語言策略與技能課時(shí)3辨析修改搭配不當(dāng)病句——抓住病癥，找出病因課時(shí)3辨析修改搭配不當(dāng)病句——抓住病癥，找出病因課堂講義復(fù)習(xí)任務(wù)1.了解辨析病句最需要的語法常識(shí)。2.掌握搭配不當(dāng)?shù)念愋图氨嫖龇椒??？记槲⒂^...
“思想家”搭配“實(shí)干家”、“開拓者”搭配“老黃牛”：干部工作類過渡句50例1.既是為干部大膽探索、勇于創(chuàng)新劃定出的“安全區(qū)”，也是為干部依法辦事、規(guī)范用權(quán)戴上的“緊箍咒”。2.給那些真正擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)干部的“...
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