...出亮點(diǎn)、出成績。主管領(lǐng)導(dǎo)必須要擔(dān)起崗位職責(zé)，要緊貼本地實際，不能主觀臆斷定重點(diǎn)。同時要敢于決策、敢于拍板，說了就算，定了就干，干就干成。抓住重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，要全力抓好市委部署的重點(diǎn)工作。市委已經(jīng)明確了...
...旨在幫助解決人才創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，加快領(lǐng)軍人才項目本地化、產(chǎn)業(yè)化步伐。“1”即，根據(jù)企業(yè)需求、崗位職能、個人特長，選派一批涉企部門科局級領(lǐng)導(dǎo)干部到領(lǐng)軍人才企業(yè)“1對1”擔(dān)任駐企創(chuàng)業(yè)助理；另一個&l...
...質(zhì)量不高，存在“照搬照抄”現(xiàn)象。部分文件缺乏本地化創(chuàng)新，直接轉(zhuǎn)發(fā)上級文件或簡單復(fù)制政策條款，結(jié)合縣域教育實際的具體措施較少。在落實“新課標(biāo)”改革要求時，印發(fā)的《縣域中小學(xué)課程實施指導(dǎo)意見》...
...質(zhì)量不高，存在“照搬照抄”現(xiàn)象。部分文件缺乏本地化創(chuàng)新，直接轉(zhuǎn)發(fā)上級文件或簡單復(fù)制政策條款，結(jié)合縣域教育實際的具體措施較少。在落實“新課標(biāo)”改革要求時，印發(fā)的《縣域中小學(xué)課程實施指導(dǎo)意見》...
...質(zhì)量不高，存在“照搬照抄”現(xiàn)象。部分文件缺乏本地化創(chuàng)新，直接轉(zhuǎn)發(fā)上級文件或簡單復(fù)制政策條款，結(jié)合縣域教育實際的具體措施較少。在落實“新課標(biāo)”改革要求時，印發(fā)的《縣域中小學(xué)課程實施指導(dǎo)意見》...
...大對屬地高校特殊類型考試招生工作的統(tǒng)籌和指導(dǎo)，結(jié)合本地實際，認(rèn)真核定高?？荚囌猩ぷ鬓k法，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，從嚴(yán)從實做好考試招生工作。（三）健全監(jiān)督制約機(jī)制。各地和有關(guān)高校要建立健全多級監(jiān)督制約機(jī)制，主動...
...立政策傳導(dǎo)責(zé)任追究制度，對簡單轉(zhuǎn)發(fā)上級文件且未履行本地化轉(zhuǎn)化職責(zé)的科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，情節(jié)嚴(yán)重的納入年度績效考核負(fù)面清單。二、"會議‘大會變小會’,有的地方陪會現(xiàn)象較為突出，”節(jié)慶論壇展會存在過多...
...定《xx市交通運(yùn)輸局文件制定工作規(guī)范》，明確政策文件本地化轉(zhuǎn)化比例不得低于40%，未達(dá)標(biāo)的草案不得上會審議。2.構(gòu)建基層負(fù)擔(dān)監(jiān)測與責(zé)任倒查機(jī)制。每季度開展基層文件負(fù)擔(dān)調(diào)研，建立“處室發(fā)件量+基層反饋評價”...
...域?qū)嶋H的創(chuàng)新，多為轉(zhuǎn)發(fā)上級文件或簡單復(fù)制政策條款，本地化具體措施較少。如在落實“新課標(biāo)”改革要求時印發(fā)的文件，大部分內(nèi)容為上級政策原文，針對農(nóng)村學(xué)校師資薄弱、校本課程開發(fā)能力不足等問題，未提出針...
...制定《**市第一人民醫(yī)院文件制定規(guī)范》，要求政策文件本地化轉(zhuǎn)化內(nèi)容占比不低于40%，未達(dá)標(biāo)的草案不得提交審議。2.構(gòu)建基層減負(fù)長效機(jī)制。每季度開展臨床科室文件負(fù)擔(dān)調(diào)研，建立“科室發(fā)文量+基層反饋評價”雙考...
...制定《XX市第一人民醫(yī)院文件制定規(guī)范》，要求政策文件本地化轉(zhuǎn)化內(nèi)容占比不低于40％，未達(dá)標(biāo)的草案不得提交審議。2.構(gòu)建基層減負(fù)長效機(jī)制。每季度開展臨床科室文件負(fù)擔(dān)調(diào)研，建立“科室發(fā)文量＋基層反饋評價”雙...
...定《XX市交通運(yùn)輸局文件制定工作規(guī)范》，明確政策文件本地化轉(zhuǎn)化比例不得低于40％，未達(dá)標(biāo)的草案不得上會審議。2.構(gòu)建基層負(fù)擔(dān)監(jiān)測與責(zé)任倒查機(jī)制。每季度開展基層文件負(fù)擔(dān)調(diào)研，建立“處室發(fā)件量＋基層反饋評價&rdqu...
