2024讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“見實(shí)效”YOURLOGO黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育/黨紀(jì)/紀(jì)律黨課教育課件演講人：XXXYOURLOGO近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》(以下簡稱《通知》)。《通知》指出，經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)以“主人翁”身份“躬身入局”，拒絕做黨紀(jì)教育的“過客、看客、談客”，以力學(xué)、自省、篤行全身心融入到黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“熱潮”中，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高...
點(diǎn)“思”成金推動主題教育見實(shí)效總結(jié)好第一批主題教育有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要。要把第二批主題教育科學(xué)謀劃好精心組織好，確保主題教育取得實(shí)效。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”黨員干部要汲取理論書籍中的智慧，在工作中加強(qiáng)思考，做到善于轉(zhuǎn)化、靈活運(yùn)用，點(diǎn)“思”成金推動主題教育見實(shí)效，匯聚起干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大力量。把“順向思考”和“逆向思考”同結(jié)合。在思考上，黨員干部要把順向思考和逆向思考結(jié)合起來。順向思...
“微黨課”講出新意為黨員教育增實(shí)效如何把黨課講出新意？上海市楊浦區(qū)四平路街道不斷嘗試創(chuàng)新“微黨課”內(nèi)容形成，準(zhǔn)確把握黨員的思想脈搏和期盼，積極回應(yīng)黨員關(guān)心的理論問題、現(xiàn)實(shí)問題，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，把“微黨課”講到黨員心坎里，凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的信心和動力，使黨員學(xué)習(xí)教育“接地氣”增實(shí)效。打造“微黨課”團(tuán)隊(duì)，變“書記講”為“大家講”講黨課是開展黨員教育的必修課。為改變以往“一人臺上講、眾人臺下聽”、內(nèi)容枯...
主題教育實(shí)效評估要敢于“較真”當(dāng)前，全黨正在深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，第一批主題教育只剩下一個多月時間，我們要嚴(yán)格落實(shí)上級部署，善始善終、慎終如始，務(wù)求實(shí)效。在主題教育實(shí)效評估上，必須敢于“較真”，從實(shí)際出發(fā)，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。在“爭“上較真，看有沒有“迎風(fēng)雨”的堅(jiān)定，從“勇闖”到“奮進(jìn)”，做到“勇斗之”。前進(jìn)的道路上，各種風(fēng)險挑戰(zhàn)不可避免。新時代...
讓黨史學(xué)習(xí)教育更鮮活、有聲勢、見實(shí)效近日，中共中央印發(fā)了《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。為學(xué)之實(shí)，固在踐履。黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)是寶貴的“精神財(cái)富”，是有力的“行動指南”。只有更好把握和運(yùn)用好，才能讓黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，讓黨史學(xué)習(xí)教育更鮮活、有聲勢、見實(shí)效，從而將黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動力。聚焦主題主線、回味悠長，凝聚共識奮當(dāng)先，讓黨史學(xué)習(xí)教育...
找準(zhǔn)主題教育實(shí)效評估“最優(yōu)解”近日，習(xí)近平總書記在四川考察時強(qiáng)調(diào)，第一批主題教育只剩下一個多月時間，各級黨組織要落實(shí)黨中央部署，善始善終、慎終如始，務(wù)求實(shí)效?？茖W(xué)、客觀地評估檢驗(yàn)主題教育成效，要聚焦理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、為民服務(wù)等各方面，找準(zhǔn)主題教育實(shí)效評估“最優(yōu)解”，結(jié)合實(shí)情、實(shí)事求是，細(xì)細(xì)回顧、盤點(diǎn)交賬，擦亮主題教育成色。理論學(xué)習(xí)要檢驗(yàn)是否“最講認(rèn)真”，以“學(xué)深學(xué)透”見成效。學(xué)習(xí)上認(rèn)不認(rèn)真直...
