...要激勵(lì)他們擔(dān)當(dāng)作為,能從多個(gè)角度分析復(fù)雜問(wèn)題,避免片面化,做到了辯證看待問(wèn)題,展現(xiàn)出思維的全面性和客觀性,使文章論述深刻理性。二、正文賞析改革推進(jìn)到今天,比認(rèn)識(shí)更重要的是決心,比方法更關(guān)鍵的是擔(dān)當(dāng)。干...
...通,準(zhǔn)確把握其科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求,堅(jiān)決避免理解上的片面性和實(shí)踐上的簡(jiǎn)單化,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái),確—2—保組織建設(shè)始終沿著正確的方向前進(jìn)。最終,要深刻領(lǐng)悟堅(jiān)持“新時(shí)代黨的...
...通,準(zhǔn)確把握其科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求,堅(jiān)決避免理解上的片面性和實(shí)踐上的—2—簡(jiǎn)單化,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái),確保組織建設(shè)始終沿著正確的方向前進(jìn)。最終,要深刻領(lǐng)悟堅(jiān)持“新時(shí)代黨的...
...設(shè)管理工作的行動(dòng)準(zhǔn)則。在認(rèn)識(shí)層面,要克服單一維度的片面性,將經(jīng)濟(jì)功能、社會(huì)價(jià)值、文化傳承、生態(tài)涵養(yǎng)、安全保障等要素視作城市生命體不可或缺的有機(jī)組成。在決策層面,要打破部門界限、條塊分割的藩籬,建立更有...
...學(xué)習(xí)不到位,導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定“的片面性,學(xué)習(xí)只是滿足于會(huì)議文件,沒(méi)有始終堅(jiān)持以四個(gè)意”識(shí)作為指導(dǎo)日常工作學(xué)習(xí)的政治標(biāo)桿。工作中能夠堅(jiān)持正確的政治方向,但在具體的工作中,大局意識(shí)不強(qiáng)...
...近期的社區(qū)治理培訓(xùn)課程。否對(duì)社區(qū)群眾需求的認(rèn)識(shí)存在片面性,缺乏將群眾需求簡(jiǎn)單歸結(jié)為常見(jiàn)的環(huán)境衛(wèi)生、鄰里糾紛等方面,沒(méi)有深入挖掘不同群體、不同年齡段居民“一是建立常態(tài)化的社區(qū)居民需求調(diào)研機(jī)制,每季度...
...和實(shí)際應(yīng)用。這種錯(cuò)誤的政績(jī)觀會(huì)導(dǎo)致工作出現(xiàn)盲目性和片面性,不利于農(nóng)牧和科技事業(yè)的健康發(fā)展。我們要樹(shù)立正確的政績(jī)觀,堅(jiān)持實(shí)事求是,注重工作的實(shí)際成效,把為農(nóng)牧民群眾謀福祉作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。(二)...
...成活率不高,影響了生態(tài)效益的發(fā)揮。對(duì)政績(jī)的理解存在片面性。往往把政績(jī)簡(jiǎn)單地等同于項(xiàng)目建設(shè)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的增長(zhǎng),而忽視了生態(tài)保護(hù)、資源管理等基礎(chǔ)性工作。在實(shí)際工作中,可能會(huì)對(duì)一些能夠快速見(jiàn)到經(jīng)濟(jì)效益的項(xiàng)目投...
...未能全面反映被審計(jì)單位的真實(shí)情況。對(duì)政績(jī)的理解存在片面性。錯(cuò)誤地將政績(jī)等同于審計(jì)查出問(wèn)題的數(shù)量和金額,而忽略了審計(jì)整改的落實(shí)情況以及審計(jì)對(duì)規(guī)范管理、促進(jìn)發(fā)展的作用。只注重審計(jì)過(guò)程中的查錯(cuò)糾弊,而不關(guān)注...
...題,影響了項(xiàng)目的效益和可持續(xù)發(fā)展。對(duì)政績(jī)的理解存在片面性。往往把政績(jī)簡(jiǎn)單地等同于經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的增長(zhǎng),而忽視了社會(huì)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)、民生改善等方面的工作。在實(shí)際工作中,可能會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的工作投入更多的精力...
...種缺乏多元化評(píng)價(jià)主體的評(píng)價(jià)方式,容易導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果的片面性和主觀性,不能充分反映教師在教育教學(xué)中的實(shí)際表現(xiàn)和學(xué)生的真實(shí)需求。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用不充分:教師評(píng)價(jià)結(jié)果主要用于職稱評(píng)定、績(jī)效工資發(fā)放等方面,對(duì)教師的...
