...起美麗中國(guó)夢(mèng)。作為一名青年老師，我所理解的師德是“桃李不言，下自成蹊”，是這百年歷史長(zhǎng)河中那些熠熠閃光的前輩們親身的教導(dǎo)。師德，是用先進(jìn)的知識(shí)武裝自己并啟發(fā)學(xué)生。歷史不會(huì)忘記時(shí)任北京大學(xué)圖書館主任兼經(jīng)...
...兩句用《史記》“桃李無(wú)言”典故，以桃李反襯紫薇花。桃李不言，雖然表現(xiàn)了他們的謙遜，然而他們畢竟也和百花一起爭(zhēng)著在春天開(kāi)放?，F(xiàn)在秋天到了，秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)言的桃花、李花，不知今在何處，只有紫薇花向著寒冷的秋...
...黨的支持與鼓勵(lì)。揮“因材施教、傾囊相授”之筆，潑“桃李不言自成蹊”善育之墨，繪就“近悅遠(yuǎn)來(lái)塑英才”的斑斕畫卷?！鞍t貴德，樂(lè)育人才。”孔子“因材施教，有教無(wú)類”的教育理念，錢學(xué)森“大成智慧，貴在創(chuàng)新”...
...中，陶冶學(xué)生身心、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、涵養(yǎng)開(kāi)闊胸襟。四、桃李不言，下自成蹊兒童出生為一張白紙，所有一切言行舉止皆為后天習(xí)得。來(lái)自原生家庭的言傳、身教、境教對(duì)孩子道德人格的塑造極具意義。不同學(xué)段的學(xué)校教育伴隨...
...勇向196.重視教育事業(yè)，倍加珍惜教師197.華秋實(shí)隙中駒，桃李不言下成198.育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家199.在政治的高度，拓展自身的深200.帆競(jìng)發(fā)顯崢嶸，百舸爭(zhēng)流正逢201.三載砥礪奮進(jìn)，復(fù)興偉業(yè)風(fēng)鵬202.帆起航新時(shí)代，踔厲奮...
...給學(xué)生，讓學(xué)生親其師、信其道，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。桃李不言，下自成蹊。老師們、同志們，讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝心聚力，砥礪前行，為我們的教育事業(yè)創(chuàng)造新的輝煌，恩澤莘莘學(xué)子。最后，祝全體教職工節(jié)日愉快、工...
...著我。我感受著教師這個(gè)職業(yè)的幸福與榮光，我恪守著“桃李不言，下自成蹊”的處事原則，我遵循著“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的處事方法，日復(fù)一日地在平凡的工作崗位上努力做出不平凡的工作業(yè)績(jī)，年復(fù)一年地在三尺講...
...，丹桂飄香42.百年大計(jì)，教育為本—6—★文名公眾號(hào)43.桃李不言，下自成蹊44.獨(dú)木不林，單弦不音45.以德立身，以學(xué)施教46.金風(fēng)送爽，九州歡歌47.鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人48.利民之事，絲發(fā)必興49.一部黨章，百年奮斗50.倍道兼程，...
...史擔(dān)當(dāng)、追求功成不必在我的精神境界，品格涵養(yǎng)才會(huì)“桃李不言，下自成蹊”，事業(yè)發(fā)展才會(huì)“功在當(dāng)代，利在千秋”。12.以拼搏之心涵養(yǎng)GC黨員品格。拼搏的樣子最美麗，奮斗的人生最精彩。13.用“面對(duì)面”的了解代替“鍵...
...的節(jié)日祝福，因?yàn)椤皝?lái)自學(xué)生的口碑，才是最好的獎(jiǎng)杯，桃李不言，下自成蹊”！今天，學(xué)校首次為“光榮從教30年”的教師頒發(fā)紀(jì)念牌，這既是對(duì)老教師為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展殫精竭力、無(wú)私奉獻(xiàn)的肯定與獎(jiǎng)勵(lì)，感謝與敬意！更是...
...所帶學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)谌h抽考會(huì)考中連年居全縣前列。桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)健全德育機(jī)構(gòu)，重視班級(jí)工...
...這是洋溢于心的溫暖，這是延續(xù)生命的美滿！各位老師，桃李不言，下自成蹊。祝各位，桃李回還，歸來(lái)仍是少年！謝謝大家！
...職工致以節(jié)日的美好祝愿，祝大家身體健康、工作順利、桃李芬芳！謝謝大家！校長(zhǎng)在xx小學(xué)慶祝第xx個(gè)教師節(jié)上的講話（學(xué)校）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家早上好！春華秋實(shí)，桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節(jié)...
