重陽節(jié)：從“老黨員”的話語中汲取“新力量”“黃花催促重陽近”，金秋十月，九九重陽，今又重陽，作為一名駐村選調(diào)生，在敬老愛老活動(dòng)中，有幸聆聽了三位“光榮在黨50年”老黨員講述了他們平凡而偉大的“故事”，“故事”雖小卻育人無聲，“新竹高于舊竹枝，全憑老干來扶持”，讓我們向身邊的“老黨員”致敬，并從他們的先進(jìn)事跡中汲取信仰、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守的力量，不斷砥礪奮進(jìn)。從“我們都在黨旗下進(jìn)行過莊嚴(yán)宣誓”中汲取“志之...
【黨課講稿】新時(shí)代共同體話語及其統(tǒng)戰(zhàn)價(jià)值研究一、新時(shí)代共同體話語的形成及主要內(nèi)容新時(shí)代共同體話語，是指中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人針對(duì)國內(nèi)國際相關(guān)領(lǐng)域以及相關(guān)問題所提出的蘊(yùn)涵了“共同體”理念的話語群。黨的十八大以來，以A同志為核心的黨中央在使用和闡述“共同體”相關(guān)話語和理念時(shí)，主要聚焦于民族、國家、人類社會(huì)等三個(gè)領(lǐng)域。其中，共同體話語中所蘊(yùn)含的共同體意識(shí)等構(gòu)成了新時(shí)代共同體話語...
話語融課：高校思政課的方法創(chuàng)新（學(xué)校）以話語體系創(chuàng)新引領(lǐng)高校思政課教學(xué)方法革新，是提升新時(shí)代高校思政課教學(xué)質(zhì)量與效果、增強(qiáng)高校思政課吸引力與感染力的關(guān)鍵路徑。當(dāng)前，思政課課堂上仍存在著諸如講大話、硬話、舊話、個(gè)人獨(dú)白等問題。對(duì)此，高校思政課教師應(yīng)首先“”明確給誰講、講什么、怎么講，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，通過轉(zhuǎn)化話語表述方式，做到大話小說、小中見大，硬話軟說、軟語入腦，舊話新說、新詞入耳，大家共說、對(duì)話...
黨課講稿：堅(jiān)定歷史自信話語構(gòu)建的要素、功能與方向習(xí)近平總書記在黨的十九屆六中全會(huì)第二次全體會(huì)議上首次正式作出“堅(jiān)定歷史自信”這一重要論斷，它的提出是基于新時(shí)代實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。理論與話語一體兩面，理論是話語的內(nèi)核，而話語是“把詞語作為構(gòu)成表達(dá)體系的一種特殊組合方式、理論姿態(tài)和思想立場(chǎng)”[1]，簡(jiǎn)言之，話語就是思想理論的言語表達(dá)和外在呈現(xiàn)。對(duì)此習(xí)近平曾指出，“要加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系”“...
讓中國式現(xiàn)代化話語走入人民群眾心中黨的二十大報(bào)告指出，從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。黨的創(chuàng)新理論越發(fā)展、越豐富，理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的要求就越迫切，用理論武裝群眾的工作也就越重要。理論只有被人民群眾掌握，才能煥發(fā)出巨大的力量。中國式現(xiàn)代化具有自己獨(dú)特的話語表達(dá)和理論內(nèi)涵為了讓人民群眾更...
關(guān)于新時(shí)代黨的意識(shí)形態(tài)話語體系建設(shè)的重要成就與主要經(jīng)驗(yàn)報(bào)告黨的意識(shí)形態(tài)工作是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重要組成部分。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)”［1］43。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，提出了一系列新觀點(diǎn)、新論斷和新思想，構(gòu)建了以馬克思主義建黨學(xué)說為基礎(chǔ)的意識(shí)形態(tài)話語體系。“歷史和現(xiàn)實(shí)...
關(guān)于新時(shí)代黨的意識(shí)形態(tài)話語體系建設(shè)的重要成就與主要經(jīng)驗(yàn)報(bào)告黨的意識(shí)形態(tài)工作是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重要組成部分。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)”［1］43。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，提出了一系列新觀點(diǎn)、新論斷和新思想，構(gòu)建了以馬克思主義建黨學(xué)說為基礎(chǔ)的意識(shí)形態(tài)話語體系。“歷史和現(xiàn)實(shí)...