...示我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的亮點(diǎn)和成效,但也容易造成調(diào)研的片面性和局限性,不利于全面真實(shí)地了解基層情況,也增加了基層的負(fù)擔(dān)。(二)主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)班子查擺問(wèn)題不擔(dān)當(dāng)不作為、推諉扯皮問(wèn)題。在開(kāi)展監(jiān)督活動(dòng)時(shí),有時(shí)存在按部...
...黨的政治站位理解不夠深入,思想認(rèn)識(shí)和工作方法上存在片面性。對(duì)黨委書記、校長(zhǎng)工作的艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),如協(xié)調(diào)外部資源推動(dòng)升本工作不足。二是抓班子、帶隊(duì)伍的宏觀調(diào)控能力不足,未能落到&ldquo...
...地衡量人才的真實(shí)水平和貢獻(xiàn),還容易導(dǎo)致人才評(píng)價(jià)存在片面性和不公平性,極大影響了人才的創(chuàng)新活力和積極性。人才各有所長(zhǎng),評(píng)價(jià)人才要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?,注重能力和業(yè)績(jī),從多個(gè)維度進(jìn)行綜合考量。要建立以創(chuàng)...
...困。“三是紀(jì)法意識(shí)淡漠是致命弱點(diǎn)。我們有些干部片面認(rèn)為只要不被發(fā)”現(xiàn),就不會(huì)出事,“”甚至抱有小錯(cuò)不斷、大錯(cuò)不犯的錯(cuò)誤心態(tài),對(duì)工作拈輕怕重、束手無(wú)策,對(duì)利益孜孜以求、分毫必爭(zhēng)。前面通報(bào)的河南...
...沒(méi)有進(jìn)行全面的梳理和整合,導(dǎo)致對(duì)指示精神的理解存在片面性和局限性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,也沒(méi)有根據(jù)工作的進(jìn)展和實(shí)際需求,有針對(duì)性地進(jìn)行深入學(xué)習(xí),使得學(xué)習(xí)與工作脫節(jié),無(wú)法為殯葬管理工作提供有力的理論支持。(二)...
...當(dāng)前,部分領(lǐng)導(dǎo)干部在思想認(rèn)識(shí)層面存在一定的模糊性與片面性,其主要表現(xiàn)為對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的學(xué)習(xí)理解停留在表面化、碎片化,未能做到系統(tǒng)掌握、融會(huì)貫通,導(dǎo)致在實(shí)際工作中對(duì)精神實(shí)質(zhì)的把握不夠精準(zhǔn),對(duì)違規(guī)行為...
...習(xí)教育將有效解決部分同志在工作中可能存在的盲目性、片面性問(wèn)題,使我們?cè)谥贫ㄕ?、推?dòng)工作時(shí),能夠站在更高的高度、想得更深、看得更遠(yuǎn),確保各項(xiàng)決策部署符合中央精神、契合縣域?qū)嶋H、順應(yīng)人民期盼,從而匯聚起...
...有時(shí)對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的理解還不夠深入,存在一定的片面性。比如,認(rèn)為只要不出現(xiàn)嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì)行為就可以了,對(duì)一些輕微的作風(fēng)問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視。在工作中,有時(shí)會(huì)存在僥幸心理,覺(jué)得偶爾違反一下規(guī)定也不...
...有時(shí)對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的理解還不夠深入,存在一定的片面性。比如,認(rèn)為只要不出現(xiàn)嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì)行為就可以了,對(duì)一些輕微的作風(fēng)問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視。在工作中,有時(shí)會(huì)存在僥幸心理,覺(jué)得偶爾違反一下規(guī)定也不...
...把握這一思想的科學(xué)體系,做到融會(huì)貫通,避免碎片化、片面性,切實(shí)把這一思想學(xué)深悟透。三、以XXX新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為...
...思自己對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻,存在一定的片面性。有時(shí)認(rèn)為作風(fēng)建設(shè)是軟任務(wù),不如業(yè)務(wù)工作那樣直接出成效,因此在思想上沒(méi)有給予足夠的重視。在實(shí)際工作中,對(duì)一些不良作風(fēng)現(xiàn)象缺乏敏銳的洞察力和堅(jiān)決的...
...。還有一些干部對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求理解不夠準(zhǔn)確,存在片面性和局限性。(二)工作作風(fēng)方面一些衛(wèi)健系統(tǒng)干部在工作中存在形式主義、官僚主義問(wèn)題如調(diào)查研究走過(guò)場(chǎng)、文件會(huì)議過(guò)多過(guò)濫、工作落實(shí)不力等。有些干部服務(wù)意...
...總書記指出,要堅(jiān)持發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地...
...把握這一思想的科學(xué)體系,做到融會(huì)貫通,避免碎片化、片面性,切實(shí)把這一思想學(xué)深悟透。三、以XXX新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)...