心得體會(huì)：改革要用好“點(diǎn)面結(jié)合”方法論
改革要用好“點(diǎn)面結(jié)合”方法論黨的二十屆三中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)，要更加注重系統(tǒng)集成更加注重突出重點(diǎn)，更加注重改革實(shí)效。點(diǎn)面相結(jié)合的方法論是三個(gè)“更加注重”的生動(dòng)體現(xiàn)，是深入總結(jié)新時(shí)代以來(lái)在全面...
公文寫作常用的十大結(jié)合方式
...”的關(guān)系是相對(duì)的，非固定的，也不是一一對(duì)應(yīng)的。二、點(diǎn)面結(jié)合?！包c(diǎn)”是重點(diǎn)，突出個(gè)別性情況；“面”是全面，指普遍的、總體性情況。就一個(gè)人來(lái)說(shuō)，既有總體性表現(xiàn)，也有在某項(xiàng)事件上或某一個(gè)方面的具體表現(xiàn)；就一...
推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合發(fā)展的說(shuō)明報(bào)告7篇
...容。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合是一項(xiàng)創(chuàng)新性工作，無(wú)錫市堅(jiān)持試點(diǎn)先行，點(diǎn)面結(jié)合，不斷優(yōu)化，逐步完善。20xx年，在市級(jí)層面上，選擇濱湖區(qū)朗高養(yǎng)老院開展內(nèi)設(shè)老年護(hù)理院及醫(yī)保定點(diǎn)試點(diǎn)工作。20xx年，開放了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)門診醫(yī)保...
總結(jié)要出彩，用好“三法寶”——談總結(jié)中材料運(yùn)用的技巧
...，居全省第一”，這一數(shù)據(jù)，充分說(shuō)明了工作成績(jī)。二、點(diǎn)面結(jié)合法點(diǎn)面結(jié)合法在很多文體中都受到青睞，總結(jié)中所謂的“點(diǎn)”，是指具體典型材料，包括典型事例、典型數(shù)據(jù)等，它能突出重點(diǎn)，證明觀點(diǎn)，體現(xiàn)深度?！懊妗笔?..
高考詩(shī)歌鑒賞題的十三種答題模式
...、議論、描寫、抒情。描寫可分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描、工筆、樂(lè)景寫哀情、哀景寫樂(lè)情等。抒情可分為直接抒情、間接抒情（借景抒情、情景交融等）。3．表現(xiàn)手法：賦、...
縣基層黨員教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告
...托各系統(tǒng)各部門進(jìn)行系統(tǒng)化專業(yè)化培訓(xùn)。通過(guò)上下聯(lián)動(dòng)、點(diǎn)面結(jié)合，持之以恒地抓好集合教育培訓(xùn)工作，大力營(yíng)造組織集合學(xué)、個(gè)人自覺(jué)學(xué)的深厚學(xué)習(xí)氣氛。近年來(lái)，上級(jí)組織各類黨組織書記培訓(xùn)班X批次，培訓(xùn)X余名優(yōu)秀農(nóng)村黨...
黨內(nèi)主題教育階段性匯報(bào)材料范文匯編（九篇）
...聚焦“學(xué)習(xí)立德”計(jì)劃，學(xué)生工作部、研究生工作部通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合、橫縱聯(lián)合、身份融合，開展"讀原著、學(xué)原文，創(chuàng)品牌強(qiáng)特色"“征文思源、競(jìng)賽思辨""足跡尋訪、志愿服務(wù)、學(xué)風(fēng)踐行"等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生以良好的精神...
清廉宣傳周活動(dòng)總結(jié)
...色開展“十個(gè)一”系列活動(dòng)，堅(jiān)持面上推進(jìn)、點(diǎn)上打造、點(diǎn)面結(jié)合，在全市各部門、各層級(jí)、各領(lǐng)域廣泛開展宣傳活動(dòng)，不斷濃厚清廉宣傳氛圍，取得了較好的成效。一、確定一個(gè)目標(biāo)，建立清廉宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)...
（5篇）黨內(nèi)主題教育階段性匯報(bào)材料匯編
...聚焦“學(xué)習(xí)立德”計(jì)劃，學(xué)生工作部、研究生工作部通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合、橫縱聯(lián)合、身份融合，開展“讀原著、學(xué)原文，創(chuàng)品牌強(qiáng)特色”“征文思源、競(jìng)賽思辨”“足跡尋訪、志愿服務(wù)、學(xué)風(fēng)踐行”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生以良好...
