烹制調(diào)研“硬菜”的“四有”攻略請收藏近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》。方案指出，在全黨大興調(diào)查研究，作為在全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容，推動全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視調(diào)查研究工作，作出系列重要講話和重要指示，為全黨大興調(diào)查研究、做好各項工作提供了根本遵循。廣大黨員干部...
經(jīng)驗交流：推行學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)打造四有干部隊伍近年來，全面落實集團(tuán)“雙入雙創(chuàng)”黨建模式，全面推進(jìn)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合的創(chuàng)新實踐，快速實現(xiàn)“打造世界一流新材料產(chǎn)業(yè)集團(tuán)”的企業(yè)目標(biāo)。黨委提出了以打造“四有”干部隊伍為抓手，大力推行學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，著力打造一支對黨忠誠有靈魂、工作學(xué)習(xí)有激情、干事創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、攻堅克難有血性的黨員干部隊伍，激發(fā)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展原動力。一、統(tǒng)籌謀劃，精心籌備公司黨委在深...
XX鎮(zhèn)2024年上半年工作總結(jié)（四有）及下半年工作打算（五聚焦）一、上半年工作總結(jié)（一）基層黨建有作為嚴(yán)格落實黨建責(zé)任制，不斷增強(qiáng)基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。一是扎實開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。通過抓好關(guān)鍵少數(shù)、強(qiáng)化頭雁效應(yīng)，抓好自我學(xué)習(xí)，內(nèi)化理論涵養(yǎng)抓好重要節(jié)點、優(yōu)化黨員服務(wù)“三抓三化”的方式推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育落地見效。二是抓好干部隊伍建設(shè)。堅持每季度“賽馬”，實行績效考核，激勵全鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)實干，做有闖...
國家糧食局規(guī)劃財務(wù)司黨支部“四有”工作法（一）學(xué)習(xí)教育開展有計劃以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真制定了規(guī)劃財務(wù)司關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的工作方案，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的落實方案，明確了學(xué)習(xí)教育重點內(nèi)容、組織方式、學(xué)習(xí)特色。結(jié)合工作實際，將財經(jīng)紀(jì)律、預(yù)算財務(wù)管理等規(guī)章制度，規(guī)劃編制、項目建設(shè)等廉政風(fēng)險防控制度作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。同時明確各項活動的時間節(jié)點和責(zé)任人，確?；?..
紀(jì)律處分條例踐行四講四有輔導(dǎo)講稿今日，我們探討如何做一名“四講四有”合格黨員。對照《紀(jì)律處分條例》,把“四講四有”的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，毫無疑問是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。一要講政治、有信念。講政治是大覺悟，有信念是大追求。要牢固樹立五種意識：政治意識、大局意識、責(zé)任意識、核心意識、看齊意識。要把對黨的忠誠放在第一位，深入開展黨性分析，缺什么補(bǔ)什么,有什么問題改...
踐行四講四有做合格黨員匯報：精筆桿時間：2024.04.04講政治有信念講規(guī)矩有紀(jì)律講道德有品行講奉獻(xiàn)有作為目錄第一解析“四講四有”的深刻內(nèi)涵第二做“四講四有”合格黨員的標(biāo)志和特質(zhì)第三如何踐行“四講四有”第四如何做一名合格共產(chǎn)黨員前言“2016年，黨中央在鞏固群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育活動成果的基礎(chǔ)上，著眼于新常態(tài)下對黨員提出新要求，號召在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”...
在中學(xué)思政課上的講話:如何做“四有”好老師各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們，朋友們：教育是國之大者、黨之大計，是心靈與心靈溝通、靈魂與靈魂的交融，是事關(guān)民族復(fù)興的偉大事業(yè)；教師是立教之本、興教之源，是人類靈魂的工程師。今天我們相聚在第一中學(xué)，共上一堂思政課，共同探討在新發(fā)展格局下如何當(dāng)一名好老師來推動全縣教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。各位老師，國以人立，教以師興。教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“強(qiáng)教...