發(fā)揮“四力”出真招推動“助村”見實(shí)效“窗外日光彈指過，席前花影坐前移”。轉(zhuǎn)眼之間，我作為一名選調(diào)生，來到四川省簡陽市平泉街道荷橋村駐村工作已一年有余，回望駐村成長之路，感慨良多、收獲頗豐。帶著習(xí)近平總書記“到新時代新天地中去施展抱負(fù)、建功立業(yè)”的殷切希望，我迅速轉(zhuǎn)變身份，扎實(shí)服務(wù)群眾，積極發(fā)揮自身“定力”“學(xué)力”“能力”和“活力”，寫好“駐村”更“助村”的青春答卷。學(xué)習(xí)提升增定力，釋放干事創(chuàng)業(yè)...
“三學(xué)三為”讓黨員教育培訓(xùn)見實(shí)效抓實(shí)黨員教育培訓(xùn)，是黨的“肌體細(xì)胞”更富“活力”的重要保障。今年以來，上海市楊浦區(qū)四平路街道緊扣黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，圍繞“黨課上什么、怎么上才好”等普遍存在的問題，積極探索創(chuàng)新黨課教育方式方法，堅(jiān)持“導(dǎo)學(xué)、促學(xué)、踐學(xué)”方式，讓黨員教育培訓(xùn)更接地氣、提質(zhì)增效，為“睦鄰家園，精品四平”建設(shè)注入源源不斷的內(nèi)生動力。“政治引領(lǐng)”導(dǎo)學(xué)，為黨員教育“增味”街道在用好社區(qū)黨校資源庫...
重實(shí)干做實(shí)功求實(shí)效近日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育總結(jié)會議在京召開，會議傳達(dá)習(xí)近平關(guān)于鞏固拓展主題教育成果的重要講話。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要持續(xù)抓好落實(shí)，樹牢正確政績觀，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，實(shí)事求是、因地制宜，重實(shí)干、做實(shí)功、求實(shí)效，更好將主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的成效。主題教育收官不收“勁”，廣大黨員干部要堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭、“干”字為先，持續(xù)鞏固拓展主題教育成果，多做打...
“三結(jié)合”推動黨員教育得實(shí)效、見長效2022年以來，山東省夏津縣為深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主線，緊緊圍繞黨員教育“1231”工作格局，以提高基層黨員整體素質(zhì)，增強(qiáng)廣大黨員黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步深化黨員先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用為目的，堅(jiān)持“三個結(jié)合”工作方法，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式、豐富培訓(xùn)內(nèi)容、切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，推動黨員教育培訓(xùn)得實(shí)效、見長...
“步履不停”推動主題教育見實(shí)效習(xí)近平總書記在江西考察時強(qiáng)調(diào)，要總結(jié)運(yùn)用第一批主題教育的成功經(jīng)驗(yàn)，高質(zhì)量開展第二批主題教育，用井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神砥礪黨員、干部，教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命、積極開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)作為。廣大黨員干部要行而不輟跑好主題教育“接力賽”，“步履不停”確保第二批主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。夯實(shí)理論基礎(chǔ)，“步履不停”推動學(xué)有所成。深厚的理論基礎(chǔ)，...
“步履不停”推動主題教育見實(shí)效近日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會在京召開。廣大黨員干部要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求的深刻內(nèi)涵，始終保持“步履不停”，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，堅(jiān)定理想信念、發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干、切實(shí)解決群眾期盼，推動主題教育見行見效。以“深學(xué)細(xì)悟”的“恒心”推動理論學(xué)習(xí)“步履不停”，在堅(jiān)定信念上...
“四個課堂”為黨員教育增“實(shí)效”為有效提高黨員教育工作實(shí)效，近年來，上海市楊浦區(qū)四平路街道積極創(chuàng)新黨員教育新模式，著力打造“四個課堂”，把“教”與“思”相結(jié)合，把“知”和“行”相統(tǒng)一，推動基層黨組織把黨員教育融入日常、抓在經(jīng)常。讓黨員干部在“學(xué)中得、看中感、聽中悟”，有效提升黨員教育增“實(shí)效”。打造“理論課堂”，專題宣講為黨員補(bǔ)信仰之“鈣”街道利用社區(qū)黨校課程庫、師資庫，結(jié)合“不忘初心、牢記使...