...點(diǎn)占比超15%，存在變相觀光傾向。2.培訓(xùn)選址未優(yōu)先考慮本地化資源，跨區(qū)域培訓(xùn)比例偏...
...要性審查+實用性評估”雙機(jī)制，對上級文件進(jìn)行“本地化翻譯”，杜絕“上下一般粗”的“轉(zhuǎn)發(fā)式落實”；對縣級文件實行“政策清單化”管理，明確“適用范圍、責(zé)任主體、時限要求”，避免...
...質(zhì)量不高，存在“照搬照抄”現(xiàn)象。部分文件缺乏本地化創(chuàng)新，直接轉(zhuǎn)發(fā)上級文件或簡單復(fù)制政策條款，結(jié)合縣域教育實際的具體措施較少。在落實“新課標(biāo)”改革要求時，印發(fā)的《縣域中小學(xué)課程實施指導(dǎo)意見》...
...質(zhì)量不高，存在“照搬照抄”現(xiàn)象。部分文件缺乏本地化創(chuàng)新，直接轉(zhuǎn)發(fā)上級文件或簡單復(fù)制政策條款，結(jié)合縣域教育實際的具體措施較少。在落實“新課標(biāo)”改革要求時，印發(fā)的《縣域中小學(xué)課程實施指導(dǎo)意見》...
...立政策傳導(dǎo)責(zé)任追究制度，對簡單轉(zhuǎn)發(fā)上級文件且未履行本地化轉(zhuǎn)化職責(zé)的科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，情節(jié)嚴(yán)重的納入年度績效考核負(fù)面清單。二、“會議‘大會變小會',有的地方陪會現(xiàn)象較為突出，節(jié)慶論壇展會存在過多過...
...立政策傳導(dǎo)責(zé)任追究制度，對簡單轉(zhuǎn)發(fā)上級文件且未履行本地化轉(zhuǎn)化職責(zé)的科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，情節(jié)嚴(yán)重的納入年度績效考核負(fù)面清單。二、“會議‘大會變小會’，有的地方陪會現(xiàn)象較為突出節(jié)慶論壇展會存在過多過濫...
...量質(zhì)“”不高，存在照搬照抄現(xiàn)象。部分文件缺乏本地化創(chuàng)新，直接轉(zhuǎn)發(fā)上級文件或簡單復(fù)制政策條款，結(jié)合縣域教育實際的具體“”措施較少。在落實新課標(biāo)改革要求時，印發(fā)的《縣域中小學(xué)課程實施指導(dǎo)意見》...
...量質(zhì)“”不高，存在照搬照抄現(xiàn)象。部分文件缺乏本地化創(chuàng)新，直接轉(zhuǎn)發(fā)上級文件或簡單復(fù)制政策條款，結(jié)合縣域教育實際的具體“”措施較少。在落實新課標(biāo)改革要求時，印發(fā)的《縣域中小學(xué)課程實施指導(dǎo)意見》...
...立政策傳導(dǎo)責(zé)任追究制度，對簡單轉(zhuǎn)發(fā)上級文件且未履行本地化轉(zhuǎn)化職責(zé)的科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，情節(jié)嚴(yán)重的納入年度績效考核負(fù)面清單。二、“會議‘大會變小會',有的地方陪會現(xiàn)象較為突出，節(jié)慶論壇展會存在過多過...
...要性審查+實用性評估”雙機(jī)制，對上級文件進(jìn)行“本地化翻譯”，杜絕“上下一般粗”的“轉(zhuǎn)發(fā)式落實”；對縣級文件實行“政策清單化”管理，明確“適用范圍、責(zé)任主體、時限要求”，避免...
...安置幫教工作部門的工作部署和黨委、政府的要求，結(jié)合本地實際，研究制定貫徹落實意見；2.指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)、督促本鎮(zhèn)各成員單位安置幫教工作的開展；3.開展調(diào)查研究，總結(jié)推廣經(jīng)驗，表彰先進(jìn)；4.督促并保障安置幫教工作經(jīng)費(fèi)...
...低、科創(chuàng)資源較為薄弱的地區(qū)，前沿的科創(chuàng)項目難以得到本地化配套支持，因而陷入“孤島”式創(chuàng)業(yè)，加劇了創(chuàng)業(yè)的難度和失敗率。在美西方一些國家實施“脫鉤斷鏈”的背景下，國家和地方在培育發(fā)展科創(chuàng)活動中...
...低、科創(chuàng)資源較為薄弱的地區(qū)，前沿的科創(chuàng)項目難以得到本地化配套支持，因而陷入“孤島”式創(chuàng)業(yè)，加劇了創(chuàng)業(yè)的難度和失敗率。在美西方一些國家實施“脫鉤斷鏈”的背景下，國家和地方在培育發(fā)展科創(chuàng)活動中...