踐行“四有”要求把握四層關(guān)系，當(dāng)好黨執(zhí)政興國的一線指揮員履新以來，我時刻謹(jǐn)記并堅持把習(xí)近平總書記對縣委書記的“四有”要求作為履職盡責(zé)的根本遵循和基本目標(biāo)，加快進(jìn)入角色，勤補(bǔ)自身短板，統(tǒng)籌謀劃、推進(jìn)、落實全縣黨的建設(shè)和黨的事業(yè)各項工作。一是踐行“心中有黨”要求，抓牢政治責(zé)任。堅決當(dāng)好“兩個維護(hù)”表率者和管黨治黨第一責(zé)任人，突出政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)，全面落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，加快推進(jìn)各領(lǐng)域黨組織規(guī)范化...
黨課講稿：爭做新時代“四有”青年在偉大復(fù)興偉業(yè)中書寫青春榮光同志們：習(xí)近平AAA在黨的二十大報告中殷切寄語廣大青年，要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、...
立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)做新時期“四有”好老師——學(xué)校黨委書記王萬義在2020年教師節(jié)慶祝大會上的致辭老師們、同志們：金秋送爽，碩果飄香。在這個美好的時節(jié)，我們迎來了第3X個教師節(jié)。借此機(jī)會，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子...
黨課講稿：爭做新時代“四有”青年在偉大復(fù)興偉業(yè)中書寫青春榮光同志們：習(xí)近平AAA在黨的二十大報告中殷切寄語廣大青年，要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)...
甘守三尺講臺爭做“四有”教師為“三個一流”建設(shè)建功立業(yè)——在慶祝第3X個教師節(jié)暨表彰大會上的講話老師們，同志們，同學(xué)們：今天我們隆重集會，共同慶祝第3X個教師節(jié)，表彰在教書育人等各個方面的先進(jìn)集體和先...
江蘇丹陽：構(gòu)建“四有”民情服務(wù)處理機(jī)制聯(lián)系服務(wù)群眾“零距離”近年來，丹陽市以落實全面從嚴(yán)治黨要求為主線，以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，以改進(jìn)黨員干部作風(fēng)為目標(biāo)，積極構(gòu)建以“民需有人問、民事有人...
隨著我國軍事變革的大潮涌動，新一代地方大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)歷史性地加入到軍人的行列。他們?nèi)谌胲姞I，大有作為。太原理工大學(xué)畢業(yè)入伍的北京軍區(qū)某機(jī)械化步兵旅4營炮兵連指導(dǎo)員屈曉勇就是他們的杰出代表。屈曉勇以新...
尊敬的共青團(tuán)委員會：我是12級會計專業(yè)的馬浩，現(xiàn)申請擔(dān)任校團(tuán)委實踐部干事一職。去年的九月，帶著對大學(xué)生活的渴望與憧憬，我成為了南大金膜的一名學(xué)生，開始了大學(xué)生活。在開學(xué)的一周后，聽了實踐部學(xué)姐學(xué)長真...
四有優(yōu)秀個人半年總結(jié)三篇第一篇：四有優(yōu)秀個人半年總結(jié)經(jīng)過一個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)高為師，身正為范的真正含義。作為教師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，因此...
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神做新時代“四有”好老師踐行黨的二十大培根鑄魂潤師德做仁愛之師創(chuàng)至善學(xué)校XXX目錄第一章認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)第二章凝聚先鋒力量，不忘育人初心CONTENTS第三章新時代新征程的使命任務(wù)...
爭做新時代“四有”青年專題黨課講稿同志們：習(xí)近平AAA在黨的二十大報告中殷切寄語廣大青年，要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代...
砥礪“四心”，做“四有”干部，努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才《習(xí)近平談治國理政》第四卷生動記錄了習(xí)近平AAA領(lǐng)導(dǎo)黨和人民應(yīng)變局、開新局的偉大實踐，集中展現(xiàn)了馬克思主義中國化的最新成果，是系統(tǒng)反...
演講稿：做好新時代“四有”教育者習(xí)近平AAA囑托廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。教師是一所大學(xué)的辦學(xué)主體和靈魂，體現(xiàn)著一所大學(xué)的核心競爭力，直接決定著一所大...