以學(xué)促干增實(shí)效習(xí)近平總書記在江蘇考察時強(qiáng)調(diào)，各級黨組織要教育引導(dǎo)黨員干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。“以學(xué)促干”，須在“干”處發(fā)力，突出“實(shí)干”抓落實(shí)，做到堅(jiān)守干之所向、拔高干之所求、涵養(yǎng)干之所實(shí)，實(shí)現(xiàn)“想干事、能干事、干成事”，不斷提高服務(wù)人民群眾的本領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的幸福感、滿意感、獲得感。堅(jiān)...
“準(zhǔn)”字當(dāng)頭確保檢視整改出實(shí)效習(xí)近平總書記在四川考察時，對做好評估工作、確保主題教育取得實(shí)效提出明確要求、作出具體部署。其中對檢驗(yàn)檢視整改成效，提出“要看問題癥結(jié)是否找準(zhǔn)、整改整治是否到位”的具體要求。檢視整改工作是主題教育的重要環(huán)節(jié)，檢視得深不深刻，整改得是否到位，直接決定了主題教育的成色成效。廣大黨員干部要找準(zhǔn)病灶、抓準(zhǔn)重點(diǎn)、盯準(zhǔn)效果，在“查”上做文章，“改”上見成效。檢視問題要“不遮不掩...
“查、改、固”檢視整改見實(shí)效“堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效”是習(xí)近平總書記對高質(zhì)量“抓好檢視整改”提出的具體要求。各級各部門要深化“查、改、固”思維，繪好“規(guī)劃圖”“作戰(zhàn)圖”“效果圖”，以檢視整改的實(shí)際成效標(biāo)注群眾“幸福刻度”。堅(jiān)持“查”上起筆，繪好開門納諫、群眾滿意的“規(guī)劃圖”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”習(xí)近...
讓警示教育“走心入腦”見實(shí)效警示教育是縱深推進(jìn)“不敢腐”的重要一環(huán)。習(xí)近平總書記高度重視警示教育工作，強(qiáng)調(diào)要深入剖析嚴(yán)重違紀(jì)違法干部的典型案例，發(fā)揮警示、震懾、教育作用。各級黨組織要用好警示教育這一管黨治黨法寶，全面提升警示教育針對性、實(shí)效性，教育引導(dǎo)黨員干部受警醒、明底線、知敬畏、能知止。嚴(yán)肅紀(jì)律更走心。從平常開展的警示教育情況來看，有個別單位和黨員、干部在開展警示教育過程中，滿足于走形式、...
學(xué)用結(jié)合務(wù)求實(shí)效_先鋒文匯當(dāng)前，第二批主題教育正在扎實(shí)開展。各地把“學(xué)思想”作為首要任務(wù)貫穿始終，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制等貫通起來、一體推進(jìn)。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象特點(diǎn)分門別類組織好，切忌學(xué)而不用、學(xué)用脫節(jié)，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，推動主題教育走深走實(shí)。學(xué)習(xí)從來沒...
“四措并舉”讓黨史學(xué)習(xí)教育有聲勢、見實(shí)效近日，中共中央印發(fā)了《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》（以下簡稱《條例》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。各級黨組織要認(rèn)真貫徹《條例》要求，把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和黨史基本內(nèi)容、黨的歷史結(jié)論、黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、偉大建黨精神貫通起來，把黨史學(xué)習(xí)教育同做好中心工作結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員干部樹立正確黨史觀，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動力。為更好地推動黨史學(xué)習(xí)教育，我...
解鎖主題教育實(shí)效評估的“正確打開方式”習(xí)近平總書記在四川考察時強(qiáng)調(diào)，要對主題教育的實(shí)效進(jìn)行科學(xué)、客觀評估，評估成效要用事實(shí)說話，開門抓評估，讓群眾評價，確保評估客觀真實(shí)。正所謂“編筐織簍、重在收口”，各級黨組織和廣大黨員、干部要以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，用心解鎖主題教育實(shí)效評估的“正確打開方式”，推動主題教育走深走實(shí)、平穩(wěn)銜接。評估“鈣量”，檢驗(yàn)理論“擴(kuò)容”達(dá)標(biāo)率。習(xí)近平總書記在廣...
