“微黨課”講出新意為黨員教育增實效如何把黨課講出新意？上海市楊浦區(qū)四平路街道不斷嘗試創(chuàng)新“微黨課”內容形成，準確把握黨員的思想脈搏和期盼，積極回應黨員關心的理論問題、現(xiàn)實問題，堅持學用結合，把“微黨課”講到黨員心坎里，凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的信心和動力，使黨員學習教育“接地氣”增實效。打造“微黨課”團隊，變“書記講”為“大家講”講黨課是開展黨員教育的必修課。為改變以往“一人臺上講、眾人臺下聽”、內容枯...
我以自己在“西部之光”訪問學者迎送座談會上的講話稿為例，通過文稿修改的復盤講解，闡明了“講話也如釘釘子”的道理及其具體運用。“西部之光”訪問學者，我所在的省份已連續(xù)選派了18批，每年都要接回一批、派出新的一批。召開這樣的迎送座談會，也就成了一年一度的工作慣例。去年，對即將出發(fā)的訪問學者，我在會上提出了3點希望：第一，希望大家在“樂學”上下功夫，學海無涯樂作舟第二，希望大家在“勤學”上下功夫，一勤天...
什么樣的文字材料才算富有新意？一般來講，就是有創(chuàng)見、有變化、有個性的文字材料。人們最厭煩那種人云亦云、天天重復的陳詞濫調，推崇那些有變化、有創(chuàng)新、有個性的新言新語。那么，何為新意，習主席對講話要有新意專門有過論述，他說：“新，就是力求思想深刻、富有新意，既包括在探索規(guī)律、認識真理上有新發(fā)現(xiàn)、前人沒有講過的話，又包括把中央精神和上級要求與本地區(qū)本部門本單位實際結合起來，在解決問題上有新理念、新思...
真意?新意?深意——“文以意勝不以字勝”的實例講析昨天，我剛從蘇州帶班培訓歸來。這次培訓，主題是項目策劃、招商引資，是我所在地方以“戰(zhàn)訓一體化”的方式，組織干部“走出去”強化專業(yè)化能力培訓的創(chuàng)新之...
平時寫材料時，我們經(jīng)常為了應急不得不參考“借鑒”一下既有的材料，這無可厚非。我們不反對“借鑒參考”和拿來主義，但絕不贊同無腦抄襲。因為這在降低工作量的同時，也導致一些風險：1.內容陳舊，有的甚至是幾...
職場上有些文稿，特別是總結、計劃、匯報，常常是看來看去感覺沒什么變化，去年怎樣寫今年還怎樣寫，在這個場合這樣寫在另一個場合還這樣寫，給這個領導匯報的和給另外一個領導匯報的沒什么區(qū)別，老是那么幾條，...
機關里看似平常的工作怎么才能干出新意？機關干部能否在周而復始、看似平常的工作中開拓創(chuàng)新、做出新成績，是衡量能力水平的重要標志，也是影響和制約工作質量層次的關鍵點。如果我們的工作思維、工作方式總是老...
鄰里黨課有新意?說學逗唱學“黨史”——黨史教育工作總結??全面開展黨史學習教育以來，xx市xx街道通過組建“接天線”“接地氣”的黨史學習教育講師團，設置多類型多類別的黨史學習教育課程并采用線上線下同步...
最近，我經(jīng)過一天一夜的連續(xù)奮戰(zhàn)，修改出一篇研究報告。頭腦“熱運行”之后，經(jīng)過一番“冷思考”，得出了本文標題中的4點體會。這個研究報告是“命題作文”，源于全國黨建研究會下達的重點研究課題，課題名稱是“...