“檢視整改”經(jīng)驗(yàn)寫作提綱30例-1
...靶向發(fā)力抓檢視整改堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，深挖細(xì)查找差距堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，動(dòng)真碰硬抓整改堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，成果轉(zhuǎn)化出實(shí)效29.把好“三個(gè)度”，將檢視問(wèn)題工作做實(shí)做細(xì)在征求意見(jiàn)建議上，把好“廣度”聽(tīng)真聲在對(duì)表對(duì)標(biāo)檢查上，把好...
黨內(nèi)主題教育階段性匯報(bào)材料匯編（5篇）
...聚焦“學(xué)習(xí)立德”計(jì)劃，學(xué)生工作部、研究生工作部通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合、橫縱聯(lián)合、身份融合，開展“讀原著、學(xué)原文，創(chuàng)品牌強(qiáng)特色”“征文思源、競(jìng)賽思辨”“足跡尋訪、志愿服務(wù)、學(xué)風(fēng)踐行”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生以良好...
20210608X縣基層黨員教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告
...托各系統(tǒng)各部門進(jìn)行系統(tǒng)化專業(yè)化培訓(xùn)。通過(guò)上下聯(lián)動(dòng)、點(diǎn)面結(jié)合，持之以恒地抓好集中教育培訓(xùn)工作，大力營(yíng)造組織集中學(xué)、個(gè)人自覺(jué)學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。近年來(lái)，上級(jí)組織各類黨組織書記培訓(xùn)班X批次，培訓(xùn)X余名優(yōu)秀農(nóng)村黨...
X縣基層黨員教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告
...托各系統(tǒng)各部門進(jìn)行系統(tǒng)化專業(yè)化培訓(xùn)。通過(guò)上下聯(lián)動(dòng)、點(diǎn)面結(jié)合，持之以恒地抓好集中教育培訓(xùn)工作，大力營(yíng)造組織集中學(xué)、個(gè)人自覺(jué)學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。近年來(lái)，上級(jí)組織各類黨組織書記培訓(xùn)班X批次，培訓(xùn)X余名優(yōu)秀農(nóng)村黨...
2023年環(huán)保局開展七一慶祝建黨102周年主題活動(dòng)實(shí)施方案
...”等不同領(lǐng)域選樹打造區(qū)級(jí)基層黨建示范點(diǎn)，在全區(qū)形成點(diǎn)面結(jié)合、整體推進(jìn)的良好格局，引領(lǐng)帶動(dòng)全區(qū)基層黨建工作再上新臺(tái)階。六、有關(guān)要求(一)明確責(zé)任，精心安排。紀(jì)念建黨102周年活動(dòng)是我們政治生活中的一件大事，意...
政法委隊(duì)伍教育整頓工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
...結(jié)合疫情防控需要，將集中學(xué)習(xí)改為輪班集中學(xué)習(xí)。二是點(diǎn)面結(jié)合，四項(xiàng)教育全部覆蓋。充分調(diào)動(dòng)干警學(xué)習(xí)積極性，在深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，創(chuàng)新開展自選動(dòng)作。充分利用各地紅色資源，開展革命傳統(tǒng)教育，XX區(qū)組...
2023年主題教育開展情況的報(bào)告(十四篇)
...聚焦“學(xué)習(xí)立德”計(jì)劃，學(xué)生工作部、研究生工作部通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合、橫縱聯(lián)合、身份融合，開展“讀原著、學(xué)原文，創(chuàng)品牌強(qiáng)特色”“征文思源、競(jìng)賽思辨”"足跡尋訪、志愿服務(wù)、學(xué)風(fēng)踐行"等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生以良好的...
在全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)度暨優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境專題部署會(huì)上的講話
...，順應(yīng)“大氣候”，使工作上通“天線”下接地氣。二是點(diǎn)面結(jié)合。對(duì)所有指標(biāo)、任務(wù)進(jìn)行層層分解，強(qiáng)化縣市區(qū)、市直三區(qū)“點(diǎn)”上承載落實(shí)和市直“面”上指導(dǎo)督辦，以點(diǎn)促面，推動(dòng)落實(shí)。三是季月結(jié)合。建立完善指標(biāo)監(jiān)測(cè)...