...難題大家?guī)偷膱F(tuán)隊(duì)里，我收獲了我的第一份職業(yè)歸屬感。桃李不言，下自成蹊。我想當(dāng)老師最大的幸福就是學(xué)生畢業(yè)后真心的感謝和惦記，“老師因?yàn)槟悖晕覉?bào)了師范專業(yè)，雖然你常勸我們不要學(xué)師范、不要當(dāng)老師，但是我...
...往的城市。現(xiàn)代城市的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源是最核心的要素。桃李不言，下自成蹊。城市廉潔，則群賢畢至；城市不廉，則人才盡散。因此，建設(shè)受人尊敬、令人向往的“廉潔城市”，是加快發(fā)展的必然選擇。當(dāng)前，我市正處...
...卑有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德。從“滿招損，謙受益”“桃李不言，下自成蹊”，到“虛己者進(jìn)德之基”，諸多箴言警語(yǔ)勸誡人們，對(duì)盈滿驕矜要保持警惕，應(yīng)以謙讓恭敬為風(fēng)度，以謙恭卑下為本?！读朔菜挠?xùn)》記載，明代學(xué)者...
...學(xué)習(xí)“甘霖”澆灌，讓主題教育“姹紫嫣紅”。有道是“桃李不言，下自成蹊”，學(xué)習(xí)一如“春夜喜雨”，在“潤(rùn)物無(wú)聲”中成風(fēng)化人。廣大黨員干部在開(kāi)展主題教育時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚氛圍，以此進(jìn)步、提高。要培養(yǎng)自...
...為峰”的卓越追求，“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的責(zé)任意識(shí)，“桃李不言，下自成蹊”的良好信譽(yù)。10.練就“最強(qiáng)大腦”，練就“最勤手腳”，練就“最靈耳目”，練就“最優(yōu)心臟”，練就“最硬肩膀”。11.保持“如饑似渴”的學(xué)習(xí)狀...
...的學(xué)習(xí)生活，這是我們的教學(xué)信念。我們幸福地收獲著：桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無(wú)邪的笑臉，每每聽(tīng)到孩子們那來(lái)自心靈成長(zhǎng)的聲音，每每收到孩子們那一條條熱情洋溢的短信和那一個(gè)個(gè)深情親切的電話，...
...起“師者”二字。而師德是教育者的風(fēng)骨、氣象，師德是桃李不言下自成蹊，師德的傳承正如一首歌中唱的那樣：“長(zhǎng)大后，我就成了你。”立德才能樹(shù)人，樹(shù)人先要正己。希望大家踐行立德樹(shù)人的使命，正己修身，守住心中那...
...起“師者”二字。而師德是教育者的風(fēng)骨、氣象，師德是桃李不言下自成蹊，師德的傳承正如一首歌中唱的那樣:“長(zhǎng)大后，我就成了你?！绷⒌虏拍軜?shù)人，樹(shù)人先要正己。希望大家踐行立德樹(shù)人的使命，正己修身，守住心中那...
...革發(fā)展的每一步都鐫刻著全體教職員工砥礪奮進(jìn)的身影。桃李不言，下自成蹊。在一代又一代教職員工的接續(xù)奮斗和共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作全面進(jìn)步、蓬勃發(fā)展，辦學(xué)實(shí)力和整體水平邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。過(guò)去的一年先后...
...）。A．蘇聯(lián)型學(xué)制B．雙軌制C．六三三制D．單軌制3、“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A．陶冶法B．鍛煉法C．說(shuō)服法D．榜樣法4、人的發(fā)展是指人類身心的生長(zhǎng)和（）。A．增強(qiáng)B．變化C．成熟D．死亡5、...
...成具有強(qiáng)大凝聚力的班集體。學(xué)生的成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程。桃李不言，下自成蹊。時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。學(xué)生多半是未成年人，他們眼中天快要塌了的那些事兒，其實(shí)都不是事兒，我們要耐心聽(tīng)他們說(shuō)完，耐心和他們一起商量解決...
...理背景。我們身為選調(diào)生，要堅(jiān)定初心、扎根基層，在“桃李不言，下自成蹊”中沉淀自己，讓青春在紅色大地綻放；更要不負(fù)所學(xué)，結(jié)出累累碩果，講好紅色故事，讓紅色基因代代相傳。（四）調(diào)查研究是我們了解情況、科學(xué)...
