10條不“傷”人的相互批評(píng)意見1.工作中有時(shí)候過于忙碌，可能會(huì)在不經(jīng)意間忽略了一些同事的求助信號(hào)，雖然不是故意的，但還是建議以后更加留意周圍同事的需求，這樣我們的團(tuán)隊(duì)氛圍會(huì)更加溫暖融洽。2.在分享工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)時(shí)，講解的方式可以再多樣化一些，目前的方法可能會(huì)讓部分同事理解起來有些吃力，若能采用更通俗易懂、生動(dòng)形象的方式，會(huì)幫助大家更好地吸收和運(yùn)用這些寶貴經(jīng)驗(yàn)。3.當(dāng)面對(duì)多個(gè)任務(wù)并行的情況時(shí)，偶爾會(huì)出現(xiàn)...
萬(wàn)里星河擋不住國(guó)人的“蒼穹之夢(mèng)”6月25日14時(shí)7分，嫦娥六號(hào)返回器準(zhǔn)確著陸于內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域，工作正常，探月工程嫦娥六號(hào)任務(wù)取得圓滿成功，實(shí)現(xiàn)世界首次月球背面采樣返回。從5月3日成功發(fā)射到6月2日精準(zhǔn)著陸在月球背面“挖寶”，再到6月25日順利著陸“回家”，嫦娥六號(hào)每一個(gè)“動(dòng)作”環(huán)環(huán)相扣、順利進(jìn)行，這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)53天的太空探索終獲成功！廣大黨員干部亦需學(xué)習(xí)航天人的“蒼穹之夢(mèng)”。從“蒼穹之夢(mèng)”中看到“百折不撓...
黨校人的自白：陪我的“新家”走過春夏秋冬2022年6月大學(xué)畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)四川省樂山市，點(diǎn)亮了在五通橋區(qū)委黨校工作的人生地圖。上班后，每周往返于“兩個(gè)家”之間，我見到了40余公里路途中山樹花草的四季更迭，它們也一路見證了我在黨校的第一個(gè)春夏秋冬，見證了我的成長(zhǎng)與變化。春天，院子里的海棠樹發(fā)了新芽，我看到了生機(jī)單位辦公樓前有一個(gè)小院子，院子里零星分布一些花木，其中便有黨校退休老師栽種的幾株海棠樹。那幾...
黨辦人的“三再”手冊(cè)黨政辦是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的核心部門，既“服務(wù)”于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也要為廣大職工做好“后勤保障”；不僅承擔(dān)會(huì)務(wù)、收發(fā)文、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言材料等業(yè)務(wù)型工作，也要做一些排班、公務(wù)用車、公章管理等日常的工作，責(zé)任重大，稍有紕漏，便可能會(huì)“挨批評(píng)”。這就要求黨政辦“打工人”必須要有“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)作為，求真務(wù)實(shí)，凡事“再看一次”“再問一句”“再記一筆”。手冊(cè)一：材料文稿出手前要“再看一次”黨...
在基層做好i人和e人的自由切換近期，年輕人當(dāng)中流行起一種新的“社交身份”，在自我介紹時(shí)加上自己的性格名片，即“i人”或“e人”，成為一種娛樂化傾向的表達(dá)。“i人”和“e人”來自前段時(shí)間爆火的MBTI人格測(cè)試，每種不同類型的性格都有一個(gè)英文代稱，前者指的是個(gè)體更關(guān)注內(nèi)部世界的抽象概念和想法，而后者更關(guān)注外部世界的人和事。而作為一名選調(diào)生，既要能夠做好“i人”，以基層風(fēng)雨為墨，靜心研墨落筆、細(xì)繪深描；又要能做...
基層年輕人的“杏花疏影”和“漁唱三更”“人生不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”是當(dāng)下年輕人的“口頭禪”之一。在日常生活工作中，年輕干部的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”在哪里，值得深思。接下來，就與我一起品讀陳與義的《臨江仙夜登小閣憶洛中舊游》，憶歲月輪轉(zhuǎn)、看世事變遷，于春光中覓詩(shī)意，在煙火中謀幸福。這首詞大概作于公元一一三五或一一三六年，陳與義當(dāng)時(shí)46或47歲，因病退居青墩鎮(zhèn)的時(shí)候所寫。陳與義是洛陽(yáng)人，他追憶起20多年...
