校長(zhǎng)在教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)頒獎(jiǎng)大會(huì)上的講話?各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)長(zhǎng)：非常感謝《兒童站立學(xué)校正中央——從“三個(gè)超越”到成志教育的升華之路》獲獎(jiǎng)。四年前的這篇文章之所以獲獎(jiǎng)，我想，基于立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“兒童站立學(xué)校正中央”，為明日兒童站立社會(huì)正中央，世界正中央已經(jīng)成為大家的共識(shí)。而這一命題的研究也是十年間，聚焦一個(gè)年級(jí)一個(gè)班級(jí)，在“一日蹲班”中診斷兒童是否站立每天正中央。目前已經(jīng)成為基于x...
在年度科技進(jìn)步成果獎(jiǎng)表彰大會(huì)上講話今天，我們召開(kāi)公司的科技進(jìn)步成果獎(jiǎng)表彰大會(huì)。在去年10月份成果表彰會(huì)上，我有個(gè)講話，對(duì)公司成果獎(jiǎng)的評(píng)審經(jīng)歷、創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置、評(píng)獎(jiǎng)的范疇、改進(jìn)成果獎(jiǎng)的評(píng)比、獎(jiǎng)金分配等...
在全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)頒獎(jiǎng)大會(huì)上的講話各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)長(zhǎng)：非常感謝《兒童站立學(xué)校正中央——從“三個(gè)超越”到成志教育的升華之路》獲獎(jiǎng)。四年前的這篇文章之所以獲獎(jiǎng)，我想，基于立德樹(shù)人根本任務(wù)，...
