開展監(jiān)督工作,對(duì)干部曉之以理、動(dòng)之以情,讓干部在“”心底支持配合督工作。要遵循前毖后的方。持治監(jiān)懲針堅(jiān)懲才是最的督,提高督能力,治嚴(yán)厲監(jiān)監(jiān)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)厲懲違紀(jì)違法的人...
...o;”“”法律的法理和處罰裁量的情理,切實(shí)做到曉之以理、動(dòng)之以情,以理服人、以法育人,讓人民群眾在交通運(yùn)輸執(zhí)法服務(wù)提檔升級(jí)中得到更多的獲得感、安全感、幸福感。堅(jiān)持自信自立,體現(xiàn)包容開放的價(jià)值追求。...