“3.7克”凝聚著共產(chǎn)黨人的“使命擔(dān)當(dāng)”近日，共產(chǎn)黨員微信公眾號(hào)發(fā)布視頻《3.7克有多重》，通過一個(gè)個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的先進(jìn)事跡，為我們展現(xiàn)了黨員徽章“3.7克”背后凝聚的磅礴力量。全體黨員干部要自覺向優(yōu)秀黨員看齊、向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，從黨的103年崢嶸奮斗史中，細(xì)細(xì)感悟中國(guó)共產(chǎn)黨人矢志不渝為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的使命擔(dān)當(dāng)。“3.7克”凝聚著“心懷天下念蒼生”的赤誠(chéng)，閃耀的共產(chǎn)黨人矢志不渝“為人民謀...
一名扎根基層追夢(mèng)人的幸福時(shí)刻_先鋒文匯光陰流轉(zhuǎn)，韶華如水。馬上到了踏入基層的第五個(gè)年頭，往事擱淺在流年的彼岸，化作了一朵朵盛開在記憶長(zhǎng)河里的浪花，待記憶的閘門打開，就詩(shī)化成一個(gè)個(gè)光陰故事。每當(dāng)我想起這些，嘴角就會(huì)不自覺上揚(yáng)，幸福感就在心底蔓延開來。幸福就是鄉(xiāng)親們臉上綻放的笑容幾年來，我走遍北京市密云區(qū)石城鎮(zhèn)石城村，走訪100余戶老鄉(xiāng)，多方面收集資料，了解石城村旅游產(chǎn)業(yè)、群眾訴求、村民生活水平等情況...
修煉選人用人的“鐵心”“柔心”“公心”習(xí)近平總書記近日對(duì)黨的建設(shè)和組織工作作出的重要指示指出：“著力建強(qiáng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍”。“蓋有非常之功，必待非常之人”，新征程已然在途，新目標(biāo)已經(jīng)確定，新任務(wù)即將開啟，干部隊(duì)伍建設(shè)也應(yīng)該茍日新、日日新、又日新。世有伯樂，然后有千里馬，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，我們要在選人用人這個(gè)關(guān)口上掌握好“鐵心”“柔心”“公心”的“心法要領(lǐng)”。用“鐵心”選拔，...
挺起組工人的精神“脊梁”6月28日至29日，全國(guó)組織工作會(huì)議在北京召開，這次全國(guó)組織工作會(huì)議的一個(gè)重大理論貢獻(xiàn)，就是鮮明提出并科學(xué)概括了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，是會(huì)議的靈魂所在、精髓所在。會(huì)議用“十三個(gè)堅(jiān)持”集中概括了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，既有理論的高度，也有實(shí)踐的深度。組工干部要深刻領(lǐng)悟全國(guó)組織工作會(huì)議精神內(nèi)涵，學(xué)出信念、學(xué)出擔(dān)當(dāng)、學(xué)出本領(lǐng)，以堅(jiān)定的步伐、堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)...
激發(fā)產(chǎn)業(yè)工人的創(chuàng)新創(chuàng)造活力近日，習(xí)近平總書記在同中華全國(guó)總工會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革，加快建設(shè)一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人大軍，培養(yǎng)造就更多大國(guó)工匠和高技能人才。各級(jí)各部門要扎實(shí)開展好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，堅(jiān)持以思想引領(lǐng)鑄魂、素質(zhì)提升鑄匠、精致服務(wù)鑄愛，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革走深走實(shí)，讓產(chǎn)業(yè)工人更有力量。思想引領(lǐng)鑄魂，提...
@組工干部文稿人的“青春修煉冊(cè)”黨的二十大報(bào)告指出，樹立選人用人正確導(dǎo)向，選拔忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部。作為新時(shí)代的組工干部，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，立足崗位實(shí)際，不斷提升“三種能力”，在新時(shí)代的趕考路上砥礪奮斗、無(wú)悔前行。以“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的鉆勁提升學(xué)習(xí)思考能力。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是黨員干部的永恒課題、終身課題。作為新時(shí)代的組工干部，要發(fā)...