山高不礙云 水淺能容月——評(píng)析一篇采訪調(diào)研報(bào)告佳作
...文章大放異彩、熠熠生輝，給人留下深刻的印象?！扒蟆?em>點(diǎn)面結(jié)合之“真”“務(wù)”見(jiàn)微知著之“實(shí)”根據(jù)表達(dá)需要，寫文章有時(shí)要以點(diǎn)帶面，有時(shí)則以面帶點(diǎn)。例文一大特點(diǎn)是：點(diǎn)面結(jié)合、見(jiàn)微知著、拓展深度。例文先從面上講...
（2篇）“檢視整改”經(jīng)驗(yàn)寫作提綱30例
...靶向發(fā)力抓檢視整改堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，深挖細(xì)查找差距堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，動(dòng)真碰硬抓整改堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，成果轉(zhuǎn)化出實(shí)效26.堅(jiān)持“三個(gè)擺進(jìn)去”促檢視整改一是堅(jiān)持把思想擺進(jìn)去。二是堅(jiān)持把職責(zé)擺進(jìn)去。三是堅(jiān)持把自身擺進(jìn)去。公...
40組體制內(nèi)筆桿子必備金句
...半”，準(zhǔn)確把握“時(shí)勢(shì)變化”，科學(xué)統(tǒng)籌“點(diǎn)面結(jié)合”。24.深入分析“時(shí)勢(shì)機(jī)遇”，準(zhǔn)確把握“破舊立新”，統(tǒng)籌兼顧“穩(wěn)定發(fā)展”。25.統(tǒng)籌“穩(wěn)增長(zhǎng)”與“保安全”，協(xié)調(diào)“抓...
全市落實(shí)統(tǒng)籌城市規(guī)劃建設(shè)工作方案
...價(jià)，也對(duì)各區(qū)市老城區(qū)、核心區(qū)域的情況分別進(jìn)行剖析，點(diǎn)面結(jié)合，全面客觀反映城市整體和不同區(qū)域存在的問(wèn)題。（四）堅(jiān)持多方校驗(yàn)與多面分析相結(jié)合。對(duì)多個(gè)來(lái)源渠道的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面收集，通過(guò)綜合分析、多方校驗(yàn)后確定...
2023年主題教育活動(dòng)情況總結(jié)十七篇
...聚焦“學(xué)習(xí)立德”計(jì)劃，學(xué)生工作部、研究生工作部通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合、橫縱聯(lián)合、身份融合，開展“讀原著、學(xué)原文，創(chuàng)品牌強(qiáng)特色”"征文思源、競(jìng)賽思辨”"足跡尋訪、志愿服務(wù)、學(xué)風(fēng)踐行"等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生以良好的精...
黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位特色黨建品牌創(chuàng)建方案匯編（11篇）
...“X行動(dòng)”，開展“黨建+助推科技服務(wù)”主題活動(dòng)。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，制定農(nóng)業(yè)科技展翅行動(dòng)項(xiàng)目清單，通過(guò)建設(shè)農(nóng)業(yè)科技實(shí)驗(yàn)示范基地、培育農(nóng)業(yè)科技示范主體，打造一批“教師型專家”“專家型農(nóng)民”隊(duì)伍，推動(dòng)服務(wù)下沉，提...
特色黨建品牌創(chuàng)建方案匯編（11篇）
...“X行動(dòng)”，開展“黨建+助推科技服務(wù)”主題活動(dòng)。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，制定農(nóng)業(yè)科技展翅行動(dòng)項(xiàng)目清單，通過(guò)建設(shè)農(nóng)業(yè)科技實(shí)驗(yàn)示范基地、培育農(nóng)業(yè)科技示范主體，打造一批“教師型專家”“專家型農(nóng)民”隊(duì)伍，推動(dòng)服務(wù)下沉，提...
（11篇）XX黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位特色黨建品牌創(chuàng)建方案匯編
...“X行動(dòng)”，開展“黨建+助推科技服務(wù)”主題活動(dòng)。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，制定農(nóng)業(yè)科技展翅行動(dòng)項(xiàng)目清單，通過(guò)建設(shè)農(nóng)業(yè)科技實(shí)驗(yàn)示范基地、培育農(nóng)業(yè)科技示范主體，打造一批“教師型專家”“專家型農(nóng)民”隊(duì)伍，推動(dòng)服務(wù)下沉提高...