有一位大機(jī)關(guān)的同行，原來在新聞單位工作，拿過全國新聞大獎(jiǎng)，是作品等身的“名記”。寫而優(yōu)則仕。調(diào)進(jìn)機(jī)關(guān)工作以后，為了用其所長，組織上安排他負(fù)責(zé)綜合文稿工作，可他好一段時(shí)間都找不到感覺、進(jìn)不了角色。在一次交流中，他對(duì)我說：“我的困難主要有兩個(gè)——一是不熟悉業(yè)務(wù)；二是不適應(yīng)公文的話語體系。”很可惜，因?yàn)闀r(shí)間不夠，我們沒有就著這個(gè)話題深入探討下去。過后，他的話引起了我的思考：公文的話語體系有什么特點(diǎn)？...
意識(shí)形態(tài)主題黨課講稿：隱喻在中國共產(chǎn)黨意識(shí)形態(tài)話語中的呈現(xiàn)與調(diào)整中國共產(chǎn)黨的意識(shí)形態(tài)話語中包含多種類型的隱喻，這些隱喻不僅建構(gòu)人們對(duì)意識(shí)形態(tài)的認(rèn)知，也起到了增強(qiáng)文字美感的修辭效果。梳理意識(shí)形態(tài)話語...
黨課講稿：人類命運(yùn)共同體話語的中國智慧和大國擔(dān)當(dāng)同志們：習(xí)近平AAA在黨的二十大報(bào)告中指出，“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是世界各國人民前途所在”，并向全球宣示中國人民愿同世界人民攜手開創(chuàng)人類更加美好的未來...
人類命運(yùn)共同體話語專題黨課講稿同志們：習(xí)近平AAA在黨的二十大報(bào)告中指出，“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是世界各國人民前途所在”，并向全球宣示中國人民愿同世界人民攜手開創(chuàng)人類更加美好的未來。人類命運(yùn)共同體是極具...
XX大黨課：人類命運(yùn)共同體話語的中國智慧和大國擔(dān)當(dāng)習(xí)近平AAA在黨的XX大報(bào)告中指出，“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是世界各國人民前途所在”，并向全球宣示中國人民愿同世界人民攜手開創(chuàng)人類更加美好的未來。人類命運(yùn)共同...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)努力構(gòu)建新時(shí)代我國生態(tài)意識(shí)形態(tài)話語體系黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“意識(shí)形態(tài)工作是為國家立心、為民族立魂的工作。”習(xí)近平AAA指出，“一些西方國家對(duì)我國大打‘環(huán)境牌’，多方面...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)黨課講稿：中國GC黨思想政治教育話語內(nèi)容的發(fā)展歷程與未來建設(shè)向度“歷史從哪里開始，思想進(jìn)程也應(yīng)當(dāng)從哪里開始”。中國GC黨思想政治教育話語內(nèi)容作為意識(shí)形態(tài)傳播的載體，始...
大學(xué)生勞動(dòng)教育話語體系的五重向度勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。黨的十八大以來，XXXAAA立足新時(shí)代歷史方位，將勞動(dòng)教育納入培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的總體要求之中，提出要把"勞動(dòng)教育...
XX思政課教師心得體會(huì)：提升話語能力思想政治理論課話語是思想政治理論課信息呈現(xiàn)的重要載體，是對(duì)思想政治理論課信息內(nèi)容的一種承載和傳遞。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過程中，只有教師對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行話語描述、建構(gòu)、...
關(guān)于XX大黨課：人類命運(yùn)共同體話語的中國智慧和大國擔(dān)當(dāng)習(xí)近平AAA在黨的XX大報(bào)告中指出，“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是世界各國人民前途所在”，并向全球宣示中國人民愿同世界人民攜手開創(chuàng)人類更加美好的未來。人類命運(yùn)...
黨課：習(xí)近平語言藝術(shù)對(duì)思想政治教育話語優(yōu)化的啟示黨的XX大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系”。習(xí)近平在語言運(yùn)用方面展現(xiàn)出的深厚語言底蘊(yùn)、優(yōu)良語言素養(yǎng)和鮮明語言風(fēng)...
黨課：中國共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容的發(fā)展歷程與未來建設(shè)向度“歷史從哪里開始，思想進(jìn)程也應(yīng)當(dāng)從哪里開始”。中國共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容作為意識(shí)形態(tài)傳播的載體，始終圍繞黨在各個(gè)歷史時(shí)期的主要任務(wù)引...
黨課：中國共產(chǎn)黨建構(gòu)中國馬克思主義話語體系的成功道路中國馬克思主義話語體系作為馬克思主義中國化理論體系的外在表達(dá)，不僅科學(xué)、生動(dòng)、形象地解讀和闡釋了中國社會(huì)變革的時(shí)代之問，而且極大地增強(qiáng)了中國共產(chǎn)...