選調(diào)札記：一名基層新人的“千文”讀后感一眨眼，我來鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)到已有一個(gè)多月了。雖有初到新環(huán)境、認(rèn)識(shí)新朋友的欣喜，但更多的是身處新崗位的本領(lǐng)焦慮，在基層黨建辦公室協(xié)助編寫材料的我，時(shí)常無(wú)從下筆或行文不暢。自從幫帶導(dǎo)師向我推薦共產(chǎn)黨員網(wǎng)“先鋒文匯”平臺(tái)，勉勵(lì)我“先從學(xué)習(xí)借鑒做起”后，我每晚都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開“先鋒文匯”，精讀每一篇投稿，收藏好文章、摘錄好思路、朗讀好段落，每晚約2小時(shí)的閱讀整理時(shí)間也都讓我收獲...
一名園林人的“鄉(xiāng)野”變形記今年八月初，我來到湖南省衡東縣高湖鎮(zhèn)新旺村工作。作為一名風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，我對(duì)美麗的鄉(xiāng)村景觀充滿了期待。所見更甚所聞，到村報(bào)到的第一天，映入眼簾的便是廣闊無(wú)垠的稻田，風(fēng)吹稻浪，我沉浸在這一片稻香中，開啟了一名園林人的“鄉(xiāng)野”變形記。2023-12-309:14上傳下載附件(111.59KB)新旺村清晨時(shí)分從“0”到“1”，擔(dān)當(dāng)作為，在實(shí)干篤行中突破自我。初到基層，我接觸到了全新的工作，入...
微黨課：新時(shí)代如何保持共產(chǎn)黨人的精氣神同志們：今天，我給大家上一次黨課，題目是《新時(shí)代如何保持共產(chǎn)黨人的精氣神》。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠堅(jiān)定的理想信念和頑強(qiáng)的奮斗精神，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，取得了新民主主義革命的勝利。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)的奮斗精神，在一窮二白的基礎(chǔ)上建立起獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系。改革開放以來，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠解放思...
2024年七年級(jí)班主任個(gè)人的年度工作總結(jié)范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們：大家好！我是XX中學(xué)七年級(jí)X班的班主任?；厥?024年，這一年的工作雖然繁忙，但我感覺到了工作的成就感和收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，家長(zhǎng)的理解與配合，以及同事們的幫助和合作下，我與學(xué)生們共同努力，取得了一定的成果。在這里，我將對(duì)過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)與反思。一、工作概述在過去的一年里，我擔(dān)任七年級(jí)X班的班主任工作。全年共有50名學(xué)生。作...
入黨介紹人的發(fā)言材料根據(jù)XX黨委的安排，今天我受委托，在此鄭重介紹XX同志的入黨申請(qǐng)情況。作為XX同志的入黨介紹人，我有幸見證了她近兩年來的成長(zhǎng)歷程。在這段時(shí)間里，XX同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的政治覺悟、工作能力和道德品質(zhì)。回首過去的兩年，XX同志的成長(zhǎng)歷程，猶如一株幼苗在黨的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)，什么是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。許多人可能會(huì)問，為...
同入黨申請(qǐng)人的談話記錄談話對(duì)象：談話人：記錄人：談話內(nèi)容：受黨支部委派，*年*月*日，我與入黨申請(qǐng)人**同志進(jìn)行了談話。談話中，詳細(xì)了解了該同志的個(gè)人情況、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、今后努力方向等。該同志能實(shí)事求是地介紹自己的情況，態(tài)度誠(chéng)懇。有關(guān)情況記錄如下：*，男（女），*族，群眾，**文化，**人，**時(shí)間出生，**時(shí)間參加工作，現(xiàn)任**職務(wù)。**時(shí)間提出入黨申請(qǐng)。談話人：**同志，接下來請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)黨的認(rèn)識(shí)。談話...
關(guān)于思政育人的經(jīng)驗(yàn)啟示坐落于xx之濱、xx峰下的xx第xx范學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“xxxx”）xx書院校區(qū)，保存著中國(guó)革命的紅色火種。漫步校園中，白色拱門連綴成西式連廊，中式的天井和門庭交相輝映，歷史的厚重感撲面而來，而走廊一側(cè)的教室中正傳出抑揚(yáng)頓挫的講課聲。這是xxxx開設(shè)的xx班。xxxx自20xx年起啟動(dòng)“xx初中起點(diǎn)六年制公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)計(jì)劃”，面向xxxx市招收小學(xué)教育（全科型）專業(yè)師范生，這些來自邊疆的學(xué)生未來將作為小...
