高校在高等教育高質量發(fā)展座談會工作匯報一、落實推進現代職教體系建設改革重點任務情況為貫徹落實好教育部辦公廳《關于加快推進現代職業(yè)教育體系建設改革重點任務通知》文件精神，學校黨委認真進行了工作部署，召開...
...動高質量發(fā)展的新成果檢驗主題教育成效。加快推進全市高等教育高質量發(fā)展。推動產教融合共同體意向對接項目完成簽約，確定首批“興未來工匠”培育基地個；組織召開“雙一流”建設績效考核專家評審會，遴選高水平現代...
...動高質量發(fā)展的新成果檢驗主體教育成效。加快推進全市高等教育高質量發(fā)展。推動產教融合共同體意向對接項目完成簽約，確定首批“興未來工匠”培育基地個；組織召開“雙一流”建設績效考核專家評審會，遴選高水平現代...
...動高質量發(fā)展的新成果檢驗主體教育成效。加快推進全市高等教育高質量發(fā)展。推動產教融合共同體意向對接項目完成簽約，確定首批“興X未來工匠”培育基地XX個；組織召開“雙一流”建設績效考核專家評審會，遴選高水平現...
...做好融合文章。將主體教育與服務教育強市相結合，謀劃高等教育綜合改革、“雙一流”建設攻堅、現代職業(yè)教育體系建設等教育領域“十大行動”。與服務科技自立自強相結合，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，引導...
...局，做好融合文章。將ZTJY與服務教育強市相結合，謀劃高等教育綜合改革、“雙一流”建設攻堅、現代職業(yè)教育體系建設等教育領域“十大行動”。與服務科技自立自強相結合，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，引導...
...動高質量發(fā)展的新成果檢驗主題教育成效。加快推進全市高等教育高質量發(fā)展。推動產教融合共同體意向對接項目完成簽約，確定首批“興未來工匠”培育基地個；組織召開“雙一流”建設績效考核專家評審會，遴...
...的關鍵在師資。學院今后會高度重視思政課教師的培訓和高質量人才的引進，凡屬思政課方面的學習和培訓均鼓勵教師參加，同時還要進一步使我院思想政治理論課高學歷教師的比例有所提升，鼓勵中青年教師提高學歷層次;大...
...是健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，把深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革作為高等教育改革的突破口和重要內容，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。樹立先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，面向全體、分類施教、結合專業(yè)、強化實踐，促進學生全面發(fā)展，提升人...
...彰會上的發(fā)言........................................152振奮精神高質量完成2017年工作任務......................157抓鞏固，促提高，把關工委常態(tài)化建設工作引向深入...171“學習落實放大創(chuàng)新”繼續(xù)深化關工委常態(tài)化鞏固提高工作——省教育...
...點問題，統(tǒng)籌調研時間地點方式，從“小切口”入手，對高等教育振興、職業(yè)教育改革、義務教育優(yōu)質均衡、黨的建設等x大類xx項工作開展重點調研。二是摸清情況找準癥結。堅持問題導向、需求導向、目標導向、結果導向相結...
...教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。胡楊精神是為黨育人，為國育...
...于吸引國內外著名高校來我市設立校區(qū)或合作辦學，加快高等教育事業(yè)發(fā)展，提高濟寧城市素養(yǎng)和品質（濟寧幼兒師范?？茖W校也在此區(qū)域內規(guī)劃建設）。高校園區(qū)將成為促進濟寧市高等教育蓬勃發(fā)展和拉動區(qū)域城市發(fā)展的新機...
...于吸引國內外著名高校來我市設立校區(qū)或合作辦學，加快高等教育事業(yè)發(fā)展，提高濟寧城市素養(yǎng)和品質（濟寧幼兒師范?？茖W校也在此區(qū)域內規(guī)劃建設）。高校園區(qū)將成為促進濟寧市高等教育蓬勃發(fā)展和拉動區(qū)域城市發(fā)展的新機...
...學紀念改革開放X周年暨恢復本科招生X周年——促進民族高等教育發(fā)展研討會、X“生態(tài)文明與反貧困”高峰會X民族大學分會場、X年全國形式邏輯研討會暨川渝黔滇邏輯學會年會、X民族大學與北京廣慧金通教育科技有限公司航空...
...政、小學放學后托管服務等多方面為全省提供了某樣板。高等教育發(fā)展迅猛，使某逐步成為人才的重要集聚地。對照全國、全省教育大會的新精神，對照教育改革發(fā)展的新形勢，對照教育發(fā)達地區(qū)的新標桿，對照經濟高質量發(fā)展...
...織召開部分市、區(qū)人大代表調研座談會，邀請基礎教育、高等教育、高新技術、企業(yè)服務等相關領域代表結合自身工作，共同探討課題調研的意義和重點，深入挖掘各自領域在人才挖掘、培養(yǎng)和使用中的困難和瓶頸，并征集相關...
...點問題，統(tǒng)籌調研時間地點方式，從“小切口”入手，對高等教育振興、職業(yè)教育改革、義務教育優(yōu)質均衡、黨的建設等6大類28項工作開展重點調研。二是摸清情況找準癥結。堅持問題導向、需求導向、目標導向、結果導向相結...
...點問題，統(tǒng)籌調研時間地點方式，從“小切口”入手，對高等教育振興、職業(yè)教育改革、義務教育優(yōu)質均衡、黨的建設等x大類xx項工作開展重點調研。二是摸清情況找準癥結。堅持問題導向、需求導向、目標導向、結果導向相結...
...點問題，統(tǒng)籌調研時間地點方式，從“小切口”入手，對高等教育振興、職業(yè)教育改革、義務教育優(yōu)質均衡、黨的建設等x大類xx項工作開展重點調研。二是摸清情況找準癥結。堅持問題導向、需求導向、公文派素材網（www.baituiw....
...點問題，統(tǒng)籌調研時間地點方式，從“小切口”入手，對高等教育振興、職業(yè)教育改革、義務教育優(yōu)質均衡、黨的建設等6大類28項工作開展重點調研。二是摸清情況找準癥結。堅持問題導向、需求導向、目標導向、結果導向相結...
...響力的合作研究項目在教育領域內掀起了一股和領域，為高等教育與基礎教育的貫通銜接和協(xié)同創(chuàng)新熱潮。近年來，隨著人民對優(yōu)質教育需求的日益迫切，提供了契機。地方政府與各類非師范高校簽署合作辦學協(xié)議，約定合（二...
...究生教育教學改革研究項目申報1項，獲評1項；山東省級高等教育教學成果獎申報2項，推薦省級1項。2.完成山東省優(yōu)秀碩士學位論文申報3項；山東省研究生優(yōu)秀成果獎申報12項，獲評山東省研究生優(yōu)秀成果獎三等獎3項。3.完成202...
...選拔賽，26名教師在省級教學技能競賽中獲獎。獲河南省高等教育教學成果獎5項，其中特等獎1項，一等獎1項，二等獎3項。8個項目獲批河南省高等教育教學改革研究與實踐項目立項建設。承辦鄭州市社會科學年會分會，成立XX高...
...，統(tǒng)籌調研時間地點方式，從“小切口”入手，對高等教育振興、職業(yè)教育改革、義務教育優(yōu)質均衡、黨的建設等x大類xx項工作開展重點調研。二是摸清情況找準癥結。堅持問題導向、需求導向、目標導向、結果導向相結...
